Reading VSTEP-giaoandethitienganh info.pdf

READING

TÀI LIỆU ÔN THI VSTEP B1, B2, C1

Name: _________________________________________

Phone: _________________________________________

MỤC LỤC

Ý chính ................................................................................................................. 7

Test 1. ................................................................................................................ 7

Test 2. ................................................................................................................ 7

Test 3. ................................................................................................................ 8

Test 4. ................................................................................................................ 9

Test 5. ................................................................................................................ 9

Test 6. .............................................................................................................. 10

Từ vựng .............................................................................................................. 11

Test 1.

Smog ................................................................................................ 11

Test 2.

Autism .............................................................................................. 12

Test 3.

Parasitic Plants ................................................................................. 13

Test 4.

Edna Ferber ...................................................................................... 14

Test 5.

Animal Congregation ....................................................................... 16

Test 6.

Chromium Compounds .................................................................... 17

Test 7.

New World Epidemics ..................................................................... 18

Test 8.

Horatio Alger, Jr. ............................................................................. 19

Test 9. .............................................................................................................. 20

Test 10. ............................................................................................................ 21

Test 11. ............................................................................................................ 23

Test 12. ............................................................................................................ 24

Test 13. ............................................................................................................ 26

Test 14. ............................................................................................................ 27

Thông tin chi tiết ............................................................................................... 29

Test 1.

Lake Baikal ...................................................................................... 29

Test 2.

The Postage stamp ........................................................................... 30

Test 3.

The Clovis ........................................................................................ 31

Test 4.

Brown Dwarfs .................................................................................. 32

Test 5.

Flatfish .............................................................................................. 34

Test 6.

Limestone Caves .............................................................................. 35

Test 7.

Wrigley’s Chewing Gum ................................................................. 36

Test 8.

Dissociative Identity Disorder ......................................................... 38

Test 9. .............................................................................................................. 40

Test 10. ............................................................................................................ 41

Test 11. ............................................................................................................ 43

Test 12. ............................................................................................................ 45

Test 13. ............................................................................................................ 47

THÔNG TIN SUY RA ...................................................................................... 50

Test 1.

Tiger Moths ...................................................................................... 50

Test 2. .............................................................................................................. 51

Test 3. .............................................................................................................. 52

Test 4.

The Filibuster ................................................................................... 53

Test 5. .............................................................................................................. 55

Test 6. .............................................................................................................. 56

Test 7. .............................................................................................................. 57

Test 8. .............................................................................................................. 58

Test 9. .............................................................................................................. 59

Test 10. ............................................................................................................ 61

Test 11. ............................................................................................................ 63

Các dạng khác ................................................................................................... 64

Test 1.

Camouflage ...................................................................................... 64

Test 2.

Post-it® Notes .................................................................................. 65

Test 3.

The Pulitzer Prize ............................................................................. 67

Test 4.

Competition and Cooperation .......................................................... 69

Test 5.

Popcorn ............................................................................................ 72

Test 6.

Lions ................................................................................................. 73

Test 7.

Accidental Inventions ...................................................................... 74

Test 8.

Uranium ............................................................................................ 75

Test 9.

Xerography ....................................................................................... 76

Test 10.

Demographic Change ................................................................... 77

Test 11.

The Hubble Telescope .................................................................. 78

Test 12.

Territoriality .................................................................................. 80

ĐỌC TỔNG HỢP ............................................................................................. 82

Test 1.

Map Legends .................................................................................... 82

Test 2.

Marketing ......................................................................................... 84

Test 3. .............................................................................................................. 86

Test 4. .............................................................................................................. 88

Test 5.

Wild pigs .......................................................................................... 90

Test 6. .............................................................................................................. 93

Test 7.

Migration .......................................................................................... 95

Test 8.

Birth Order ....................................................................................... 98

Test 9.

Ketchup .......................................................................................... 102

Đáp án .............................................................................................................. 105

Ý chính ............................................................................................................. 105

Test 1. ............................................................................................................ 105

Test 2. ............................................................................................................ 106

Test 3. ............................................................................................................ 107

Test 4. ............................................................................................................ 108

Test 5. ............................................................................................................ 109

Test 6. ............................................................................................................ 109

Từ vựng ............................................................................................................ 111

Test 1.

Smog .............................................................................................. 111

Test 2.

Autism ............................................................................................ 112

Test 3.

Parasitic Plants ............................................................................... 113

Test 4.

Edna Ferber .................................................................................... 115

Test 5.

Animal Congregation ..................................................................... 117

Test 6.

Chromium compounds ................................................................... 118

Test 7.

New World Epidemics ................................................................... 119

Test 8.

Horatio Alger, Jr ............................................................................ 119

Test 9. ............................................................................................................ 121

Test 10. .......................................................................................................... 122

Test 11. .......................................................................................................... 123

Test 12. .......................................................................................................... 124

Test 13. .......................................................................................................... 125

Test 14. .......................................................................................................... 126

Thông tin chi tiết ............................................................................................. 129

Test 1.

Lake Baikal .................................................................................... 129

Test 2.

The Postage stamp ......................................................................... 130

Test 3.

The Clovis ...................................................................................... 131

Test 4.

Brown Dwarfs ................................................................................ 132

Test 5.

Flatfish ............................................................................................ 133

Test 6.

Limestone caves ............................................................................. 135

Test 7.

Wrigley’s Chewing Gum ............................................................... 136

Test 8.

Dissociative Identity Disorder ....................................................... 138

Test 9. ............................................................................................................ 140

Test 10. .......................................................................................................... 141

Test 11. .......................................................................................................... 142

Test 12. .......................................................................................................... 143

Test 13. .......................................................................................................... 145

Thông tin suy ra .............................................................................................. 147

Test 1.

Tiger Moths .................................................................................... 147

Test 2. ............................................................................................................ 149

Test 3. ............................................................................................................ 152

Test 4.

Filibuster ........................................................................................ 155

Test 5. ............................................................................................................ 159

Test 6. ............................................................................................................ 162

Test 7. ............................................................................................................ 164

Test 8. ............................................................................................................ 167

Test 9. ............................................................................................................ 170

Test 10. .......................................................................................................... 172

Test 11. .......................................................................................................... 175

Các dạng khác ................................................................................................. 178

Test 1.

Camouflage .................................................................................... 178

Test 2.

Post-it® Notes ................................................................................ 179

Test 3.

The Pultizer Prize ........................................................................... 181

Test 4.

Competition and Cooperation ........................................................ 184

Test 5.

Popcorn .......................................................................................... 187

Test 6.

Lions ............................................................................................... 187

Test 7.

Accidental Inventions .................................................................... 188

Test 8.

Uranium .......................................................................................... 188

Test 9.

Xerography ..................................................................................... 188

Test 10.

Demographic Change ................................................................. 189

Test 11.

The Hubble telescope .................................................................. 190

Test 12.

Territoriality ................................................................................ 191

Đọc tổng hợp .................................................................................................... 193

Test 1.

Map legends ................................................................................... 193

Test 2.

Marketing ....................................................................................... 196

Test 3. ............................................................................................................ 201

Test 4. ............................................................................................................ 205

Test 5.

Wild pigs ........................................................................................ 209

Test 6. ............................................................................................................ 213

Test 7.

Migration ........................................................................................ 216

Test 8.

Birth order ...................................................................................... 221

Test 9. ............................................................................................................ 227

Ý CHÍNH

Test 1.

One identifying characteristic of minerals is their relative hardness, which can be

determined by scratching one mineral with another. In this type of test, a harder

mineral can scratch a softer one, but a softer mineral is unable to scratch the

harder one. The Mohs' hardness scale is used to rank minerals according to

hardness. Ten minerals are listed in this scale, ranging from talc with a hardness

of 1 to diamond with a hardness of 10. On this scale, quartz (number 7) is harder

than feldspar (number 6) and is therefore able to scratch it; however, feldspar is

unable to make a mark on quartz.

Which of the following best states the subject of this passage?

The hardness of diamonds

Identifying minerals by means of a scratch test

Feldspar on the Mohs' scale

Recognizing minerals in their natural state

The main idea of this passage is that

the hardness of a mineral can be determined by its ability to make a mark

on other minerals

diamonds, with a hardness of 10 on the Mohs' scale, can scratch all other

minerals

a softer mineral cannot be scratched by a harder mineral

talc is the first mineral listed on the Mohs' scale

Test 2.

Hurricanes generally occur in the North Atlantic from May through November,

with the peak of the hurricane season in September; only rarely will they occur

from December through April in that part of the ocean. The main reason for the

occurrence of hurricanes during this period is that the temperature on the water’s

surface is at its warmest and the humidity of the air is at its highest.

Of the tropical storms that occur each year in the North Atlantic, only about five,

on the average are powerful enough to be called hurricanes. To be classified as a

hurricane, a tropical storm must have winds reaching speeds of at least 117

kilometers per hour, but the winds are often much than that; the winds of intense

hurricanes can easily surpass 240 kilometers per hour.

The passage mainly discusses

How many hurricanes occur each year

The strength of hurricanes

The weather in the North Atlantic

Hurricanes in one part of the world

The best title for this passage would be

The North Atlantic Ocean

Storms of the Northern Atlantic

Hurricanes: The Damage and Destruction

What happens from May through November

Test 3.

Because different tree species adapted to different climates and soil types have

evolved over millennia, many kinds of forests occupy the earth today. The

primitive forests of several hundred million years ago consisted of fewer kinds of

trees. In fact, the earliest “trees,” which grew nearly 500 million years ago, were

like giant club mosses. They lacked true roots and consisted of a tangle of

specialized branches that clambered over rocky ground. Fifty million years later

came the dense forests of tree terns that prevailed in tropical climates of that era.

The forerunners of modern conifers were on the scene 300 million years ago,

when plant life abundantly colonized marshy land, building the tremendous coal

and oil reserves so important today. By the time the dinosaurs roamed the earth

some 180 million years ago, during the Cretaceous period, seed-bearing trees had

evolved that shed their leaves in winter; from these have sprung the angiosperms

and our present deciduous forests.

1. What is the main idea of the passage?

Conifers are the oldest trees in today’s forests.

Climate affected the development of trees over millennia.

The predecessors of today’s forests were giant club mosses and tree ferns.

The variety of trees in today’s forests are a result of millions of years of

evolution.

Test 4.

Birds have two basic types of sounds: songs and calls. Songs are usually more

complex than calls and are utilized primarily by adult males during the breeding

season to establish territories or attract mates. Calls are normally simple notes,

single or repeated, vocalized by males and females in all seasons to express alarm

or maintain contact with mates, offspring, or other birds of the same species. All

songs and most calls are distinctive, and with concentrated study and practice,

bird watchers can learn to identity many birds by their sounds and to call them as

well.

1. What is the main idea of the passage?

Bird calls and songs are distinctive, meaningful, and identifiable.

Bird songs are complicated and used mainly by males to attract mates.

Birds have their own language by which they maintain contact.

Birdwatchers can identity many bird calls and their meanings and learn to

mimic them as well.

Test 5.

Strictly speaking, cartography is the drawing or compiling of maps. The explorers

and surveyors go out and make the measurements and gather the information

from which the cartographers draw their maps. Sometimes the fieldwork and the

creation of the map are done by the same person. But when the scope is broad

and the sources of information many, maps are more often a compilation of that

information. They represent the accumulated work of many people, brought

together under the supervision of one person, the compiler. The value of the map

depends, of course, on the expertise of the compiler, who must sift through

available information, select the most accurate data, and come up with a

thoughtful and accurate synthesis of the geographic knowledge of the region.

What is the main idea of the passage?

The definition of cartography is the drawing or compiling of maps.

Maps are the product of a group effort brought together usually by one

person.

Not all of the information initially compiled for maps is accurate.

The compiler's task is more important than that of the explorers and

surveyors.

Test 6.

Hawaii was originally settled by the natives of the South Pacific, who arrived in

the islands in canoes laden with breadfruit, yams, taro, coconut, bananas, pigs,

and chickens. Supplementing these foods were over a hundred different edible

fishes and 40 kinds of seaweed from the surrounding waters. Hawaiian food was

eaten raw or wrapped in taro leaves, seasoned with coconut, and cooked.

In the early 1800s, the whalers and missionaries introduced stews, chowders,

curries, corned beef, dried beef, salt salmon, and Indian and cornstarch puddings.

Most likely, pipkaula (jerked beef), lomi lomi salmon, and haupia (coconut

pudding) evolved during this period.

In the late nineteenth century immigrants from China, Japan, and Korea were

brought to Hawaii to work the sugar plantations. The Chinese brought rice,

soybeans, and vegetables and their ways of cooking them. The Japanese brought

sukiyaki and teriyaki, among many other foods. Settlers from the Continental

United States also brought their favorite recipes and in the spirit of aloha, the

Hawaiians have accepted each group’s offerings and drawn the best from them.

Thus a Hawaiian feast is a gastronomic experience, the essence of Hawaii and its

many cultures.

What is the main topic of the passage?

Whalers and missionaries introduced new kinds of foods to the people of

Hawaii.

Sugar plantations were worked by immigrants from Asia, who brought

their native foods with them.

Hawaiian food is a combination of the foods of many peoples and a

reflection of Hawaii’s history.

The natives of the South Pacific who first settled in Hawaii ate raw food,

whereas other immigrants cooked theirs.

TỪ VỰNG

Test 1.

Smog

The oxidation of exhaust gases is one of the primary sources of the world’s

pollution. The brown haze that is poised over some of the world’s largest cities

is properly

called photochemical

smog;

results

from

Chemical

reactions

that take place in the air, using the energy of sunlight. The production of smog

begins when gases are created in the cylinders of vehicle engines. It is there that

oxygen and nitrogen gas combine as the fuel burns to form nitric oxide (NO), a

colorless gas. The nitric oxide is forced out into the air through the vehicle

tailpipe along with other gases.

When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen from

the atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen dioxide (N02),

which is a gas with a brownish hue. This nitrogen dioxide plays a role in the

formation of acid rain in wetter or more humid climates and tends to decompose

back into nitric oxide as it releases an oxygen atom from each molecule; the

released oxygen atoms quickly combine with oxygen (02) molecules to form

ozone (03). The brownish colored nitrogen dioxide is partially responsible for the

brown color in smoggy air; the ozone is the toxic substance that causes irritation

to eyes.

The word “poised” in paragraph 1 is closest in meaning to

interacting

sitting

blowing

poisoning

The phrase “take place” in paragraph 1 is closest in meaning to

position themselves

put

are seated

occur

The word “forced” in paragraph 1 is closest in meaning to

obliged

required

pushed

commanded

The word ‘hue’ in paragraph 2 could best be replaced by

color

odor

thickness

smoke

The phrase “plays a role in” in paragraph 2 is closest in meaning to

makes fun of

serves a function in

acts the part of

moves about in

Test 2.

Autism

Autism is a developmental disorder that is characterized by severe behavioral

abnormalities across all primary areas of functioning. Its onset is often early; it

generally makes itself known by the age of two and one-half. It is not a single

disease entity but is instead a syndrome defined by patterns and characteristics

of behavior; it, therefore, most likely has multiple etiologies rather than a single

causative factor. Autism is not fully understood and thus is controversial with

respect to diagnosis, etiology, and treatment strategies.

The word “primary” in the passage could best be replaced by

elementary

main

introductory

primitive

The word “onset” in the passage is closest in meaning to

placement

arrangement

support

beginning

The word “syndrome” in the passage is closest in meaning to

concurrent set of symptoms

feeling of euphoria

mental breakdown

repetitive task

The word “etiologies” in the passage is closest in meaning to

symptoms

patterns

causes

onsets

The phrase “with respect to” in the passage could best be replaced by

with dignity toward

in regard to

irrespective of

out of politeness for

Test 3.

Parasitic Plants

Parasitic plants are plants that survive by using food produced by host plants

rather than by producing their own food from the Sun’s energy. Because they do

not

need

sunlight

survive,

parasitic

plants

are

generally

found

in umbrageous areas rather than in areas exposed to direct sunlight. Parasitic

plants attach themselves to host plants, often to the stems or roots, by means

of haustoria, which the parasite uses to make its way into the food channels of

the host plant and absorb the nutrients that it needs to survive from the host plant.

The world’s heaviest flower, a species of rafflesia, is a parasite that flourishes

among,

and

lives

off

of,

the

roots

jungle

vines.

Each

these ponderous blooms can weigh up to 15 pounds (7 kg) and can measure up

to 3 feet (1m) across.

The word “umbrageous” in paragraph 1 is closest in meaning to

moist

well lit

shaded

buried

“Haustoria” in paragraph 1 are most likely

offshoots from the parasite

seeds of the host plant

fruits from the host plant

food from the parasite

The phrase “make its way into” in paragraph 1 is closest in meaning to

develop

penetrate

outline

eat

The word “ponderous” in paragraph 2 is closest in meaning to

smelly

hidden

mature

heavy

The word “across” in paragraph 2 could best be replaced by

in diameter

on the other side

at a distance

inside and out

Test 4.

Edna Ferber

Edna Ferber (1887-1968) was a popular American novelist in the first half of the

twentieth century. She embarked on her career by working as a newspaper

reporter in Wisconsin and soon began writing novels. Her first novel, Dawn

0’Hara, the Girl Who Laughed, was published in 1911, when she was only

twenty-four years old.

Her big break came with the novel So Big (1924), which was awarded the

Pulitzer Prize in Literature. The main conflict in the novel is between a mother

who places a high value on hard work and honor and a son who repudiates his

mother’s values, instead preferring the easier path to fortune and celebrity. Like

many of Ferber’s novels, this novel features a tenacious female protagonist with

strong

character

who

struggles

deal

with

ethical

dilemmas

about

the

importance of status and money.

Probably the best known of Ferber’s novels was Show Boat (1926), which tells

the story of a Southern woman married to a charismatic but irresponsible man

who leaves her with a daughter she must take great pains to support. In 1927,

the novel was made into a musical that has endured to the present.

Other well-known novels by Ferber include Cimarron (1930) and Giant (1952),

both of which were made into movies. These were epic novels about the

settlement and growth of the West, centering on strong female lead characters

who marry men lacking the same strength of character.

The phrase “embarked on” in paragraph 1 is closest in meaning to

took a trip to

started out on

improved upon

had an opinion about

The word “break” in paragraph 2 could best be replaced by

rupture

revelation

opportunity

rest

The word “places” in paragraph 2 could best be replaced by

locates

puts

recites

positions

The word “repudiates” in paragraph 2 is closest in meaning to

refuses to accept

lives up to

tries to understand

makes the best of

The word “protagonist” in paragraph 2 is closest in meaning to

arch enemy

voracious reader

skilled worker

lead character

The phrase “take great pains” in paragraph 3 is closest in meaning to

work diligently

recognize hurtfully

accept unequivocally

hurt agonizingly

The word “endured” in paragraph 3 is closest in meaning to

lasted

tested

waited

limited

The word “epic” in paragraph 4 could best be replaced by

lengthy narrative

detailed non-fictional

emotionally romantic

rousing Western

The phrase “centering on” in paragraph 4 could best be replaced by

circling around

pointing to

focusing on

arranging for

Test 5.

Animal Congregation

Many

types

animals

combine

the

advantages

family

association

with those conferred by membership in still larger groups. Bees congregate in

hives; some fish move in schools; ants gather in mounds; wolves live in packs;

deer associate in herds. The main advantage of membership in a mass community

is the safety that it provides. A large group of prey may be easier for a predator

to find at any given point than is a small one, and a predator may think twice

before taking on such a group; if a predator does decide to challenge a large

group, it may merely encounter a confusing mass of moving bodies and possibly

may not succeed in its primary goal.

The word “those” in the passage refers to

types

animals

advantages

groups

The word “it” in line 4 refers to

advantage

membership

community

safety

The word “one” in the passage refers to

group

prey

predator

point

The word “it” in line 7 refers to

predator

group

mass

goal

Test 6.

Chromium Compounds

Most chromium compounds have brightly colored hues, and as a result they are

widely used as coloring agents, or pigments, in paints. In addition to having a

pleasing color, a paint must protect the surface to which it is applied and be easy

to apply in a thin, uniform coat.

All paints consist of two parts. One is a powder of solid particles that is the

source of the color and the opaqueness and is known as the pigment. The other,

called the binder, is the liquid into which the pigment is blended. The binder used

in some paints is made from oily solvents such as those derived from Petroleum

resources. When applied, these solvents evaporate, leaving deposits of pigment

on the surface.

The word “they” in paragraph 1 refers to

chromium compounds

brightly colored hues

coloring agents

pigments

The word “it” in paragraph 1 refers to

a pleasing color

a paint

the surface

a thin, uniform coat

The word “that” in paragraph 2 refers to

a-powder

solid particles

the source

the color

The word “which” in paragraph 2 refers to

powder

paint

liquid

pigment

The word “those” in paragraph 2 refers to

some paints

oily solvents

Petroleum resources

deposits of pigment

Test 7.

New World Epidemics

A huge loss of life resulted from the introduction of Old World diseases into the

Americas in the early sixteenth century. The inhabitants of the Americas were

separated from Asia, Africa, and Europe by rising oceans following the Ice Ages,

and, as a result, they were isolated by means of this watery barrier from numerous

virulent epidemic diseases that had developed across the ocean, such as measles,

smallpox, pneumonia, and malaria. Pre-Columbian Americans had a relatively

disease-free

environment

but

also

lacked

the

antibodies

needed

protect them from

bacteria

and

viruses

brought

America

European

explorers and colonists. A devastating outbreak of disease that strikes for the first

time against a completely unprotected population is known as a Virgin soil

epidemic. Virgin soil epidemics contributed to an unbelievable decline in the

population of native inhabitants of the Americas, one that has been estimated at

as much as an 80 percent decrease of the native population in the centuries

following the arrival of Europeans in the Americas.

The word “they” in the passage refers to

the inhabitants

epidemic diseases

rising oceans

the Ice Ages

The word “that” in the passage refers to

a disease-free environment

this watery barrier

virulent epidemic diseases

the ocean

The word “them” in the passage refers to

pre-Columbian Americans

the antibodies

bacteria and viruses

European explorers and colonists

The word “one” in the passage refers to

a Virgin soil epidemic

an unbelievable decline

the population of native inhabitants

the arrival of Europeans

Test 8.

Horatio Alger, Jr.

Horatio Alger, Jr. (1832-1899) was the author of more than 100 books for boys

in the second half of the nineteenth century that focused on the theme of success

coming to those who work hard to achieve it. The son of a minister, Alger came

from a prominent Massachusetts family. He graduated with honors from Harvard

in 1852 and graduated from the Cambridge Divinity School eight years later. He

served as a minister for a short time before moving to New York City in 1866 to

devote his time to writing inspirational books for boys.

In many of his books, he wrote about the poor and homeless children of the slums

of New York City, seeing them as unfortunate pawns of society who, if only

given the opportunity, could improve their lot. A general plotline that he followed

often was of a poor boy who managed to achieve a respectable and successful life

by working hard and taking advantage of opportunities presented. Though his

writing style was characterized by simplicity and repetition, it was well received

by his target audience; his books were enormously popular, selling millions of

copies well into the first few decades of the twentieth century.

The word “that” in paragraph 1 refers to

author

books

boys

half

The word “it” in paragraph 1 refers to

the second half

the nineteenth century

100

success

The word “them” in paragraph 2 refers to

books

children

slums

pawns

The word “who” in paragraph 2 refers

slums

society

pawns

opportunity

The word “it” in paragraph 2 refers to

style

simplicity

repetition

audience

Test 9.

George Lucas’s Star Wars changed the direction of American film with some of

the most ingenious special eftects contrived for movies of its time. Twenty-two

months were spent on the special etfects, including the six months needed to

design the equipment and the more than 1,000 story boards for the effects

sequences.

A special computerized camera, called a Dykstraflex, was designed to give the

illusion of real screen movement. This system, controlled by the camera operator,

enabled him or her to pan, tilt, and track around the model, always keeping it in

focus.

The

breakthrough

was

the

camera’s

ability

repeat

the

identical

movements from shot to shot; thus the eftects sequences could be built like a

music track, layer upon layer. The illusion was complete: 10 none of the

spaceships in Star Wars ever moved - only the camera did.

The star-field backdrop in space was made by punching holes in black plexiglass.

More than 75 models were constructed, with astonishing detail work. On the rebel

blockade runner artists built a tiny cockpit, all done to scale. The miniaturized

laser canons were fully motorized to swivel and tilt by remote control. The light

sabers were four-sided blades coated with 15 reflective aluminum, attached to a

small motor. When rotated, they created a flashing light later enhanced by

animation.

The word “some” in paragraph 1 refers to

American film

direction

movies

special effects

In paragraph 1, the word “contrived” could be best replaced with which

of the following?

Discovered

Created

Performed

utilized

In paragraph 2, “this system” refers to

the creation of an illusion

screen movement

panning and tilting around a model

a special computerized camera

The word “it” in paragraph 2 refers to the

model

camera

focus

system

The word “they” in paragraph 3 refers to the

miniaturized laser cannons

artists

four-sided blades

seventy-five models

Test 10.

There are three main types of sedimentary rocks, which are classified according

to the origin and size of their particles. One type, called evaporftes, is formed

from chemically derived sediments. For example, an inland sea might evaporate

and leave a deposit of rock salt.

The second type is derived entirely from organic material. Since it is a fossil in

its own

right, it is called fossitiferous rock. Fossiliferous rocks, such as

limestones

and

chalks,

are

formed

from

calcium-based

skeletons

tiny

organisms deposited on the seabed. Some limestones are fossilized corals; others,

known as tufa, are derived from mosses and other plants that grow beside hot

springs. Carbon-based rocks, such as coal and jet, are the remains of plant

material laid down in huge quantities. The remains of sponges and microscopic

diatoms constitute rocks such as chert and tlint.

The third type of sedimentary rock is clastic. It is formed from eroded particles

of other rocks and is graded according to the size of these particles. Fine shales

are perhaps the most signiticant sedimentary rocks covering the earth.

The sedimentary rocks most likely to contain fossils are those that were laid down

in places where there was abundant life and where deposition was rapid enough

to bury the organisms before their bodies were broken up and decomposed. The

sandy bottoms of shallow, calm seas, river deltas, lagoons, and deserts are the

most likely places to give rise to fossils. The finer the sediment, the finer the detail

recorded in them. Details such as the fur of those reptilian flyers, the pterosaurs,

are only visible because they were fossilized in exceptionally fine limestone.

In paragraph 1 the word “their” refers to

particles

sedimentary rocks

origin and size

classitication

As used in this passage, the word “material” refers to

Cloth

articles

matter

values

The word “others” in in paragraph 2 refers to

fossilized corals

limestones

tiny organisms

mosses

To which of the following does the word “those” in paragraph 4 refer?

Sedimentary rocks

Fossils

Organisms

Fine shales

The word “them" in paragraph 4 refers to

sediments

fossils

details

limestones

Test 11.

On a drop shot, a tennis player “drops” the ball just over the net, hoping that his

or her opponent won’t get to it at all or will just barely reach it, thus making a

weak return. The drop shot works well in a number of situations. It can be used

to tire an opponent, to bring a baseline player to the net, to win points outright

when an opponent is slow in moving forward or is out of position, or to substitute

for the approach shot.

A perfect situation for a drop shot occurs when a player’s opponent is far out of

court and hits well to the inside of the service line. A good drop shot is a sure

winner, but a bad one is equally certain disaster. The opponent who gets to the

ball early has been handed the net position, which is a distinct advantage for the

net rusher who will usually win the point in short order.

There are two types of drop shots, each requiring a distinct stroke. The first is

used to drop slow balls descending from the peak of the bounce. The second is

used on rising balls. These shots require excellent timing and a simple stroke,

such as the swing on waist-high volleys.

The word “it” in paragraph 1 refers to

his or her opponent

the ball

the net

a weak return

In paragraph 2, the word “one” refers to

A disaster

a sure winner

the service line

a drop shot

The word “who" in paragraph 2 refers to

the net rusher

the net position

the advantage

the opponent

In paragraph 2, the word “which” refers to

the opponent

a distinct advantage

the net position

the winning point

The word “distinct” in paragraph 2 is closest in meaning to which of the

following?

Difficult

Comparable

Definite

Practiced

Test 12.

Every year in late December, a southward-moving current warms the water along

the Pacific coast of Peru. Because the warm current arrives around Christmas, the

Peruvians named it El Nino, “boychild.” Until the mid-1970s, El Nino was an

unrecognized local phenomenon, until scientists began to realize that El Nino,

later named El Nino Southern 5 Oscillation (ENSO), is part of a huge ocean and

atmosphere System that is felt as far away as Australia and Indonesia.

Every few years the El Nino current is warmer than normal, causing greater ocean

warming and consequently changes in the normal patterns of sea and surface

temperatures. The resulting changes in atmospheric pressure affect trade wind

speeds and the location of the largest thunderstorms, thus affecting weather

patterns

around

the

world.

The

shift

location

the

Pacific’s

largest

thunderstorms, which usually occur from the Western Pacific to the Central

Pacific, changes global weather patterns because the thunderstorms pump air into

the atmosphere in different places than normal. The result is a shift in the location

of high- and low-pressure areas, wind patterns, and the paths followed by storms.

From

1982

1983

the

Nino

condition

caused

greater

than

average

precipitation along the U.S. West Coast and sent five hurricanes to French

Polynesia, which normally goes years without hurricanes. That same year, El

Nino was linked to floods in Louisiana, Florida, Cuba, Ecuador, Peru, and

Bolivia, and to droughts in Hawaii, Mexico, Southern Africa, the Philippines,

Indonesia, and Australia.

In response to the 1982-83 global weather disruption, the World Meteorological

Organization initiated the Tropical Ocean and Global Atmosphere (TOGA)

program. The goal of the 10-year program is to gain a better understanding of El

Nino so scientists can forecast future El Nino episodes and their likely results.

In paragraph 1, the word “it” refers to

December

the warm current

Christmas

the coast of Peru

To what does the word “that” In paragraph 1 refer?

A local phenomenon

An ocean and atmosphere System

The El Nino Southern Oscillation

Scientists

In paragraph 2, the word “which” refers to

shifts in location

global weather patterns

the atmosphere

thunderstorms

In paragraph 4, the word “initiated” could best be replaced with which

of the following?

Produced

Established

Disrupted

Responded to

The word “their” in paragraph 4 refers to

scientists

future events

El Nino episodes

results

Test 13.

There are about two dozen species of seahorses, all of which are aquatic. Their

tails are prehensile and very agile, but do not propel them fast enough to catch

the living food they need. Therefore seahorses have evolved another method of

catching their prey. They use extremely strong suction that whips animals such

brine

shrimp

into

their

open

mouths.

Seahorses

have

eyes

that

move

independently of each other, which enable them to spot potential food, and

predators, more easily. The seahorse’s genus name is Hippocampus, which

translates as “horse Caterpillar.”

The word “their” in the passage refers to

the tails of seahorses

aquatic animals

sources of food

species of seahorses

As used in the passage the word “evolved” means

grown

developed

produced

changed

The word “they” in the passage refers to

prehensile tails

prey

seahorses

methods

In the passage, the word “them” refers to

eyes

predators

seahorses

brine shrimp

In the passage the word “which” refers to

potential food

Hippocampus

horse Caterpillar

a translation

Test 14.

Planes are subjected to drag forces because an object moving forward through

the air is hampered by it to a greater or lesser extent, since the air or any gas has

friction. A plane in subsonic flight is preceded by the pressure waves it creates as

it makes its way through the air. These pressure waves push away the air in front

of the plane so there is less drag than 5 would otherwise be the case. But when a

plane reaches sonic speed, or the speed of sound, the pressure waves no longer

precede the plane. They no longer push away any of the air in front of the craft,

so the drag forces become much greater. The large rise in drag as the plane

approaches Mach 1, or the speed of sound, is referred to as the Sonic barrier.

Even a conventional subsonic plane traveling at a speed below Mach 1 can

encounter an extreme rise in drag. This is because the pressure over the wing is

decreased as the wing moves through the air. This results from the increase in the

speed of the air stream over the wing in accordance with the law of physics called

Bernoulli's principle.

The word “subjected” in paragraph 1 is closest in meaning to which of

the following?

affected

hampered

confronted

exposed

In paragraph 1 the word “it” refers to

drag force

an object

the air

a plane

The word “it” in paragraph 1 refers to

a plane in subsonic flight

a pressure wave

air or any gas

drag force

In paragraph 1, the word “they” refers to

planes reaching Sonic speed

pressure waves

drag forces

conventional subsonic planes

To which of the following does the word “this” in paragraph 2 refer?

A decrease in pressure over the wing

An increase in the speed of the air stream over the wing

Pressure waves preceding the plane

A rise in drag encountered by a subsonic plane

THÔNG TIN CHI TIẾT

Test 1.

Lake Baikal

Crescent-shaped Lake Baikal, in Siberia, is only the ninth largest lake in area at

385 miles (620 km) in length and 46 miles (74 km) in width, yet it is easily the

largest body of fresh water in the world. It holds one-fifth of the world’s total

fresh water, which is more than the total of all the water in the five Great Lakes;

it holds so much fresh water in spite of its less-than-impressive area because it is

by far the world's deepest lake. The average depth of the lake is 1,312 feet (400

meters) below sea level, and the Olkhon Crevice, the lowest known point, is more

than 5,250 feet (1,600 meters) deep.

Lake Baikal, which today is located near the center of the Asian peninsula, is

most likely the world’s oldest lake. It began forming 25 million years ago as Asia

started splitting apart in a series of great faults. The Baikal Valley dropped away,

eventually filling with water and creating the deepest of the world’s lakes.

What is stated in paragraph 1 about the shape of Lake Baikal?

It is wider than it is long.

It is circular in shape.

Its width is one-half of its length.

It is shaped like a new moon.

It is indicated in paragraph 1 that the area of Lake Baikal

is less than the area of eight other lakes

is one-ninth the area of Siberia

is greater than the area of any other freshwater lake

is equal to the area of the five Great Lakes

According to paragraph 1, Lake Baikal

holds one-fifth of the world’s water

holds five times the water of the Great Lakes

holds one-ninth of the world’s water

holds 20 percent of the world’s fresh water

According to paragraph 1, the Olkhon Crevice is

outside of Lake Baikal

400 meters below sea level

the deepest part of Lake Baikal

5,000 meters deep

It is mentioned in paragraph 2 that Lake Baikal

is not as old as some other lakes

formed when sections of the Earth were moving away from each other

was fully formed 25 million years ago

is today located on the edge of the Asian peninsula

Test 2.

The Postage stamp

The postage stamp has been around for only a relatively short period of time. The

use of stamps for postage was first proposed in England in 1837, when Sir

Rowland Hill published a pamphlet entitled “Post Office Reform: Its Importance

and Practicability” to put forth the ideas that postal rates should not be based on

the distance that a letter or package travels but should instead be based on the

weight of the letter or package and that fees for postal Services should be

collected in advance of the delivery, rather than after, through the use of postage

stamps.

The ideas proposed by Hill went into effect in England almost immediately, and

other countries soon followed suit. The first English stamp, which featured a

portrait of then Queen Victoria, was printed in 1840. This stamp, the “penny

black,” came in sheets that needed to be separated with scissors and provided

enough postage for a letter weighing 14 grams or less to any destination. In 1843,

Brazil was the next nation to produce national postage stamps, and various areas

in what is today Switzerland also produced postage stamps later in the same year.

Postage stamps in five- and ten-cent denominations were first approved by the

U.S. Congress in 1847, and by 1860 postage stamps were being issued in more

than 90 governmental jurisdictions worldwide.

According to paragraph 1, postage stamps were first suggested

in the first half of the eighteenth century

in the second half of the eighteenth century

in the first half of the nineteenth century

in the second half of the nineteenth century

It is indicated in paragraph 1 that Sir Rowland Hill believed that postage

fees

should be paid by the sender

should be related to distance

should have nothing to do with how heavy a package is

should be collected after the package is delivered

What is stated in paragraph 2 about the first English postage stamp?

It was designed by Queen Victoria.

It contained a drawing of a black penny.

It was produced in sheets of 14 stamps.

It could be used to send a lightweight letter.

According to paragraph 2, Brazil introduced postage stamps

before England

before Switzerland

after the United States

after Switzerland

It is mentioned in paragraph 2 that in 1847

postage stamps were in use in 90 different countries

it cost fifteen cents to mail a letter in the United States

two different denominations of postage stamps were introduced in the

United States

the U.S. Congress introduced the “penny black” stamp

Test 3.

The Clovis

Culture Archeologists have found sites all over North America that contain

similar tools dating from a period about 12,000 years ago. The culture that

developed these tools has been named Clovis after the site near Clovis, New

Mexico, where the first tools of this sort were discovered in 1932. The tools are

quite sophisticated and are unlike any tools that have been found in the Old

World.

In the years since the first tools of this sort were discovered in New Mexico,

archeologists have discovered Clovis tools in areas ranging from Mexico to

Montana in the United States and Nova Scotia in Canada. All of the Clovis finds

date from approximately the same period, a fact which suggests that the Clovis

spread rapidly throughout the North American continent.

From the evidence that has been discovered, archeologists have concluded that

the Clovis were a mobile culture. They traveled in groups of 40 to 50 individuals,

migrating seasonally and returning to the same hunting camps each year. Their

population increased rapidly as they spread out over the continent, and they were

quite possibly motivated to develop their sophisticated hunting tools to feed their

rapidly expanding populace.

What is stated in paragraph 1 about Clovis tools?

They date from around 10,000 B.C.

They have been in use for 12,000 years.

They have been found at only one location.

They were discovered by archeologists hundreds of years ago.

According to paragraph 1, the town of Clovis

is in Mexico

was founded in 1932

is where all members of the Clovis culture lived

is where the first remnants of an ancient culture were found

It is indicated in paragraph 1 that the tools íound near Clovis, New

Mexico, were

very rudimentary

similar to others found prior to 1932

rather advanced

similar to some found in Africa and Europe

According to paragraph 2, what conclusion have archeologists drawn

from the Clovis finds?

That the Clovis tended to remain in one place

That the Clovis expanded relatively quickly

That the Clovis lived throughout the world

That the Clovis were a seafaring culture

It is mentioned in paragraph 3 that it is believed that the Clovis

lived in familial groups of four or five people

had a relatively stable population

lived only in New Mexico

spent summers and winters in different places

Test 4.

Brown Dwarfs

A brown dwarf is a celestial body that has never quite become a star. A typical

brown dwarf has a mass that is 8 percent or less than that of the Sun. The mass of

a brown dwarf is too small to generate the internal temperatures capable of

igniting the nuclear burning of hydrogen to release energy and light.

A brown dwarf contracts at a steady rate, and after it has contracted as much as

possible, a process that takes about 1 million years, it begins to cool off. Its

emission of light diminishes with the decrease in its internal temperature, and

after a period of 2 to 3 billion years, its emission of light is so weak that it can be

difficult to observe from Earth.

Because of these characteristics of a brown dwarf, it can be easily distinguished

from stars in different stages of formation. A brown dwarf is quite distinctive

because its surface temperature is relatively cool and because its internal

composition - approximately 75 percent hydrogen - has remained essentially the

same as it was when first formed. A white dwarf, in contrast, has gone through a

long period when it burns hydrogen, followed by another long period in which it

burns the helium created by the burning of hydrogen and ends up with a core that

consists mostly of oxygen and carbon with a thin layer of hydrogen surrounding

the core.

It is not always as easy, however, to distinguish brown dwarfs from large planets.

Though planets are not formed in the same way as brown dwarfs, they may in

their current State have some of the same characteristics as a brown dwarf. The

planet Jupiter, for example, is the largest planet in our solar System with a mass

317 times that of our planet and resembles a brown dwarf in that it radiates energy

based on its internal energy. It is the mechanism by which they were formed that

distinguishes a high-mass planet such as Jupiter from a low-mass brown dwarf.

It is stated in the passage that the mass of an average brown dwarf

is smaller than the mass of the Sun

generates an extremely high internal temperature

is capable of igniting nuclear burning

causes the release of considerable energy and light

According to paragraph 2, a brown dwarf cools off

within the first million years of its existence

after its contraction is complete

at the same time that it contracts

in order to begin contracting

What is stated in paragraph 2 about a brown dwarf that has cooled off

for several million years?

Its weak light makes it difficult to see from Earth.

It no longer emits light.

Its weak light has begun the process of restrengthening.

Scientists are unable to study it.

It is indicated in paragraph 3 that

the amount of hydrogen in a brown dwarf has increased dramatically

a brown dwarf had far more hydrogen when it first formed

three-quarters of the core of a brown dwarf is hydrogen

the internal composition of a brown dwarf is always changing

According to paragraph 3, a white dwarf

is approximately 75 percent hydrogen

still burns a considerable amount of hydrogen

creates hydrogen from helium

no longer has a predominantly hydrogen core

What is mentioned in paragraph 4 about brown dwarfs?

They are quite different from large planets.

They are formed in the same way as » large planets.

They can share some similarities with large planets.

They have nothing in common with large planets.

It is indicated in paragraph 4 that Jupiter

radiates far less energy than a brown dwarf

is a brown dwarf

formed in the same way as a brown dwarf

is in at least one respect similar to a brown dwarf

Test 5.

Flatfish

Members of the flatfish family, sand dabs and flounders, have an evolutionary

advantage over many colourfully decorated ocean neighbors in that they are able

adapt

their

body

coloration

different

environments.

These

aquatic

chameleons have flattened bodies that are well-suited to life along the ocean floor

in the shallower areas of the continental shelf that they inhabit. They also have

remarkably sensitive color Vision that registers the subtlest gradations on the sea

bottom and in the sea life around them. Information about the coloration of the

environment is carried through the nervous System to chromatophores, which are

pigment-carrying

skin

cells.

These

chromatophores

are

able

accurately

reproduce not only the colors but also the texture of the ocean tloor. Each time

that a sand dab or flounder finds itself in a new environment, the pattern on the

body of the fish adapts to fit in with the color and texture around it.

It is NOT stated in the passage that sand dabs

are a type of flattish

are in the same family as flounders

have evolved

are colourfully decorated

According to the passages, it is NOT true that sand dabs and flounders

have flattened bodies

live along the ocean floor

live in the deepest part of the ocean

live along the continental shelf

All of the following are stated about the Vision of sand dabs and

flounders EXCEPT that they are

overly sensitive to light

able to see colors

able to see the sea bottom

aware of their surroundings

It is NOT true that chromatophores

are skin cells

carry pigment

adapt to surrounding colors

change the ocean floor

It is NOT mentioned in the passage that sand dabs and flounders

move to new environments

adapt their behavior

can change color

adapt to textures around them

Test 6.

Limestone Caves

Limestone caves can be spectacular structures tilled with giant stalactites and

stalagmites. These caves are formed when rainwater, which is a weak acid,

dissolves calcite, or lime, out of limestone. Over time, the lime-laden water drips

down into cracks, enlarging them into caves. Some of the lime is then redeposited

to form stalactites and stalagmites.

Stalactites, which grow down from cave ceilings, are formed in limestone caves

when groundwater containing dissolved lime drips from the root of the cave and

leaves a thin deposit as it evaporates. Stalactites generally grow only a traction of

an inch each year, but over time a considerable number may grow to be several

yards long. In cases where the supply of water is seasonal, they may actually have

growth rings resembling those on tree trunks that indicate how old the stalactites

are.

Stalagmites are formed on the floor of a limestone cave where water containing

dissolved lime has dripped either from the cave ceiling or from a stalactite above.

They develop in the same way as stalactites, when water containing dissolved

limestone

evaporates.

some

limestone

caves

with

mature

limestone

development, stalactites and stalagmites grow together, creating limestone pillars

that stretch from the cave floor to the cave ceiling.

It is indicated in paragraph 1 that all of the following are part of the

process of forming limestone caves EXCEPT that

rainwater dissolves lime from limestone

the lime-tilled water seeps into breaks in the ground

the lime in the water evaporates

the cracks in the ground develop into caves

According to paragraph 2, it is NOT true that stalactites

enlarge cave ceilings

are found in limestone caves

grow in a downward direction

grow quite slowly

It is NOT mentioned in paragraph 2

how long stalactites may grow

how the age of a stalactite is determined

what one of the effects of a limited water supply is

what causes stalactites to disappear

According to paragraph 3, stalagmites are NOT formed

on cave floors

from lime dissolved in water

above stalactites

as water containing lime evaporates

It is NOT indicated in paragraph 3 that limestone pillars

result when a stalactite and a stalagmite grow together

are attached to both the floor and the ceiling of a cave

are relatively aged limestone formations

are more durable than stalactites and stalagmites

Test 7.

Wrigley’s Chewing Gum

Wrigley’s chewing gum was actually developed as a premium to be given away

with other Products rather than as a primary product for sale. As a teenager,

William Wrigley Jr. was working for his father in Chicago selling soap that had

been manufactured in his father’s factory. The soap was not very popular with

merchants because it was priced at five cents, and this selling price did not leave

a good profit margin for the merchants. Wrigley convinced his father to raise the

price to ten cents and to give away cheap umbrellas as a premium for the

merchants. This worked successfully, confirming to Wrigley that the use of

premiums was an effective sales tool.

Wrigley then established his own company; in his company he was selling soap

as a wholesaler, giving baking soda away as a premium, and using a cookbook to

promote each deal. Over time, the baking soda and cookbook became more

popular than the soap, so Wrigley began a new operation selling baking soda. He

began hunting for a new premium item to give away with sales of baking soda;

he soon decided on chewing gum. Once again, when Wrigley realized that

demand for the premium was stronger than the demand for the original product,

he created the Wm. Wrigley Jr. Company to produce and sell chewing gum.

Wrigley started out with two brands of gum, Vassar and Lotta Gum, and soon

introduced Juicy Fruit and Spearment. The latter two brands grew in popularity,

while the first two were phased out. Juicy Fruit and Spearment are two of

Wrigley’s main brands to this day.

It is NOT indicated in paragraph 1 that young William was working

in Chicago

for his father

as a soap salesman

in his father’s factory

According to paragraph 1, it is NOT true that the soap that young

Wrigley was selling

was originally well-liked

was originally priced at five cents

originally provided little profit for merchants

eventually became more popular with merchants

According to paragraph 2, it is NOT true that, when Wrigley first

founded his own company, he was

selling soap

selling chewing gum

giving away cookbooks

using baking soda as a premium

It is NOT mentioned in paragraph 2 that Wrigley later

sold baking soda

used chewing gun as a premium to sell baking soda

sold chewing gum

used baking soda as a premium to sell chewing gum

According to paragraph 3, the Wm. Wrigley Jr. Company did all of the

following EXCEPT

begin with two brands of gum

add new brands to the original two

phase out the last two brands

phase out the first two brands

Test 8.

Dissociative Identity Disorder

Dissociative identity disorder is a psychological condition in which a person’s

identity dissociates, or fragments, thereby creating distinct independent identities

within one individual. Each separate personality can be distinct from the other

personalities in a number of ways, including posture, manner of moving, tone and

pitch of voice, gestures, facial expressions, and use of language. A person

suffering from dissociative identity disorder may have a large number of

independent personalities or perhaps only two or three.

Two stories of actual women suffering from dissociative identity disorder have

been extensively recounted in books and films that are familiar to the public. One

of them is the story of a woman with 22 separate personalities known as Eve. In

the 1950s, a book by Corbett Thigpen and a motion picture starring Joanne

Woodward, each of which was titled The Three Faces of Eve, presented her story;

the title referred to 3 faces, when the woman known as Eve actually experienced

22 different personalities, because only 3 of the personalities could exist at one

time. Two decades later, Carolyn Sizemore, Eve’s 22nd personality, wrote about

her experiences in a book entitled I’m Eve. The second well- known story of a

woman suffering from dissociative personality disorder is the story of Sybil, a

woman whose 16 distinct personalities emerged over a period of 40 years. A book

describing Sybil’s experiences was written by Flora Rheta Schreiber and was

published in 1973; a motion picture based on the book and starring Sally Field

followed.

It is NOT stated in paragraph 1 that someone suffering from dissociative

identity disorder has

a psychological condition

a fragmented identity

a number of independent identities

some violent and some nonviolent identities

It is indicated in paragraph 1 that distinct personalities can differ in all

of the following ways EXCEPT

manner of dressing

manner of moving

manner of speaking

manner of gesturing

It is indicated in paragraph 2 that it is NOT true that Eve

suffered from dissociative identity disorder

starred in the movie about her life

had 22 distinct personalities

had only 3 distinct personalities at any one time

It is NOT stated in paragraph 2 that The Three Faces of Eve

was based on the life of a real woman

was the title of a book

was the title of a movie

was made into a movie in 1950

All of the following are mentioned in paragraph 2 about Carolyn

Sizemore EXCEPT that she

wrote I’m Eve

was one of Eve’s personalities

wrote a book in the 1970s

was familiar with all 22 personalities

According to paragraph 2, it is NOT true that Sybil

was a real person

suffered from dissociative identity disorder

developed all her personalities over 16 years

developed 16 distinctive personalities over a long period of time

It is NOT indicated in paragraph 2 that the book describing Sybil’s

experiences

took 40 years to write

was written by Flora Rheta Schreiber

appeared in the 1970s

was made into a movie

Test 9.

Hermit crabs occupy the empty shells of dead sea snails for protection while still

retaining their mobility. They are capable of discriminating among a selection of

shells of various sizes and species, and they choose the one that fits the body most

closely. Hermit crabs change shells as they grow, although in some marine

environments a large enough variety of shells may not be available and the hermit

crab may be forced to occupy a smaller-than-ideal “house.” When a Shell

becomes too small for the hermit crab to occupy, it will sometimes become

aggressive and fight other hermit crabs to gain a larger shell.

Hermit crabs may encounter empty shells in the course of their daily activity, but

the vacant Shell is usually spotted by sight. The hermit crab’s visual response

increases with the size of an object and its contrast against the background. The

hermit crab then seizes the Shell with its walking legs and climbs on it,

monitoring its size. If the size is right, the crab investigates its shape and texture

by rolling it over between its walking legs and running its claws over the surface.

Once the shell’s opening has been located, the crab uses its claws to remove any

foreign material before preparing to enter. The crab rises above the opening,

flexes its abdomen, and enters the shell backward. The shell interior is monitored

by the abdomen as the crab repeatedly enters and withdraws. When completely

satisfied with its new mobile home, the hermit crab will emerge one last time,

turn the shell over and make a final entrance.

According to the passage, hermit crabs occupy vacant shells for

mobility

flexibility

protection

discrimination

According to the passage, a hermit crab changes shells when it

outgrows the one it has

hunts for food

becomes aggressive

locates any vacant Shell

According to the passage, the way in which hermit crabs locate empty

shells is through which of the following senses?

Hearing

Touch

Taste

Sight

What does a crab NOT investigate a vacant shell for?

size

type

shape

texture

According to the passage, a hermit crab enters a new shell

head first

claws first

backward

with its walking legs

According to the passage, a hermit crab settles into its new “mobile

home”

after entering and leaving several times

without inspecting the interior first

immediately after locating the shell opening

after fighting other hermit crabs for a larger shell

Test 10.

The first black literature in America was not written but was preserved in an oral

tradition, in a rich body of folklore, songs and stories, many from Atrican origins.

There are humorous tales, Biblical stories, animal stories, and stories of natural

phenomena, of good and bad people, and of the wise and toolish. Many reflect

how Aifrican-Americans viewed themselves and their lives. The lyrics of blues,

spirituals, and work songs speak of suffering and hope, joy and pain, loved ones,

and religious faith, and are an integral part of the early literature of black people

in America.

The earliest existing written black literature was Lucy Terry’s poem “Bars Fight,"

written in 1746. Other 18th-century black poets include Jupiter Hammon and

George Moses Horton. The first Atrican- American to publish a book in America

was Phillis Wheatley. Black poetry also flourished in the 19th century, during

which the writings of almost 40 poets were printed, the most notable of whom

was Paul Laurence Dunbar, the first black American to achieve national acclaim

for his work. Dunbar published eight volumes of poetry and eight novels and

collections of stories.

More than three dozen novels were written by blacks between 1853 and 1899, but

autobiography dominated Atrican-American literature in the 19th century, as it

had in the 18th. In the 20th century, however, fiction has presided, with Charles

w. Chestnutt, America’s first black man of letters, successtully bridging the two

centuries. He began publishing short fiction in the mid-1880s, wrote two books

that appeared in 1899, and had three books published between 1900 and 1905.

He was a Pioneer ot the “new literature” of the early 1900s, which aimed to

persuade readers of the worth and equality of African-Americans.

Which of the following is NOT mentioned in the passage as part of the

oral tradition of African-Americans?

Humorous tales

Tales of adventure

Biblical stories

Animal stories

According to the passage, the lyrics of blues and spirituals are often

concerned with

the pain and joy in life

loved ones and animals

religion and nature

wise and foolish people

According

the

passage,

important

part

early

African-

American literature was

novels

short fiction stories

biographies

songs

According to the passage, when did the first written African-American

literature appear?

In the 1600S

In the 1700s

In the 1800S

In the 1900s

According to the passage, who was the first African-American to

receive national recognition for his writing?

Paul Dunbar

George Horton

Lucy Terry

Phillis Wheatley

According to the passage, what form dominated African-American

literature in the 19th century?

Poetry

Novels

Autobiography

Fiction

According to the passage, Charles w. Chestnutt was one the first

writers to

write about the suffering of African- Americans

publish short fiction in the early 1900S.

write persuasively about the worth of African Americans

dominate the African-American literary tradition

Test 11.

A snowflake originates from countless water molecules that initially come

together in small groups as a result of a weak attractive force between oxygen and

hydrogen atoms. The same forces subsequently organize the groups into a frozen

molecular crystal, a perfectly organized lattice of molecules. Finally, several

molecular crystals join to form a snowflake. Scientists have realized for some

time that the forces that assemble molecules into natural crystals can be utilized

to produce a variety of important materials. They have determined the structure

of more than 90,000 different molecular crystals, the most common examples of

which are aspirin and mothballs.

In recent years, researchers have studied how molecules organize themselves to

form crystals in the hope of better understanding what types of molecules and

what

conditions

will

produce

molecular

crystals

with

unusual

and

usetul

properties. Scientists are aware that the material properties of a crystal depend in

large part on the organization of the molecules in the crystal, yet they know little

about the factors controlling the assembly of such crystals.

Synthesizing a molecular crystal is similar to designing a building. Before

construction can begin, the architect must specify the shapes and sizes of the

girders and the number and placement of the rivets. Similarly, to produce new

molecular crystals, chemists must choose molecules of the appropriate sizes and

shapes and select the molecular forces that will hold the crystals together. A

chemist can normally find many molecules of various shapes and sizes, but the

challenge is to find ones that assemble in a predictable manner.

According to the passage, a snowflake is formed by

the attractive force between oxygen and hydrogen

molecular crystals with new and useful properties

the synthesizing of molecular crystals

the joining of several molecular crystals

According to the passage, water molecules join together as a result of

an attraction between oxygen and hydrogen atoms

the organization of the molecules in a crystal

a strong force that assembles crystal atoms

the unusual and useful properties of molecular crystals

By making use of forces that assemble molecules into natural crystals,

scientists can

find molecules of various shapes and sizes

determine the structure of different molecular crystals

organize molecules into a perfect lattice

create new and useful materials

According to the passage, what reason do researchers have for studying

how mole- cules organize themselves to form crystals?

To assemble molecules into natural crystals

To learn how to synthesize molecular crystals

To make aspirin and mothballs

To change the material properties of a crystal

According to the passage, what do scientists still need to learn about the

organization of molecules?

What determines the material property of a crystal

The molecular forces that hold molecules together

The conditions that produce molecular crystals

The factors controlling the way crystals are assemble

To produce new molecular crystals, there is one thing chemists must

NOT choose

molecules of the right size

molecules of the appropriate shape

the right molecular organization

the proper molecular forces

According to the passage, the task of synthesizing a molecular crystal can

be compared to

designing a building

building a house

making materials

constructing a lattice

Test 12.

Education was of primary importance to the English colonists and was conducted

at home as well as in established schools. Regardless of geographic location or

finances, most Americans learned to read and compute numbers. For many, the

Bible and other religious tracts were their only books; however, the excellent

language contained in such works usually made them good primers. Many

families owned one or mo re of Shakespeare’s works, a copy of John Bunyan’s

classic A Pilgrim’s Progress, and sometimes collections of English literary

essays, poems, or historical speeches.

In 1647 the Massachusetts School Law required every town of at least 50

households to maintain a grammar school. The law was the first to mandate public

education in America. In the middle colonies at the time, schools were often

dependent

religious

societies,

such

the

Quakers

and

other

private

organizations. In the South, families employed private tutors or relied on the

clergy to conduct education. At the outset, most elementary schools were for

boys, but schools for girls were established in the eighteenth century in most cities

and large towns. In spite of the intormal atmosphere of most American schools,

the literacy rate in the colonies of mid-eighteenth century America was equal to

or higher than that in most European countries.

Before the American Revolution, nine colleges had been founded, including

Harvard, William and Mary, Yale, the College of New Jersey (now Princeton),

Brown, Rutgers, Dartmouth, and Kings College (later Columbia University). By

1720 the natural Sciences and modern languages were being taught, as well as

courses in practical subjects such as mechanics and agriculture. At the end of the

18th century, medical schools were established at the College of Philadelphia and

at King’s College.

Which of the following words best describes the English colonists’

attitude toward education?

Indifferent

Distrustful

Enthusiastic

Casual

According to the passage, most Americans learned how to

write

read

farm

speak a foreign language

According to the passage, which of the following is NOT sometimes

substituted for school books?

historical speeches

works of Shakespeare

literary essays

Biographies

According to the passage, the Massachusetts School Law applied to every

town with how many households?

Less than 50

Exactly 50

Fifty or more

Fifteen

According to the passage, the middle colonies often depended upon which

group to provide education?

Private organizations

Colleges

Established primary schools

Businesses

According to the passage, who often conducted education in the South?

Public school teachers

Doctors

Clergy

Politician

How well educated were Americans in comparison to most European

countries?

Much worse

The same or better

Far better

Less or equal

According to the passage, which subject was NOT taught in colleges in

the 1700s

languages

Science

medicine

economics

Test 13.

The study of control processes in electronic, mechanical, and biological Systems

is known as cybernetics. The word was coined in 1948 by the American

mathematician Norbert Wiener from the Greek word meaning pilot or steersman.

Cybernetics is concerned with the analysis of the flow of information in both

living organisms and machines, but it is particularly concerned with Systems that

are capable of regulating their own operations without human control.

Automatic regulation is accomplished by using information about the State of the

end product that is fed back to the regulating device, causing it to modify 0r

correct production procedures if necessary. The concept of feedback is at the very

heart of cybernetics and is what makes a system automatic and self-regulating. A

simple example of a self-regulating machine is a thermostat, which reacts to

continual feedback about the outside temperature and responds accordingly to

achieve the temperature that has been programmed into it.

The

applications

cybernetics

are

wide

reaching,

appearing

Science,

engineering,

technology,

sociology,

economics,

education,

and

medicine.

Computers

can

keep

patient

alive

during

surgical

operation,

making

instantaneous

modifications

based

constant

flow

information.

education, teaching machines use cybernetic principles to instruct students on an

individual basis. In the home, automation is present in such everyday Products as

refrigerators,

coffee

makers,

and

dishwashers.

industry,

automation

increasing its applications, although it is currently applied primarily to the large-

scale production of single units. In industries in which a break in the flow of

production can ruin the product, automatic controls are invaluable. Chemical and

Petroleum plants are now almost completely automatic, as are Industries involved

in the production of chemicals and atomic energy. Automation has become the

answer when human safety is the number one priority.

Which system is NOT is the study of control processes of cybernetics?

ecological

biological

mechanical

electronic

According to the passage, the word “cybernetics” was coined from the

Greek word meaning

information

automatic

pilot

regulator

According

the passage,

cybernetics

primarily

concerned

with

systems that

are controlled by humans

analyze flaws of information

are self-regulating

have wide-reaching applications

According to the passage, how is automatic regulation accomplished?

By modifying and correcting production procedures

By feeding information to the regulatory device

By analyzing the flow of information to the organism

By making modifications in cybernetic principles

According to the passage, what makes a system automatic and self-

regulating?

Information

Production procedures

Human control

Feedback

Which of the following is NOT mentioned as an area in which cybernetics

has applications?

Technology

Engineering

Philosophy

Education

According to the passage, automation in industry is primarily used in

producing

large quantities of a single unit

everyday household Products

small amounts of many different Products

high tech surgical instruments

According to the passage, automation is extremely important when the

top priority is

efficiency

speed

convenience

safety

THÔNG TIN SUY RA

Test 1.

Tiger Moths

One of the most beautiful of the more than 100,000 known species in the order

Lepidoptera are the tiger moths, moths known for the striking appeal of their

distinctive coloration. This type of moth is covered with highly conspicuous

orange-and-black or yellow-and-black patterns of spots and stripes. Such boldly

patterned color combinations are commonplace in the animal world, serving the

function of forewarning potential predators of unpleasant tastes and smells. This

is unquestionably the function served by the striking coloration of the garden tiger

moth, which is quite visually attractive but is also poisonous to predators. Certain

glands in the garden tiger moth produce strong toxins that circulate throughout

the insect’s bloodstream, while other glands secrete bubbles that produce a

noxious warning smell. The tiger moth, indeed, is a clear example of a concept

that many predators intuitively understand, that creatures with the brightest

coloration are often the least suitable to eat.

It is implied in the passage about the order Lepidoptera that

all members of the order are moths

there may be more than 100,000 species in this order

all members of the order are brightly colored

there are most likely fewer than 100,000 species in this order

It can be interred from the passage that the tiger moth was so named

because

its coloration resembles that of a tiger

it is a ferocious predator, like the tiger

its habitat is the same as the tiger’s

it is a member of the same scientific classification as the tiger

What would most likely happen to a predator that wanted to eat a tiger

moth?

The predator would be unable to catch it.

The predator would capture it by poisoning it.

The predator would be unable to find it.

The predator would back away from it.

Which of the following would a predator be most likely to attack

successfully?

A purple and orange moth

A green and blue moth

a brown and grey moth

Test 2.

The Cambrian Explosion Many of the major phyla of animals arose during the

Cambrian period, in what is called the Cambrian Explosion. Prior to the Cambrian

period,

simple

one-celled

organisms

had

slowly

evolved

into

primitive

multicellular creatures. Then, in a relatively rapid explosion during the period

from 540 million years ago to 500 million years ago, there was a period of

astonishing

diversification in which quickly developing

organisms became

widely distributed and formed complex communities.

One theoretical explanation for the rapid diversification that occurred during the

Cambrian period is known as the theory of polar wander. According to this

theory,

the

rapid

diversification

occurred

because

unusually

rapid

reorganization of the Earth’s crust during the Cambrian period. This rapid change

in the Earth’s crust initiated evolutionary change inasmuch as change in the

environment serves to trigger evolutionary change.

It can be inferred from paragraph 1 that

some major phyla developed during periods other than the Cambrian

period

many

other

phyla

animals

became

extinct

during

the

Cambrian

Explosion

descriptions of various animal phyla were created during the Cambrian

period

the major phyla of animals that came about during the Cambrian period

died out in the Cambrian Explosion

It can be determined from paragraph 1 that the Cambrian Explosion

most likely lasted

40 million years

450 million years

500 million years

540 million years

It is implied in paragraph 2 that

only one theory to explain the rapid diversification has been proposed

the polar wander explanation is accepted by all scientists

the

theory

polar

wander

tails

adequately

explain

the

rapid

diversification

the theory of polar wander is not the only theory to explain the rapid

diversification

It can be inferred from paragraph 2 that one basis of the theory of polar

wander is that

relatively little change in the Earth’s crust took place during the Cambrian

period

rapid diversification was unable to take place because of the changes in the

Earth’s crust

the Earth’s crust changed more slowly in other periods

evolutionary change is unrelated to changes in the environment

Test 3.

The Golden Age of Comics The period from the late 1930s to the middle 1940s

is known as the Golden Age of comic books. The modern comic book came about

in the early 1930s in the United States as a giveaway premium to promote the

sales of a whole range of household Products such as cereal and cleansers. The

comic books, which were printed in bright colors to attract the attention of

potential customers, proved so popular that some publishers decided to produce

comic books that would come out on a monthly basis and would sell for a dime

each. Though comic strips had been reproduced in publications prior to this time,

the Famous Funnies comic book, which was started in 1934, marked the first

occasion that a serialized book of comics was attempted.

Early comic books reprinted already existing comic strips and comics based on

known

characters;

however,

publishers

soon

began

introducing

original

characters developed specifically for comic books. Superman was introduced

in Action

Comics in

1938,

and

Batman

was

introduced

year

later.

The

tremendous success of these superhero comic books led to the development of

numerous comic books on a variety of topics, though superhero comic books

predominated. Astonishingly, by 1945 approximately 160 different comic books

were being published in the United States each month, and 90 percent of U.S.

children were said to read comic books on a regular basis.

It can be inferred from paragraph 1 that, at the beginning of the 1930s,

comic books most likely cost

nothing

5 cents

10 cents

25 cents

Comic books would least likely have been used to promote

soap

jewellery

bread

It is implied in the passage that Famous Funnies

was a promotional item

appeared in a magazine

had been produced prior to 1934

was published on a regular basis

From the information in paragraph 2, it appears that Superman most

likely

was introduced sometime after Batman

was a character that first appeared in a comic book

first appeared in Famous Funnies

first appeared in a promotional comic strip

It is implied in paragraph 2 that it is surprising that

comic strips were more popular than comic books

superheroes were not too popular

90 percent of U.S. children did not read comics

comic books developed so quickly

Test 4.

The Filibuster

The term filibuster has been in use since the mid-nineteenth century to describe

the tactic of delaying legislative action in order to prevent the passage of a bill.

The word comes from the Dutch freebooter, or pirate, and most likely developed

from the idea that someone conducting a filibuster is trying to steal away the

opportunity that proponents of a bill have to make it successful.

In the earlier history of the U.S. Congress, filibusters were used in both the House

of Representatives and in the Senate, but they are now much more a part of the

culture of the Senate than of the House. Because the House is a much larger body

than is the Senate, the House now has rules which greatly limit the amount of

time that each member may speak, which effectively serves to eliminate the

filibuster as a mechanism for delaying legislation in the House.

In the Senate, the smaller of the two bodies, there are now rules that can constrain

but not totally eliminate filibusters. The Senate adopted its first cloture rule in

1917, a rule which requires a vote of two-thirds of the Senate to limit debate to

one hour on each side. The rule was changed in 1975 and now requires a vote of

three-fifths of the members to invoke cloture in most situations.

The longest filibuster on record occurred in 1957, when Senator Strom Thurmond

of South Carolina wanted to delay voting on civil rights legislation. The filibuster

was conducted for twenty-four hours and 18 minutes on August 28 and 29, when

Thurmond held the floor of the Senate by lecturing on the law and reading from

court decisions and newspaper columns. It was his hope that this filibuster would

rally opponents of civil rights legislation; however, two weeks after the filibuster,

the Civil Rights Act of 1957 passed.

It can be interred from the information in paragraph 1 that around 1800

the first filibuster took place

legislative action was never delayed

the term filibuster was not in use in the U.S. Congress

the Dutch introduced the term freebooter

It can be determined from paragraph 1 that a freebooter was most likely

someone who

served in the Senate

robbed passing ships

enacted legislation

served in the Dutch government

It is implied in paragraph 2 that, in its early years, the House

had no rules against filibusters

had few filibusters

had fewer filibusters than the Senate

had the longest filibuster on record

Based on the information in paragraph 3, a vote of cloture would most

likely be used to

initiate filibusters

break filibusters

extend filibusters

encourage filibusters

It can be interred from the information in paragraph 3 that the 1975 rule

change

increased the number of people needed to vote for cloture

made it easier to limit a filibuster

covered all types of Senate votes

decreased the number of people in the Senate

It is implied in paragraph 4 that Senator Thurmond was opposed to

filibusters

lecturing on the law

speaking in the Senate

the Civil Rights Act of 1957

Test 5.

Although dinosaurs roamed virtually the whole earth for 160 million years,

dinosaur skeletons are relatively scarce. Many dinosaurs are known only from a

single tooth or bone chip. The reason is that it takes very special conditions to

make a fossil and a lot of luck to find one.

For many years, information about Tyrannosaurus rex was sketchy at best.

However, in the summer of 1990, the first nearly complete Tyrannosaurus rex

skeleton ever found was excavated in the Montana badlands. That same year a

second, even more complete, skeleton was found in South Dakota. Together these

skeletons yielded surprising new insights into the most famous of the dinosaurs,

about the anatomy and behavior of T. rex and the world in which it lived.

Among the surprising discoveries were that T. rex was a far sleeker, but more

powerful, carnivore than previously thought, perhaps weighing less than 61/2

tons, no more than a bull elephant, and that T. Rex’ s habitat was forest, not

swamp or plain as previously believed. Moreover, there appears to have been two

forms of T. rex, the male quite different from the female. Scientists hope that

future fossil discoveries and increasingly more sophisticated techniques will

provide more accurate and complete information about not only T. rex but all the

dinosaurs, giving us a window on the world so man millions of years into the past.

It can be inferred from the passage that much of what scientists know

about T. rex

Has been known for many years

Has not come from fossil discoveries

Has been derived from the most sophisticated techniques

Has been recently discovered

The passage implies that fossils

Are usually found in the Midwest

Are usually found in beds containing complete skeletons

Are few in comparison to the number of dinosaurs that roamed the earth

Are easy to discover but difficult to excavate

Which of the following can be inferred fromthe passage?

Interest in fossils is relatively recent.

It takes advanced techniques to find fossils.

The search for fossils has been going on for many years.

Dinosaurs were continued to a relatively small area.

Which of the following can be inferredabout T. rex?

It was a small but powerful dinosaur.

It was a strong, meat-eating dinosaur.

It was a fast, plains-dwelling dinosaur.

It was a gigantic, forest-dwelling dinosaur.

The passage implies which of the following?

Not all the conclusions scientists make are accurate.

We have all the information we need about life millions of years ago.

New discoveries are confirming old theories.

A whole skeleton is required for information about a dinosaur.

Test 6.

A major revolution for the automated office is electronic mail. The customary

postal System requires messages written on paper to be transmitted physically

from one location to another. With electronic mail, messages are converted into

electronic signals, transmitted anywhere in the world, and then changed back into

the original written form, all in several seconds or minutes at most.

Through the use of video screens in company offices, a single document can be

transmitted to hundreds of people in dozens of branch offices at the same time.

Thus, electronic mail, along with databases, can be an important asset in

teleconferences. Furthermore, the use of electronic mail in the form of a

“mailbox” attached to a telephone is also of great value. Since in offices many

telephone calls go uncompleted on the first attempt, with electronic mail, two-

way conversion is not essential, so it reduces telephone use and saves time.

Electronic mail is far more expensive than the postal system, as it must compete

for transmission space on satellite, telephone, and cable links. But planned

increases in satellite communications should lower the price and assist in the

spread of electronic mail.

It can be inferred from the passage that the advantages of electronic mail

are

Its low cost and efficiency

Its use of the postal system and telephone “mailboxes"

Its role in satellite communications and teleconferencing

Its speed and utility

The passage implies that electronic mail

Will be used more often in the future

Will soon outlive its usefulness

Is too costly for most offices

Could never take the place of the current postal System

Which of the following can be inferred from the passage?

Electronic mail saves money but not time.

Electronic mail has more than one use in the office setting.

Electronic mail will eventually replace the telephone.

Electronic mail is not a new phenomenon.

Test 7.

Brown bears are found in Alaska and western Canada. They are first cousins of

the grizzly, each belonging to the species Ursus arctos. The chief difference in

them is size, as brown bears on the average are slightly larger. A full-grown male

may weigh 1,500 pounds and stand 9 to 10 feet tall. Like bears everywhere they

are creatures of habit that tread the same trails year after year. Brown bears have

three gaits: an even, deliberate one that takes them over rough or boggy ground

at a steady clip, a quick shuffle, and a fast gallop. They are not only surprisingly

fast, but also, for such huge beasts, amazingly agile. They can charge up and

climb down nearly vertical inclines. Fishing the streams in summer, they pounce

on swift-moving salmon and snatch them with almost simultaneous movements

of their paws and mouths. Brown bears are excellent swimmers and love to loll

and wallow in the water on warm days. They are also curious and playful. Most

manifest a fear of humans, but Alaskans prefer not to test these creatures and

usually carry noisemakers of some kind to warn the bears of their presence.

It can be inferred from the passage that

Grizzlies are smaller than brown bears

Brown bears do not have the same habits as most bears

Grizzlies are not found in western Canada

Grizzlies and brown bears are not related

It is most probable that if a brown bear came across a human in the wild

it would

Attack the human

Avoid the human

Not be the least interested in the human

Be friendly toward the human

The passage implies that brown bears

Are huge, awkward animals

Can negotiate almost any terrain

Are fierce and bad-tempered

Are not afraid of loud noises

The passage suggests that

It would not be unusual to see a bear cross a deep river

Brown bears catch salmon in quiet pools

Brown bears like to range over new territory

Brown bears are slow but agile

Which of the following can be implied fromthe passage?

Alaskans have no fear of the brown bear.

Alaskans do not know very much about the habits of the brown bear.

Alaskans are not creatures of habit.

Alaskans have a cautious respect for the brown bear.

Test 8.

Frank Gehry was once considered just another Southern California eccentric. It

wasn’t until the late 1980s that he began receiving international acclaim as one

of the world’s foremost architects. Outside the mainstream, his random designs

have been so unique as to have defied categorization. In the late 1970s he was

preoccupied with the notion of things in progress and his belief that buildings are

most interesting when still unfinished. To give the impression of a structure in

the

state

construction,

Gehry

incorporated

exposed

studs

and

joinings,

unpainted walls, and transparent skeletal framework in his buildings. In the early

1980s he explored the relation between space, structure, and light.

Like the renderings of artists, Gehry’s work is very expressive. His close identity

with painters and sculptors has inspired him to infuse his buildings with the

qualities of immediacy, spontaneity, and improvisation. His fascination with

textures and materials led him to experiment with the effect of combining

different building materials, such as plywood, metal, and glass.

While Gehry has achieved international prominence as one of the era’s most

provocative and creative architects, he continues to experiment with form and

structure. With his casual, intuitive approach to design, his buildings continue to

demonstrate a high degree of freedom and invention. His work has inspired

architects worldwide, who have taken his style and themes to cities around the

globe.

It is implied in the passage that

California is known for its conventional artists

California is internationally known for its architecture

Many Californians are nonconformists

Some people think California is a traditional state

The passage suggests that Frank Gehry

has been labeled a modernist

had defied definition as a certain type of architect

has not influenced architects outside the United States

has always worked within the confines of traditional architectural

design

From the passage, it can be interred that Gehry’s buildings

have a very unusual look

are archaic in form and structure

fit in well with surrounding structures

are simplistic and elegant

It is most probable that Gehry’s designs

will be limited to certain areas

will lose their appeal to future architects

will become conventional over time

will continue to be evident in urban architecture on a global scale

Test 9.

From a European perspective, the first explorers were engaged in the settlement

and discovery of a “new world.” However, the history of the United States is but

a recent episode in comparison with the history of the North American continent

and its people. Between 54 million and 2 million years ago, the continent evolved

into the form we know today. At least 15,000 to 20,000 years ago, nomadic

hunters began to migrate from Asia across the Bering Strait.

By the fifteenth century, when the European nations were “discovering” America,

the country was inhabited by a minimum of two million natives. Most of the tribes

had developed some kind of agriculture or fishing while remaining as hunters and

retaining nomadic characteristics. They roamed the high western plains, hunted

mountain valleys, and farmed along the rivers from coast to coast. There was

considerable diversity and there were several hundred different languages among

the wide-ranging tribes. Several tribes, such as the Iroquois, were very successtul

in achieving political unity and extending their influence.

The native peoples were well adapted to their environment, and without the aid

of the natives, the first European settlers might not have survived. Many native

vegetables, such as maize and potatoes, became important Staples. Moreover,

native trackers guided expeditions and taught hunters and explorers the ways of

the land. For years, U.S. history began with Columbus, but today the cultures and

contributions

the

early

inhabitants

the

Americas

are

studied

and

acknowledged. The story of North America begins with the true origin of the

continent and its peoples.

The passage implies that

The Europeans were well prepared to live in the “new world”

The Europeans erroneously considered themselves the first settlers in

North America

The Europeans were not influenced by the native Americans

The history of North America begins with its discovery and settlement by

the Europeans

From the passage it can be inferred that

North America is a relatively new continent

Until approximately 20,000 years ago, there were no humans in North

America

When the Europeans arrived, North America was uninhabited

Native Americans had as much trouble surviving in North America as the

European settlers

Which of the following can be inferred from the passage?

Most native Americans had established permanent settlements by the time

the Europeans arrived.

Most native Americans spoke the same language and had similar customs.

Many

native

American

tribes

had

organized

societies

the

time

Europeans arrived.

Once native Americans began farming, they no longer moved from place

to place.

The passage suggests that native Americans

Were primitive compared with the European settlers

Kept their distance from European settlements

Had very little to offer the European settlers

Were of benefit to the first settlers

Test 10.

In the twentieth century, people depend on unlimited energy to power their

everyday lives. A wide range of energy-run devices and modern conveniences

are taken for granted, and although it may seem that we will never be in danger

of living without those conveniences, the fact is that many supplies of energy are

dwindling rapidly. Scientists are constantly searching for new sources of power

to keep modern society running. Whether future populations will continue to

enjoy the benefits of abundant energy will depend on the success of this search.

Coal, oil, and natural gas supply modern civilization with most of its power.

However, not only are supplies of these fuels limited, but they are a major source

of pollution. If the energy demands of the future are to be met without seriously

harming the environment, existing alternative energy sources must be improved

or further explored and developed. These include nuclear, water, solar, wind, and

geothermal power, as well as energy from new, nonpolluting types of fuels. Each

of these altematives, however, has advantages and disadvantages.

Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without

polluting the atmosphere; however, they are costly to build and maintain, and

they pose the daunting problem of what to do with nuclear wastes. Hydroelectric

power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for communities

located far from moving water. Harnessing energy from tides and waves has

similar drawbacks. Solar power holds great promise for the future but methods of

collecting and concentrating sunlight are as yet inefficient, as are methods of

harnessing wind power.

Every source of energy has its disadvantages. One way to minimize them is to

use less energy. Conservation efforts coupled with renewable energy resourees,

such as a combination of solar, water, wind, and geothermal energy and

alternative fuels, such as alcohol and hydrogen, will ensure supplies of clean,

affordable energy for humanity’s future.

The passage suggests that

People use energy without giving great thought to where it’s coming from

The search for energy sources is mainly a problem for the future

Scientists

believe

will

never

have

without

our

modern

conveniences

Modern society requires a minimum amount of energy to keep it running

It can be implied from the passage that

Most alternative energy sources have proven to be impractical

Many alternative energy sources are environmentally hazardous

Nuclear power solves one problem while creating others

Solar and wind power are not promising for the future

From the passage, it can be inferred that tosolve our energy problems

We will have to stop using many of our modem conveniences

Scientists will have to find one major source of nonpolluting energy

Scientists will have to find ways to increase our supplies of coal, oil, and

gas

A combination of conservation and invention will be needed

Which of the following can be inferred from the passage?

The search for alternative energy sources is not over.

Our

present

energy

sources

must

eliminated

and

replaced

with

alternative sources.

Alternative sources of energy on this planet are very limited.

Demands for energy in the future are likely to decrease

Test 11.

Manatees and dugongs are members of the mammalian order Sirenia. Completely

aquatic, sirenians inhabit the tropical Coastal and certain adjacent waters of the

West Indies, northern South America, Southern North America (Florida), western

Africa, and Southern Asia to northern Australia. Sirenians live in Coastal waters,

large rivers, estuaries, lagoons, and connected lakes. Today there exist four

species of Sirenia: One dugong and three manatees.

Although similar in appearance to seals and walruses, sirenians are more closely

related to elephants. The skin of the sirenian is finely wrinkled and greyish-brown

in color. The tail is wide and flat—shaped like a paddle with the exception of the

dugong, which has a dolphin-like tail. Sirenians have inspired many a legend

about mermaids. The chunky body and homely facial features of a sirenian do not

bring to mind the image of a beautiful woman, but the mammal’s graceful

movements combined with a sailor’s faulty Vision might give rise to some

unusual stories.

It is most probable that Sirenians would NOT be found

An the Gulf of Mexico

Off the coast of Ghana

In Alaskan waters

On the Brazilian coast

It can be inferred from the passage that

Some sirenians look like dolphins

Physical resemblance among animals does not mean they are related

Sirenians look more like elephants than walruses

Like seals, sirenians can also live on land

The passage suggests that

Most sailors were nearsighted

It takes a lot to inspire a legend

Legends sometimes have unlikely sources

Mermaids were as homely as sirenians

CÁC DẠNG KHÁC

Test 1.

Camouflage

Camouflage is one of the most effective ways for animals to avoid attack in the

treeless Arctic. However, the summer and winter landscapes there are so diverse

that a single protective coloring scheme would, of course, prove ineffective in

one season or the other. Thus, many of the inhabitants of the Arctic tundra change

their camouflage twice a year. The arctic fox is a clear-cut example of this

phenomenon; it sports a brownish- gray coat in the summer which then turns

white as cold weather sets in, and the process reverses itself in the springtime. Its

brownish-gray coat blends in with the barren tundra landscape in the months

without snow, and the white coat naturally blends in with the landscape of the

frozen wintertime tundra.

What best paraphrases the sentence “However, the summer and winter

landscapes there are so diverse that a single protective coloring scheme

would, of course, prove ineffective in one season or the other.”?

Opposite

conditions

summer

and

winter

necessitate

different

protective coloration for Arctic animals.

The coloration of the summer and winter landscapes in the Arctic tails to

protect the Arctic tundra.

In a single season, protective colouring schemes are ineffective in the

treeless Arctic.

For many animals, a single protective coloring scheme effectively protects

them during summer and winter months.

What best paraphrases the sentence “The arctic fox is a clear-cut

example of this phenomenon; it sports a brownish- gray coat in the

summer which then turns white as cold weather sets in, and the process

reverses itself in the springtime..”?

The arctic fox is unusual in that the color of its coat changes for no reason.

The arctic fox lives in an environment that is brownish gray in the summer

and white in the winter

It is a phenomenon that the coat of the arctic fox turns white in the

springtime and gray in the fall

The arctic fox demonstrates that protective coloration can change during

different seasons.

Test 2.

Post-it® Notes

Post-it® Notes were invented in the 1970s at the 3M company in Minnesota quite

by accident. Researchers at 3M were working on developing different types of

adhesives,

and

one

particularly

weak

adhesive,

compound

acrylate

copolymer microspheres, was developed. Employees at 3M were asked if they

could think of a use for a weak adhesive which, provided it did not get dirty, could

be reused. One suggestion was that it could be applied to a piece of paper to use

as a bookmark that would stay in place in a book. Another use was found when

the product was attached to a report that was to be sent to a colleague with a

request for comments on the report; the colleague made his comments on the

paper attached to the report and returned the report. The idea for Post-it Notes

was born.

It was decided within the company that there would be a test launch of the product

in 1977 in four American cities. Sales of this innovative product in test cities were

less than stellar, most likely because the product, while innovative, was also quite

unfamiliar. A final attempt was then made in the City of Boise to introduce the

product. In this attempt, 3M salesmen gave demonstrations of the product in

offices throughout Boise and gave away free samples of the product. When the

salesmen returned a week later to the offices where the product had been

demonstrated and given away, a huge percentage of the office workers, having

noted how useful the simple little product could be, were interested in purchasing

it. Over time, 3M came to understand the huge potential of this new product, and

over the next few decades more than 400 varieties of Post-it Products - in different

colors, shapes, and sizes - have been developed.

What best paraphrases the sentence “Researchers at 3M were working

on developing different types of adhesives, and one particularly weak

adhesive,

compound

acrylate

copolymer

microspheres,

was

developed”?

Researchers at 3M spent many years trying to develop a really weak

adhesive.

Numerous weak adhesives resulted from a program to develop the

strongest adhesive of all.

Researchers were assigned to develop different types of uses for acrylate

copolymer microspheres.

What best paraphrases the sentence “Another use was found when the

product was attached to a report that was to be sent to a colleague with

a request for comments on the report; the colleague made his comments

on the paper attached to the report and returned the report.”?

The 3M company suggested applying for a patent on the product in a report

prepared by a colleague.

One unexpectedly-discovered use for the adhesive was in sending and

receiving notes attached to documents

A note was attached to a report asking for suggestions for uses of one of

3M’s Products.

A colleague who developed the new product kept notes with suggestions

by other workers.

What best paraphrases the sentence “Sales of this innovative product in

test cities were less than stellar, most likely because the product, while

innovative, was also quite unfamiliar”?

The 3M company was unfamiliar with the process of using test cities to

introduce innovative Products

Sales of the product soared even though the product was quite unfamiliar

to most customers.

The new product did not sell well because potential customers did not

understand it.

After selling the product for a while, the company understood that the

product was not innovative enough

What

best

paraphrases

the

sentence

“Over

time,

came

understand the huge potential of this new product, and over the next

few decades more than 400 varieties of Post-it Products - in different

colors, shapes, and sizes - have been developed.”?

The company immediately understood the potential of the product and

began to develop it further.

The company worked overtime to develop its new product, initially

creating numerous varieties to make it successful

The company initially introduced 400 varieties of the product and then

watched for decades as sales improved.

It took some time for the company to understand how important its new

product was and how many variations were possible

Test 3.

The Pulitzer Prize

The Pulitzer Prize came about as part of an attempt by newspaperman Joseph

Pulitzer to upgrade the profession of journalism. Pulitzer, the owner of the New

York World and the Sf. Louis Post-Dispatch, made a proposal in 1903 to

Columbia University to make a $2 million bequest to the university for the dual

purposes of establishing a school of journalism at the university and also

establishing prizes for exceptional work in journalism and other fields. However,

the university did not initially respond as one might expect to such a seemingly

generous offer.

Interestingly,

Columbia

University

was

not

immediately

amenable

the

proposal by Pulitzer in as much as journalism was not held in high regard in

general and Pulitzer’s papers were more known for their sensationalization of the

news than for the high quality of the journalism. The trustees of the university

were not at all sure that they wanted a school of journalism because newspaper

reporting was considered more of a trade than a profession at the time and they

did not want to decrease the academic prestige of their institution. It took years

of discussions and negotiations before the terms for the establishment of the

school of journalism and the prizes bearing Pulitzer’s name were agreed upon,

and it was not actually until the year after Pulitzer’s death in 1911 that

construction

began

the

building

house

Columbia’s

new

school

journalism. The school of journalism opened in 1913, and the first prizes were

awarded in 1917, for work done the previous year.

The method for selecting Pulitzer Prize winners and the categories for prizes have

changed slightly over the years. Today, 21 different awards are given in three

different areas, with the majority of awards going to journalists; 14 of the 21

awards are from various aspects of journalism (i.e., news reporting, feature

writing, cartoons, and photography), 6 awards are given in letters (in fiction,

nonfiction, history, drama, poetry, and biography), and 1 award in music.

Columbia University appoints nominating juries comprised of experts in each

field, and the nominating juries submit these nominations for each category to the

Pulitzer Prize Board, which makes the final decisions and awards the prizes.

What best paraphrases the sentence “Pulitzer, the owner of the New

York World and the Sf. Louis Post-Dispatch, made a proposal in 1903

to Columbia University to make a $2 million bequest to the university

for the dual purposes of establishing a school of journalism at the

university

and

also

establishing

prizes

for

exceptional

work

journalism and other fields.’’?

Joseph Pulitzer generously offered to donate a large sum of money to

Columbia University for two specific purposes.

In 1903, an attempt was made by Joseph Pulitzer to halt the movement of

the

school

journalism

and

the

journalism

prizes

from

Columbia

University.

Joseph Pulitzer requested that Columbia University donate a large sum of

money to the New York World and the st. Louis Post-Dispatch for the

purpose of establishing journalism scholarships and prizes.

In 1903, Joseph Pulitzer decided to give up his position as head of two

newspapers

to take

over

the

department

journalism

Columbia

University

What

best

paraphrases

the

sentence

“Interestingly,

Columbia

University was not immediately amenable to the proposal by Pulitzer

in as much as journalism was not held in high regard in general and

Pulitzer’s papers were more known for their sensationalization of the

news than for the high quality of the journalism”?

The

university

immediately

appreciated

Pulitzer’s

proposal,

agreeing

completely with Pulitzer as to the need for high-quality journalism.

University officials were unhappy when they read a sensationalized

version of Pulitzer’s proposal in one of Pulitzer’s newspapers.

Initially, the university was not interested in working with Pulitzer because

they did not have a high opinion of newspapers in general and Pulitzer’s in

particular

The Pulitzer papers did not have a high regard for what was being taught

in Columbia University’s school of journalism.

What best paraphrases the sentence “It took years of discussions and

negotiations before the terms for the establishment of the school of

journalism and the prizes bearing Pulitzer’s name were agreed upon,

and it was not actually until the year after Pulitzer’s death in 1911 that

construction began on the building to house Columbia’s new school of

journalism.”?

There were long discussions about the names that could be used in the new

school of journalism and the journalism prizes, and these discussions

proved quite harmful to Pulitzer.

It took quite some time for Pulitzer and Columbia University to reach an

agreement, and the agreement was not actually implemented until atter

Pulitzer’s death.

University officials spent

years discussing what the

new journalism

building would look like and finally came to a decision about it in 1911.

Pulitzer’s death caused university officials to rethink their decision on a

school of journalism and to decide that it was a good idea to have one.

What best paraphrases the sentence “Today, 21 different awards are

given in three different areas, with the majority of awards going to

journalists; 14 of the 21 awards are from various aspects of journalism

(i.e., news reporting, feature writing, cartoons, and photography), 6

awards are given in letters (in fiction, nonfiction, history, drama,

poetry, and biography), and 1 award in music”?

The 21 awards are divided equally among journalism, letters, and music.

Three different awards are given to journalists, while the others are given

to artists and musicians.

Most awards are given in three different areas of journalism, while the rest

are given in letters and music

Two-thirds of the awards are for journalism, while the other third goes to

other fields.

Test 4.

Competition and Cooperation

Explanations of the interrelationship between competition and cooperation have

evolved over time. Early research into competition and cooperation defined each

of them in terms of the distribution of rewards related to each. Competition was

defined as a situation in which rewards are distributed unequally on the basis of

performance; cooperation, on the other hand, was defined as a situation in which

rewards are distributed equally on the basis of mutual interactive behavior among

individuals. By this definition, a competitive situation requires at least one

competitor to fail for each competitor that wins, while a cooperative situation

otters a reward only if all members of the group receive it.

Researchers have found definitions of competition and cooperation based upon

rewards inadequate primarily because definitions of these two concepts based

upon rewards depict them as opposites. In current understanding, competition is

not viewed as the opposite of cooperation; instead, cooperation is viewed as an

integral

component

competition.

Cooperation

necessary

among

team

members, perhaps in a sporting event or in a political race, in order to win the

competition; it is equally important to understand that cooperation is of great

importance between teams, in that same sporting event or political race, inasmuch

as the opposing teams need to be in agreement as to the basic ground rules of the

game or election in order to compete. Interestingly, the word competition is

derived from a Latin verb which means “to seek together.” An understanding of

the

derivation

the

word

competition

supports

the

understanding

that

cooperation, rather than evoking a characteristic at the opposite extreme of human

nature from competition, is in reality a necessary factor in competition.

What best paraphrases the sentence “Competition was defined as a

situation in which rewards are distributed unequally on the basis of

performance; cooperation, on the other hand, was defined as a situation

which

rewards

are

distributed

equally

the

basis

mutual

interactive behavior among individuals.”?

Unequal rewards for competition should be distributed equally to achieve

cooperation.

Earlier definitions of competition and cooperation described them in

basically the same way

Competition

and

cooperation

were

seen

opposites,

with

rewards

distributed equally to those who competed and unequally to those who

cooperated

Competition was defined in terms of unequal distribution of rewards and

cooperation in terms of equal distribution of rewards

What best paraphrases the sentence “Researchers have found definitions

competition

and

cooperation

based

upon

rewards

inadequate

primarily because definitions of these two concepts based upon rewards

depict them as opposites.”?

It does not work well to define competition and cooperation in terms of

rewards because definitions of this type incorrectly indicate that the two

are opposites.

Researchers tend to define competition and cooperation on the basis of

rewards because this shows how the two differ.

Researchers are looking for ways to define cooperation and competition in

terms of rewards but have so far not been able to come up with definitions.

Research has shown that the optimal definitions of competition and

cooperation are those indicating that the two are opposites.

What best paraphrases the sentence “Cooperation is necessary among

team members, perhaps in a sporting event or in a political race, in order

to win the competition; it is equally important to understand that

cooperation is of great importance between teams, in that same sporting

event or political race, inasmuch as the opposing teams need to be in

agreement as to the basic ground rules of the game or election in order

to compete.”?

Because sports and politics are so competitive, participants may appear to

be cooperating but are not really doing so.

In a number of contexts, cooperation is necessary both among team

members and between opposing teams.

When

cooperation

exists

contests

such

games

and

elections,

competition naturally decreases.

In sports, cooperation is necessary among team members but should not

take place between opposing teams.

What best paraphrases the sentence “An understanding of the derivation

of the word competition supports the understanding that cooperation,

rather than evoking a characteristic at the opposite extreme of human

nature from competition, is in reality a necessary factor in competition.”?

The derivation of the word competition indicates that competition and

cooperation are clearly opposing forces.

The derivation of the word competition shows us that competition is

necessary for cooperation to succeed.

The derivation of the word competition demonstrates that cooperation is

an integral part of competition.

The derivation of the word competition leads to the conclusion that

cooperation cannot exist without competition.

Test 5.

Popcorn

[A] One method of popping com involved skewering an ear of corn on a stick and

roasting it until the kernels popped off the ear. [B] Com was also popped by first

cutting the kernels off the cob, throwing them into a fire, and gathering them as

they popped out of the fire. [C] In a final method for popping com, sand and

unpopped kernels of com were mixed together in a cooking pot and heated until

the com popped to the surface of the sand in the pot. [D]

[2A] This traditional Native American dish was quite a novelty to newcomers to

the Americas. [2B] Columbus and his sailors found natives in the West Indies

wearing popcorn necklaces, and explorer Hernando Cortés described the use of

popcorn amulets in the religious ceremonies of the Aztecs. [2C] According to

legendary descriptions of the celebratory meal, Quadequina, the brother of Chief

Massasoit, contributed several deerskin bags of popcorn to the celebration. [2D]

In which space (marked A, B, C and D in the passage) will the following

sentence fit? "Native Americans have been popping corn for at least

5,000 years, using a variety of different methods."

[A]

[B]

[C]

[D]

In which space (marked 2A, 2B, 2C and 2D in the passage) will the

following sentence fit? "A century after these early explorers, the

Pilgrims at Plymouth may have been introduced to popcorn at the tirst

Thanksgiving dinner."

[2A]

[2B]

[2C]

[2D]

Test 6.

Lions

[3A] Something unusual about lions is that they hunt in groups. [3B] Group

hunting is beneficial to lions because it means that much larger prey can be

captured by the lions. [3C] It also means that individual lions expend much less

energy during a hunt. [3D]

There is a Standard pattern to the process of hunting in groups. [4A] The process

is initiated by a single female, who stations herself at a raised elevation to serve

as a lookout to spot potential prey. [4B] When prey is spotted, a group of young

lionesses advances on the herd and pushes the herd in the direction of ã different

lioness who has hidden herself downwind. [4C] It is up to this concealed female

to choose the weakest member of the herd for the kill. [4D]

[5A] As can be seen from this description of the process, it is the females rather

than the male or males in the pride that take part in the kill. [5B] The younger and

stronger females are the ones who go on the attack. [5C] While the females are

on the attack, the males stay behind to protect the rest of the pride from attack by

predators such as hyenas. [5D]

In which space (marked 3A, 3B, 3C and 3D in the passage) will the

following sentence fit? "Other cats do not."

[3A]

[3B]

[3C]

[3D]

In which space (marked 4A, 4B, 4C and 4D in the passage) will the

following sentence fit? "This is usually accomplished by knocking the

prey to the ground and breaking its neck."

[4A]

[4B]

[4C]

[4D]

In which space (marked 5A, 5B, 5C and 5D in the passage) will the

following sentence fit? "Thus, the males have a defensive rather than an

offensive role."

[5A]

[5B]

[5C]

[5D]

Test 7.

Accidental Inventions

A number of Products that we commonly use today were developed quite by

accident. Two of many possible examples of this concept are the leotard and the

Popsicle, each of which came about when an insightful person recognized a

potential benefit in a negative situation. The first of these accidental inventions is

the leotard, a close-fitting, one-piece garment worn today by dancers, gymnasts,

and acrobats, among others. [6A] In 1828, a circus performer named Nelson

Hower was faced with the prospect of missing his performance because his

costume was at the cleaners. [6B] Instead of canceling his part of the show, he

decided to perform in his long underwear. [6C] Soon, other circus performers

began performing the same way. [6D] When popular acrobat Jules Leotard

adopted the style, it became known as the leotard.

[7A] Another product invented by chance was the Popsicle. [7B] In 1905, eleven-

year- old Frank Epperson stirred up a drink of fruit-flavored powder and soda

water and then mistakenly left the drink, with the spoon in it, out on the back

porch overnight. [7C] As the temperature dropped that night, the soda water froze

around the spoon, creating a tasty treat. [7D] Years later, remembering how

enjoyable the treat had been, Epperson went into business producing Popsicles.

In which space (marked 6A, 6B, 6C and 6D in the passage) will the

following sentence fit? "They enjoyed the comfort of performing in

underwear rather than costumes."

[6A]

[6B]

[6C]

[6D]

In which space (marked 7A, 7B, 7C and 7D in the passage) will the

following sentence fit? "It was a taste sensation that stayed on his mind."

[7A]

[7B]

[7C]

[7D]

Test 8.

Uranium

Uranium, a radioactive metal named after the planet Uranus, is a primary source

of energy in nuclear power plants and certain nuclear weapons. It occurs naturally

in three different isotopes, which differ in their facility in undergoing nuclear

fission. [8A] The three naturally occurring isotopes of uranium are U-234, U-235,

and U-238. [8B] Each of these isotopes has the same atomic number of 92, which

is the number of protons in the nucleus. [8C] However, each has a different

number of neutrons and thus has a different atomic mass, which is the sum of the

number of protons and neutrons. [8D]

Of these three naturally occurring isotopes of uranium, U-238 is by far the most

common, while U-235 is the most capable of undergoing nuclear fission. [9A]

More than 99 percent of all naturally occurring uranium is U-238, while U-234

and U-235 each makes up less than 1 percent. [9B] Nuclear fission can occur

when a U-235 nucleus is struck by a neutron, and the nucleus splits, releasing

energy and releasing two or more neutrons. [9C] However, nuclear fission rarely

involves a U-238 or a U-234 nucleus because it is unusual for either of these

nuclei to break apart when struck by a neutron. [9D]

In which space (marked 8A, 8B, 8C and 8D in the passage) will the

following sentence fit? "U-234 has 92 protons and 142 neutrons for an

atomic mass of 234, U-235 has 92 protons and 143 neutrons for a total of

235, and U-238 has 92 protons and 146 neutrons for a total of 238."

[8A]

[8B]

[8C]

[8D]

In which space (marked 9A, 9B, 9C and 9D in the passage) will the

following sentence fit? "These neutrons can create a Chain reaction by

causing other U-235 nuclei to break up."

[9A]

[9B]

[9C]

[9D]

Test 9.

Xerography

One more familiar use of electrochemistry that has made its way into the

mainstream is xerography, a process for replicating documents that is dependent

on photoconductive materials. A photoconductive material is an insulator in the

dark but becomes a conductor when exposed to bright light. When a photocopy

is being made, an image of a document is projected onto the surface of a rotating

drum, and bright light causes the photoconductive material on the surface of the

drum to become conductive.

As a result of the conductivity, the drum loses its charge in the lighted areas, and

toner (small grains to which dry ink adheres) attaches itself only to the darker

parts of the image. The grains are then carried to a sheet of paper and fused with

heat. When a laser printer is used, the image is projected by means of a laser

beam, which creates a brighter light and a greater contrast between lighter and

darker areas and therefore results in sharper printed images.

The author begins the first paragraph with one more familiar use of

electrochemistry in order to

explain that xerography is one of the less familiar uses of electrochemistry

make it clear that electrochemistry requires photoconductive materials

show that xerography is the only known use for electrochemistry

indicate that other less familiar uses have already been discussed

Why does the author explain that a photoconductive material is an

insulator in the dark but becomes a conductor when exposed to bright

light?

It gives an explanation of a property that is necessary for xerography.

It indicates that bright light is required for insulation to take place.

it gives one example of a successful xerographic process.

It explains the role of insulation in xerography.

The author places the phrase small grains to which dry ink adheres in

parentheses in order to

provide information that contradicts the previous statement

provide another example of conductivity

provide further detail information about toner

provide an alternate explanation for the effectiveness of toner

Why is a laser printer mentioned?

It is an alternative to xerography.

It is a way of duplicating without using electrochemistry.

It is a second example of xerography.

It is a less effective type of xerography than is a photocopier.

Test 10.

Demographic Change

By the end of the 1920s, American society had undergone a long and historic

demographic change. Since the 1870s, the country had been moving from a more

rural mode that was based on high birth-rates - as high as 50 births annually per

thousand people in the early nineteenth century - to a more metropolitan mode.

Prior to the 1870s, the population of the country was increasing by about a third

every decade; however, by the end of the 1920s, a radical about-face had taken

place.

One major factor to affect the demographics of the country during this period was

a dramatic decrease in birthrates. The trend during this era was more pronounced

in urban areas but also had an effect in rural areas. As a result of the trend toward

smaller families, particularly in cities, the birthrate was down to 27.7 births

annually per thousand women by 1920 and had dropped even further - to 21.3

births annually per thousand women - by 1930.

At the same time, the deathrate, too, was falling. Urban living led to better

sanitation, refrigeration, and water purification; it also resulted in better medical

care as doctors and hospitals were more readily available. Most likely as a result

of these factors, there were only eleven deaths per thousand annually by the early

1920s, which was half the rate of the 1880s.

Why does the author include the phrase as high as 50 births annually per

thousand people in the early nineteenth century in paragraph 1?

To show that metropolitan areas of the country had higher birthrates than

rural areas

To provide statistical evidence of the elevated birthrate in the 1870s

To quantity what had happened with the American population in the

previous century

To argue against the belief that the demographics of the country had

changed

The author uses the word however in paragraph 1 in order

to make it clear that an extreme change had taken place

to emphasize how tremendously the population was increasing

to point out an alternate explanation for the change

to indicate a difference of opinion with other demographers

The author includes the word too in paragraph 3

to indicate that both the birthrate and the deathrate were holding steady

to show that the rural mode was similar to the metropolitan mode

to clarity the explanation that population trends before and after 1870 were

similar

to emphasize that paragraph 3 discusses a second factor in the demographic

change

Why does the author mention better medical care in paragraph 3?

It helps to explain why the birthrate is increasing.

It is an example of a factor that contributed to the improved birthrate.

It helps to explain why the deathrate is increasing.

It is an example of a factor that contributed to the improved deathrate.

The author includes the expression most likely in paragraph 3 to show

that the data about the average number of deaths was not verified

that doctors and hospitals may not have actually been more available

that other factors may have contributed to the decreasing deathrate

that the deathrate may not have decreased as much as stated

Test 11.

The Hubble Telescope

The Hubble telescope was launched into space with great fanfare on April 25,

1990. Although there are many powerful telescopes at various locations on Earth,

the Hubble telescope was expected to be able to provide considerably better

information because it would be able to operate from the vacuum of space,

without interference from the Earth’s atmosphere. By launching the Hubble

telescope into space, NASA was, in essence, placing an observatory above the

Earth’s atmosphere.

Unfortunately, the Hubble telescope was initially delayed in relaying its first

pictures back from space due to a simple mathematical miscalculation. The

Hubble

telescope

relies

upon

certain

stars

orient

its

observations,

and

astronomers working on the pointing instructions for the telescope used charts

created in 1950, with adjustments for the movements of the stars in the ensuing

period. In making these adjustments, however, astronomers added the amount of

the adjustment rather than subtracting it - a simple checkbook-balancing error.

The adjustment was a change of only half a degree, but by adding half a degree

rather than subtracting it, the telescope’s aim was misdirected by millions of

miles.

Why does the author mention many powerful telescopes at various

locations on Earth in paragraph 1?

To emphasize the need for telescopes at various locations on Earth

To show that the Hubble telescope was different from existing telescopes

To indicate how the atmosphere improves the quality of information from

space

To emphasize the similarities between the Hubble telescope and other

telescopes

The author uses the phrase in essence in paragraph 2 in order to indicate

that the information that follows the phrase

provides a simplified description of a previously stated situation

indicates the cause of a previously stated effect

provides further details about a previously stated main idea

indicates the classification to which previously stated examples belong

Why does the author begin paragraph 2 with unfortunately?

It indicates that NASA has been unhappy with all of Hubble’s photographs.

It shows that NASA’s plan to use stars to orient the Hubble telescope was

misguided.

It emphasizes the need to have telescopes on Earth.

It indicates that high expectations were not initially met.

The author mentions a simple checkbook- balancing error in paragraph

2 in order to suggest that

the astronomers must have difficulties with their checkbooks

the adjustment made by the astronomers should have been more than half

a degree

a more balanced approach was needed when making adjustments

the mistake made by the astronomers was a simple, everyday error

Why does the author mention the detail millions of miles in paragraph

It reinforces the idea that the mistake had a huge effect.

It emphasizes the wide range of the Hubble telescope.

It demonstrates that the Hubble telescope travels long distances.

It helps the reader to understand how powerful the Hubble telescope is.

Test 12.

Territoriality

In many species, members of the species exhibit aggressive behavior toward one

another, often with a focus on territoriality, the fight for exclusive control of a

particular area. The level of violence in territorial aggression varies widely from

species to species, though few species fight other members of the species to death

and instead rely on non-lethal contests for control of territory that involves noise-

making manoeuvres such as roaring or hissing or aggressive posturing or

gestures.

Most bird species are known to be territorial to some degree, though the territorial

behaviors exhibited by most species are limited to singing contests, which can go

on for days, or threatening postures with wings lifted or extended. The swan, on

the other hand, is quite unlike other birds in this respect. The swan may seem

particularly elegant and serene as it glides across the surface of a lake; however,

male swans are, in reality, quite territorial and will tight other male swans for the

exclusive use of a lake no matter how large the lake is. Males will engage in

ferocious contests, with their necks entwined as they attempt to cause mortal

injury to each other.

Why does the author include the tight for exclusive control of a particular

area in paragraph 1?

It presents an argument against a previously stated point.

It provides a definition of a previously stated term.

It presents a second area of focus of ' aggressive behavior.

It introduces a new idea to be further developed in the paragraph.

The author uses the word instead in paragraph 2 to show that the

information that follows

contradicts what precedes it

expands upon what precedes it

provides an example of what precedes it

explains an effect of what precedes it

Why does the author mention singing contests in paragraph 2?

To demonstrate that birds create beautiful sounds

To provide an example of unusual behavior by birds

To show how violently aggressive some bird behavior is

To demonstrate that some types of territorial behaviors are not very

aggressive

The author discusses the swan in paragraph 2 to provide an example of

a bird that makes threatening postures with its wings

a bird whose territorial behavior is extremely aggressive

non-lethal contests for control of territory

the limited aggressive behavior generally exhibited by birds

The author mentions their necks entwined in paragraph 2 in order

to indicate that swans are really rather affectionate

to emphasize how long swans’ necks are

to make the point that the swans are only pretending to hurt one another

to create a mental image for the reader of fighting swans

ĐỌC TỔNG HỢP

Test 1.

Map Legends

Somewhere on every good map there is a legend. A legend is a small drawing. It

tell us how to read the map. It shows how the cartographer made the map. No

single map can show everything. It would be too crowded. The legend tells us

which things the cartographer chose to show. It shows which areas the map

covers. [A] The map is only a flat piece of paper. The legend tells us how it shows

the earth's curve.

There is one very important thing on a legend. This is the map’s scale. The scale

has two parts. One part is called a verbal scale. It uses words. Here is an example:

1 millimeter equals 100 kilometers. [B] The other part of the scale is a line or a

bar. This is called a graphic scale. On it, one small mark, usually a millimeter,

stands for a real distance. In the previous example, the distance of a millimeter is

100 kilometers. Most of the scales on road maps are graphic scales. With the

scale, you can tell the distance from place to place.

The legend also tells what the symbols on the map mean. For example, the

cartographer might use a star to show a big city. A red star inside a dot might

show a country's capital city. A small, black dot might show a small town. Colors

and lines are very important symbols. A river may be colored blue. A very busy

highway might be a thick, red line. A small road might be a thin, black line. A

footpath might be a thin, broken line on the map. [C]

Some maps show places that don't have roads or cities. [D] These maps can show

how high or steep mountains are. They can also show where the land is flat. The

map will show these things with many different colors. This kind of map is called

a topographical map. Its legend will tell how to read these things.

What does a legend on a map do?

It tells the names of countries on the map.

It shows which way is north.

It shows a good route for traveling.

It helps people use the map.

According to the reading, what does a scale help people know?

How high the mountains are

How much to weigh

How far to go

Where we are

According to the passage, a large blue-colored circle would probably be

A hospital

A lake

A highway

A city

In paragraph, what best paraphrases the sentence “Somewhere on every

good map there is a legend.”?

A poorly made map may or may not have a legend.

Only good maps have legends.

If a map is made well, you can find a legend on it.

Maps do not always put the legend in the same place.

What is the main idea of paragraph 4?

There are maps that show the ocean floor.

Some maps are made in black and white.

Some maps show the height of the land.

Maps only show places where there are roads.

Where would the sentence best fit? “People who hike in the woods often

use these maps”.

[A]

[B]

[C]

[D]

The word "cartographer," as seen in paragraph 1, could best be replaced

Teacher

Mapmaker

Writer

Engineer

The word "curve" in paragraph 1 is closest in meaning to

Length

Height

Surface

Shape

The word "mark" in paragraph 2 is closest in meaning to

Grade

Year

Indication

Distance

Test 2.

Marketing

Advertising makes an immense difference in the popularity of a product. Studies

have shown that consumers usually pay more for advertised products than non-

advertised products. As a result, the marketing and advertising industry is a

multibillion-dollar-a-year business. Local commercials can cost as little as

several hundred dollars to produce, while national companies have been known

to spend hundreds of thousands of dollars on a single commercial. Interestingly,

the source for these expensive commercials is the consumers who view the

advertisements from the comfort of their living rooms. Companies influence the

prices that consumers pay in two ways.

When consumers purchase any product, they are obviously paying for the cost of

manufacturing the product. However, they are also paying for the advertising

campaign devised to convince consumers to buy the product. The more costly the

advertising campaign, the higher the price paid by consumers. Companies are

allowed to set these high prices because consumers have shown that they will

continue to pay them. For instance, a multinational chain of coffee shops

significantly raised its prices a few years ago, due in no small part to an expensive

national advertising campaign. While, regular customers noticed and were not

fond of the hike, one was quoted as saying, "I doubt it will make an impact [on

consumers].

won't

change

habit."

Indeed,

did

not;

the

company

experienced record sales in spite of the fact its prices were higher than its

competitors’.

Another way advertising tends to affect product pricing is seen in the arena of

perceived value to the consumers. The perceived value is the worth that

consumers assign to a product. Studies show that often the advertising for a

product determines its value more than the quality or necessity of the product

itself. One way a company may take advantage of this perceived value is by

running commercials during prime time. These ads are usually much more

expensive than others. For example, a national commercial that ran during a

popular American show cost close to $745,000 to run for thirty seconds. If people

watching the show perceive that the product is more valuable simply because it

was advertised during prime time, they are often willing to pay higher prices. So,

whether it is seen in the cost of the commercials or the advertiser-assigned value,

obvious

that

advertising

drives

product

pricing

and

directly

affects

consumers.

Which of the following can be inferred about pricing and advertising?

Products that are not advertised cost more than advertised products.

Customers will pay little for a non-advertised product.

Companies selling higher-priced products usually advertise more.

Local companies will not spend money on advertising.

How do companies determine the price they charge for a product?

By determining the overall costs of making the product

By basing their prices on advertising costs and competitor prices

By choosing perceived value or manufacturing costs

By including the cost of advertising in the overall costs

Which of the following is true about the effect of higher-priced ad

campaigns?

They increase the price consumers must pay.

They are a response to consumer demand.

They result in competitor price matching.

They have positive effects on customers.

The author uses the chain of coffee shops as an example of

the competitive nature of the advertising industry

a means by which large businesses deceive consumers

the acceptance of higher costs by consumers

a costly advertising campaign that failed

According to the passage, which of the following is NOT true about the

coffee chain’s price increase?

Many customers stopped buying their coffee there.

The coffee chain raised prices so they could advertise more.

Customers acknowledged the change in prices.

The price increase did not change customers’ drinking habits.

Which of the following can be inferred from paragraph 3?

Price is not the only factor affecting buyer decisions.

Consumers will pay less when they see expensive advertisements.

The lowest-priced products are usually purchased the most.

Consumers become angry when prices are raised too high.

The author mentions commercials running during prime time in order

contrast effective advertising with unsuccessful products

provide a function of television advertising on a national level

refute the idea that consumers pay more for products they see on television

explain how consumers justify paying higher prices for products

Which of the following is NOT true about the perceived value of a

product?

It can be higher than the actual value.

It is influenced by advertising.

It is partially determined by the consumer.

It is the same as the true value.

Test 3.

When carbon dioxide (CO2) is released into the air, it acts as a blanket. It keeps

heat in the Earth's atmosphere and produces global warming. Global warming

causes the Earth’s ice to melt, sea levels to rise, and precipitation levels to change.

What many do not know is that nature has its own method of counteracting the

increased release of carbon into the atmosphere. This takes the form of what

climatologists call the carbon sink effect. A carbon sink is anything that acts as a

storage area or reservoir for carbon. Oceans and areas with vegetation are natural

carbon sinks because they absorb carbon from the air.

The Earth’s oceans and areas with growing vegetation are natural carbon sinks.

At least one-third of the anthropogenic carbon released on Earth is absorbed by

the world's oceans. Young forests with actively growing trees are another area

where the carbon sink effect is easily seen. Oceans and forests become carbon

sinks through the process of photosynthesis. Photosynthesis occurs when plants

take in carbon dioxide for nutrients and, in turn, release oxygen back into the

environment. Phytoplankton in the ocean and all the vegetation in the forests are

responsible for absorbing carbon dioxide from the air. Carbon can also be

absorbed into much of the Earth’s soil in the form of organic material, especially

in agricultural areas.

Since it is important to reduce the amount of CO2 in the air, scientists hope to

increase nature’s ability to form these carbon sinks rather than try to make

artificial sinks. Artificial sinks require that carbon first be captured and stored,

adding steps and expense to the process. Reforestation is a less expensive way to

fight global warming with carbon sinks. The addition of iron oxide or iron

sulphate to the world’s oceans is another method of increasing carbon absorption.

Adding these iron byproducts encourages the growth of plankton. Plankton boosts

the amount of carbon absorbed through photosynthesis. As more carbon is

absorbed back into nature, less is found in the atmosphere, and global warming

attributed to carbon gas is greatly reduced.

Why does the author mention a blanket in paragraph 1?

To argue that CO2 is responsible for the carbon sink effect

To give an explanation of the function of CO2

To note that the Earth has too much CO2

To illustrate how CO2 affects Earth’s temperature

According to paragraph 1, how does CO2 contribute to global warming?

It causes the Earth's ice to melt and sea levels to rise.

It allows more of the sun's heat to enter the atmosphere.

It reduces precipitation in the air.

If traps heat in the atmosphere.

Which of the following can be inferred from paragraphs 1 and 2?

CO2 is the only cause of global warming.

More carbon sinks would eliminate global warming.

Carbon sinks cannot form in cities.

Melting ice contributes to global warming.

Which of the following is NOT true about nature’s method of carbon sink

formation?

Oceans absorb over one third of the carbon released by human actions.

The soil in agricultural areas absorbs the majority of the Earth’s carbon.

Forests with young vegetation absorb more carbon than older forests.

Photosynthesis allows plants to take carbon from the environment.

According to paragraph 3, what will reduce the amount of carbon in the

air?

Cutting down on harmful emissions

Reducing effects of photosynthesis

Cultivating healthy soil

Creating more natural carbon sinks

All of the following are true about carbon sinks EXCEPT:

They are storage areas for excess carbon.

They can reduce CO2 in the environment.

They are found mainly in areas with rich soil.

They can be created through photosynthesis.

Which of the following can be inferred about creating artificial carbon

sinks?

Artificial sinks are more beneficial for the environment.

Natural sinks are preferred over artificial sinks.

Artificial sinks do not absorb as much carbon.

Natural sinks absorb more than enough carbon.

The author discusses plankton in paragraph 3 in order to

refute the effectiveness of artificial carbon sinks in the world’s oceans

explain the role of photosynthesis in removing carbon from the atmosphere

illustrate how adding iron byproducts increases carbon absorption

criticize the methods scientists are using to try to stop global warming

Test 4.

Comets, asteroids, and meteors are part of a similar group of space objects. All

pass through space, but are small and not part of a planet. These space objects,

though, differ in what they are made of.

Comets are made mostly of ice and a little dust. When a comet travels near the

sun, the sun melts some of its ice. The melted ice becomes a cloud of steam and

dust. The comet could even blow up! The sun's wind blows the steam and dust.

This gives the comet a tail. The tail can be 1.6 million kilometers long or even

longer. Sometimes, we can see these near Earth. Each time a comet goes near the

sun, its tail gets smaller. Finally, its tail vanishes. [A]

Asteroids, on the other hand, contain little ice but are mainly made of rock or

dust. Asteroids are small, rocky pieces that travel in space. Many of the biggest

asteroids orbit between Mars and Jupiter. The largest asteroid there is 933

kilometers across. Another group of asteroids travels the same path as Jupiter.

Some asteroids are even near Earth. These sometimes hit the Earth. [B] The

smallest asteroids are only ten or twenty meters across. There may be many others

so small that we can't find them. All of the asteroids together are about the size

of Earth's moon.

Every asteroid is different! Some are very light. They may be made of many small

pieces. Others are made of metal or hard rock. Sometimes, asteroids have small

moons. Sometimes, they move together in pairs. [C] Most asteroids have unusual

shapes because they crash into other things. We can't see asteroids with our

naked eyes. We can only see them through telescopes.

Meteors are similar to asteroids in composition. They are small pieces of dust and

rock that fall to Earth. They fall very, very quickly into Earth's airspace. This

makes them burn. Meteors make bright trails of light across the sky, which we

call shooting stars. Most meteors are very small. Sometimes, many meteors fall

together. [D] These are called meteor showers. At other times, a bigger rock

piece falls. It makes an even brighter trail. This is called a fireball. Sometimes, it

doesn't finish burning before it hits the ground. This kind of rock is called a

meteorite.

According to the passage, why do asteroids have unusual shapes?

They were made that way.

Things hit and break them.

The sun melts them.

They are made of gas.

Which of the following statements about meteors is true?

They fall so quickly that they burn.

They are made of ice.

They never hit the Earth.

They fall very slowly.

According to the passage, where are the biggest asteroids?

Between Earth and Venus

Near the Sun

Outside the Solar System

Between Mars and Jupiter

The key idea of the passage is best expressed by which of the following?

We can visit other planets.

Meteors and asteroids are very much the same.

Though comets, asteroids and meteors are different, they are much the

same.

Comets are made of ice and/or dust.

What is the main idea of paragraph 4?

Asteroids can have various characteristics.

All asteroids are the same.

Asteroids are the same as comets.

Some asteroids have moons.

Where would the sentence best fit? “The comet will then look more like

an asteroid.”

[A]

[B]

[C]

[D]

Which of the following is closest in meaning to "vanishes" as used in

paragraph 2?

Becomes larger

Appears

Falls

Disappears

The word "path" in paragraph 3 could best be replaced by which of the

following?

Orbit

Trail

Streak

Road

Which of the following means most nearly the same as "with our naked

eyes" as used in paragraph 4?

Without glasses

Looking using special equipment

With contact lenses

Looking without using any equipment

Test 5.

Wild pigs

Throughout history, pigs have been useful to humans. Their bodies work much

like ours. Doctors have used chemicals from pigs' bodies to help treat diseases in

people. We also use pigs for food. We even make objects from their skin, such as

bags and balls. Domestic pigs live on farms. These kinds are useful for people.

Wild pigs live in the mountains and forests. They are causing big problems in the

United States.

In the early 1900s, wild pigs - called boars - were brought from Europe to North

Carolina. Boars have two sharp horns, or tusks, on each side of their mouth. They

are aggressive and mean. At first, people kept the boars together in a forest.

Hunters enjoyed trying to shoot them. But by the 1920s, some boars had escaped.

Boars have lived in the mountains of North Carolina ever since. Problems began

when the boars entered a national park. They dug holes in the soil and destroyed

plants that other animals need for food.

California has the same problem. [A] Wild pigs in that state are not just hurting

national parks. They are destroying the grass on golf courses and eating plants in

people's gardens. [B] Some more of these pigs came from North Carolina in 1925.

Some hunters brought them. They built a fence around the boars. However,

several pigs escaped. [C] Later, some, of the wild pigs mated with escaped

domestic pigs. Today, the number of wild pigs keeps growing. [D] They are

ruining lots of land. A scientist found 2,000 rare flowers in the stomach of one

dead boar.

How can people stop these hungry pigs? There are no easy answers. One national

park in Hawaii built a 15-meter fence around its entire 28,000 acres. Other states

encourage hunters to kill the animals. However, pigs are intelligent, stubborn, and

tough. We domesticated them for use on the farm. Now, our challenge is to

control them when they leave the barnyard.

All of the following are mentioned in the passage EXCEPT

How boars came to the US

How boars got to Europe

The types of damage boars cause

The characteristics of boars

How long have wild pigs been a problem in the US, according to the

passage?

50 to 55 years

70 to 85 years

85 to 120 years

More than 120 years

What is the topic of paragraph 4?

Differences between domestic pigs and wild pigs

How Californian pigs are different from other pigs

The problems pigs are making in one state

Why people in California like wild pigs

The word "ours" in paragraph 1 refers to

People

Pigs

Bodies

Doctors

What does the word "them" in the last sentence refer to?

Hunters

National parks

Pigs

States

Which statement best reflects the author's opinion?

Wild pigs are a necessary part of nature.

All wild boars should be killed.

Domestic pigs are dangerous.

Controlling wild pigs is a difficult challenge.

From paragraph 3, we can infer that

There are many farms in North Carolina

Wild pigs first came from Europe

North Carolina is not very beautiful

Wild pigs eat flowers

The word "escaped" could best be replaced by which of the following?

Got away

Become lost

Rebelled

Died

The word "rare" in paragraph 3 is closest in meaning to which of the

following?

Beautiful

Exquisite

Common

Special

10.

The word "entire" in the last paragraph is closest in meaning to

Very large

Whole

Make sleepy

Hot

11.

Where

would

the

sentence

best

fit?

“Some

these

boars

are

descendants of domestic pigs the Spanish settlers brought with them in

the 1760s.”

[A]

[B]

[C]

[D]

Test 6.

Look at the stars in the night sky. Do some of them seem to form patterns or

designs? Can you see animals, people, or objects? These patterns are called

constellations.

[A] Constellations are not real animals, people, or objects. We imagine them to

help us make a map of the sky. On a dark night, you can see almost 1,500 stars.

Trying to distinguish which is which can be difficult. Constellations make it

easier for us to identify stars.

People began seeing patterns in the stars about 6,000 years ago. [B] Three of the

first constellations they imagined were a lion, a bull, and a scorpion. In ancient

times, farmers used constellations to know which month it was. We can see some

constellations only one season each year. Farmers knew it was time to plant when

they saw a certain constellation. They knew it was time to harvest when they saw

a different one.

[C] People in different countries can look at the same constellation and imagine

different things. Someone in China might think a constellation looks like a

dragon. Someone in Australia might think the same pattern is a horse. Each

country has its own ideas. Many constellations get their names from the myths of

ancient Greece and Rome. A constellation called Aquarius is named after a Greek

boy who carried water. A constellation called Taurus is named after a god who

came to earth as a bull.

Constellations are not stationary. The stars in them are gradually moving. It is

difficult to know the boundaries of many constellations. In 1929, international

astronomers, scientists who study stars, agreed on official boundaries for the 88

constellations that exist today. [D] However, by the time your children grow up,

these boundaries could change. We might also find new constellations. We will

always use our imaginations to help understand the world around us.

According to the passage, about how many constellations exist today?

100

1,500

6,000

All of the following are true EXCEPT that

Constellations have a long history

Scientists agree on constellation boundaries

Constellations are groups of stars

Constellations never change

This passage mainly discusses

The names of constellations

The history of constellations

How to see constellations

Greek and Roman myths

What does the word "which" in paragraph 2 refer to?

Constellations

Maps

People

Stars

In paragraph 3, the word "one" in the last sentence refers to a

Farmer

Star

Season

Constellation

Based on information in paragraph 2, we can infer that

There are only 1,500 stars

We can see different numbers of stars depending on how bright the moon

All constellations are animals

We need a map of the sky to see the stars

Based on the information in paragraph 3, what can we infer about

ancient farmers?

They were not very intelligent.

They did not have calendars.

They worked very hard.

They grew food.

Which of the following could best replace the word "identify" as used in

paragraph 2?

Recognize

Name

Count

Number

As used in paragraph 3, what is the meaning of the word "ancient"?

Old

Modern

Prehistoric

Good

10.

The word "boundaries" as used in paragraph 5 is closest in meaning

to which of the following?

Dimensions

Properties

Borders

Shapes

11.

Where would the sentence best fit? “Some of these constellations were

the same ones as recognized in ancient times.”

[A]

[B]

[C]

[D]

Test 7.

Migration

A widely held theory today is that the ancestors of today’s Native American

peoples traveled to the Western Hemisphere from Asia between 25,000 and

30,000 years ago, which was around the same time that Japan was being settled

by Stone Age inhabitants. There is dental evidence and blood-type evidence to

support this theory. A dental pattern that is found among most ancient human

fossils in the Americas is consistent with the dental pattern of ancient human

fossils in northeastern Asia. In blood type, the fact that blood type B is almost

nonexistent among Native American populations but exists in Asian populations

leads to the conclusion that migrations to the Americas from Asia took place

before the evolution of blood type B, which is believed to have occurred around

30,000 years ago. In addition to the dental and blood-type evidence, more general

evolutionary evidence suggests that it took more than 20,000 years for the variety

of physical traits common to Native American populations to evolve, and

linguists broadly concur that the development of the approximately 500 distinct

languages of the Native Americans would require approximately 25,000 years.

The proposed migration from Asia to the Americas took place during the Ice Age

that characterized the Pleistocene epoch. During that period of time, there were

huge glaciers holding enormous volumes of water, and because of the huge

glaciers, sea levels were as much as 10C meters lower than they are today.

The reduced sea levels meant that Asia and North America were linked with a

750-mile-wide landmass, named Beringia after the Bering Straits that now cover

it, and consisted of treeless grassland with warm summers and cold dry winters.

Because of the geographical features of Beringia during the Pleistocene epoch, it

was an environment well-suited to the large mammals of the time, such as

mammoth, mastodon, bison, horse, and reindeer as well as to the Stone Age

hunters who depended on these animals for their existence. The stone Age

inhabitants of the area used these animals not only for food but also for shelter,

clothing, and weapons; they were able to spread out and expand their hunting

areas as their populations grew, and their populations most likely grew at a very

high rate because of the huge amount of territory available for expansion.

[11A] In spite of the evidence, not all anthropologists are convinced that the

migrations from Asia to the Americas took place as early as 25,000 to 30,000

years ago. [11B] There is general agreement that the migrations took place, but

some believe that the migrations took place much later. [11C] No fossilized

human bones have been found in what used to be Beringia; finding human bones

dating from 25,000 to 30,000 years ago would be strong proof of the dates when

the

migrations

took

place.

However,

because

what

was

once

Beringia

submerged beneath ocean waters, it may be a formidable task to uncover fossil

evidence of migration from Asia to the Americas through Beringia. [11D]

The word “held” in paragraph 1 could best be replaced by

accepted

possessed

contained

carried

The word “support” in paragraph 1 could best be replaced by

hold

finance

confirm

stiffen

Which of the following is NOT provided as evidence to support the

hypothesis that the migration discussed in the passage occurred 25,000

to 30,000 years ago?

Dental patterns common to Asians and Native Americans

Variations in blood types between Asians and Native Americans

The number of Native American languages in existence today

The human bones found in Beringia

The phrase “broadly concur” in paragraph 1 is closest in meaning to

have the contrary idea

have extensive debates

openly question

are in general agreement

In paragraph 2, what best paraphrases the sentence “During that period

of time, there were huge glaciers holding enormous volumes of water,

and because of the huge glaciers, sea levels were as much as 10C meters

lower than they are today.”?

Since the Ice Age, the amount of water in the oceans has decreased

dramatically.

During the Ice Age, sea levels were low because of how much water was

frozen.

Glaciers have grown tremendously since the last Ice Age.

During the Ice Age, huge glaciers displaced a lot of water, causing the

oceans to rise.

It is stated in the passage that Beringia

was the source of the name Bering Straits

used to be covered with trees

is now submerged

was unable to support animal life

The phrase “well-suited” in paragraph 2 is closest in meaning to

equal to

appropriate for

flattering to

modified for

The word “they” in paragraph 2 refers to

Stone Age inhabitants

animals

weapons

their hunting areas

It is implied in the passage that the Stone Age inhabitants of Beringia

were most likely

dependent on agriculture

poor hunters

involved in raising livestock

mobile

10.

The author begins paragraph 3 with the expression In spite of to show

that the fact that some anthropologists were not convinced by the

evidence was

unexpected

a natural conclusion

unsurprising

logical

11.

In which space (marked A, B, C and D in the passage) will the

following sentence fit? “Some, in fact, hypothesize that the migrations

took place around 15,000 B.C.”

[11A]

[11B]

[11C]

[11D]

12.

The word “formidable” in paragraph 3 is closest in meaning to

superior

maddening

powerful

difficult

Test 8.

Birth Order

A considerable body of research has demonstrated a correlation between birth

order and aspects such as temperament and behavior, and some psychologists

believe that birth order significantly affects the development of personality.

Psychologist Alfred Adler was a pioneer in the study of the relationship between

birth order and personality. A key point in his research and in the hypothesis that

he developed based on it was that it was not the actual numerical birth position

that affected personality; instead, it was the similar responses in large numbers of

families to children in specific birth order positions that had an effect. For

example, first-borns, who have their parents to themselves initially and do not

have to deal with siblings in the first part of their lives, tend to have their first

socialization experiences with adults and therefore tend to find the process of peer

socialization more difficult. In contrast, later-born children have to deal with

siblings from the first moment of their lives and therefore tend to have stronger

socialization skills.

Numerous studies since Adler's have been conducted on the effect of birth order

and personality. These studies have tended to classify birth order types into tour

different categories: first-born, second-born and/or middle, last, and only child.

Studies have consistently shown that first-born children tend to exhibit similar

positive and negative personality traits. First-borns have consistently been linked

with academic achievement in various studies; in one study, the number of

National Merit scholarship winners who are first-borns was found to be equal to

the number of second- and third-borns combined. First-borns have been found

to be more responsible and assertive than those born in other birth-order

positions and tend to rise to positions of leadership more often than others;

more first-borns have served in the U.S Congress and as U.S. presidents than

have those born in other birth-order positions. However, studies have shown

that first-borns tend to be more subject to stress and were considered problem

children more often than later-born.

[9A]

Second-born

and/or

middle

children

demonstrate

markedly

different

tendencies from first-borns. [9B] They tend to feel inferior to the older child or

children because it is difficult for them to comprehend that their lower level of

achievement is a function of age rather than ability, and they often try to succeed

in areas other than those in which their older sibling or siblings excel. [9C] They

tend to be more trusting, accepting, and focused on others than the more self-

centred first-borns, and they tend to have a comparatively higher level of success

in team sports than do first-borns or only children, who more often excel in

individual sports. [9D]

The last-born child is the One who tends to be the eternal baby of the family and

thus often exhibits a strong sense of security. Last-borns collectively achieve the

highest degree of social success and demonstrate the highest levels of self-esteem

of all the birth-order positions. They often exhibit less competitiveness than older

brothers and sisters and are more likely to take part in less competitive group

games or in social organizations such as sororities and fraternities.

Only children tend to exhibit some of the main characteristics of first-borns and

some of the characteristics of last-borns. Only children tend to exhibit the strong

sense of security and self-esteem exhibited by last-borns while, like first-borns,

they are more achievement oriented and more likely than middle- or last-borns

to achieve academic success. However, only children tend to have the most

problems establishing close relationships and exhibit a lower need for affiliation

than other children.

100

The word “body” in paragraph 1 could best be replaced by

corpse

amount

organization

skeleton

The word “key” in paragraph 1 could best be replaced by

locked

secret

studied

significant

The word “it” in paragraph 1 refers to

personality

component

research

hypothesis

What is stated in paragraph 1 about Adier?

He was one of the first to study the effect of birth order on personality.

He believed that it was the actual birth order that affected personality.

He had found that the responses by family members had little to do with

personality.

He was the only one to study birth order.

The author includes the idea that These studies have tended to classify

birth order types into four different categories in paragraph 2 in order

announce what ideas will be presented in the following paragraphs

show how other studies differed from Adler’s

explain how Adler classified his work

describe the various ways that different studies have categorized birth order

groups

The word “traits” in paragraph 3 is closest in meaning to

stresses

marks

characteristics

tears

In paragraph 3, what best paraphrases the sentence “First-borns have

been found to be more responsible and assertive than those born in other

birth-order positions and tend to rise to positions of leadership more

101

often than others; more first-borns have served in the U.S Congress and

as U.S. presidents than have those born in other birth-order positions”?

In spite of certain characteristics that first-borns possess, many of them

become leaders.

An interesting fact that is difficult to explain is that many first-borns have

served in high government positions.

Because first-borns tend to be very assertive, they are uncomfortable

serving in government positions.

Several examples support the idea that first-borns have characteristics that

make them leaders.

The word “accepting” in paragraph 4 is closest in meaning to

tolerant

affectionate

admissible

respectable

In which space (marked A, B, C and D in the passage) will the following

sentence fit? “Thus, second-borns tend to be better at soccer, football,

volleyball, and baseball than at tennis, diving, gymnastics, or archery.”

[9A]

[9B]

[9C]

[9D]

10.

Which of the following is NOT true, according to the passage?

First-borns tend to do well in individual sports.

Middle children tend to have a preference for team sports.

Last-borns tend to prefer games with fierce competition.

Only children tend to prefer individual over team sports. 1

11.

The phrase more “achievement oriented” in paragraph 6 is closest in

meaning to

more directly involved

more focused on accomplishments

more skilled as leaders

more aware of surroundings

12.

Which of the following would be most likely to have a successful career

but few close friendships?

A second-born

A middle child

102

A last-born

An only child

Test 9.

Ketchup

The sauce that is today called ketchup (or catsup) in Western cultures is a tomato-

based sauce that is quite distinct from the Eastern ancestors of this product. A

sauce called ke-tiapwas in use in China at least as early as the seventeenth

century, but the Chinese version of the sauce was made of pickled fish, shellfish,

and spices. The popularity of this Chinese sauce spread to Singapore and

Malaysia, where it was called kechap. The Indonesian sauce ketjab derives its

name from the same source as the Malaysian sauce but is made from very

different ingredients. The Indonesian ketjab is made by cooking black soy beans,

fermenting them, placing them in a salt brine for at least a week, cooking the

resulting solution further, and sweetening it heavily; this process results in a dark,

thick, and sweet variation of soy sauce.

Early in the eighteenth century, sailors from the British navy came across this

exotic sauce on voyages to Malaysia and Singapore and brought samples of it

back to England on return voyages. English chefs tried to recreate the sauce but

were

unable

exactly

because

key

ingredients

were

unknown

unavailable

England

chefs

ended

substituting

ingredients

such

mushrooms and walnuts in an attempt to recreate the special taste of the original

Asian sauce. Variations of this sauce became quite the rage in eighteenth-century

England, appearing in a number of recipe books and featured as an exotic addition

to menus from the period.

The English version did not contain tomatoes, and it was not until the end of the

eighteenth century that tomatoes became a main ingredient, in the ketchup of the

newly created United States. It is quite notable that tomatoes were added to the

sauce in that tomatoes had previously been considered quite dangerous to health.

The tomato had been cultivated by the Aztecs, who had called it tomatl; however,

early botanists had recognized that the tomato was a member of the Solanacaea

family, which does include a number of poisonous plants. The leaves of the

tomato plant are poisonous, though of course the fruit is not.

[A]Thomas Jefferson, who cultivated the tomato in his gardens at Monticello and

served dishes containing tomatoes at lavish feasts, often receives credit for

changing the reputation of the tomato. [B] Soon after Jefferson had introduced

the tomato to American society, recipes combining the newly fashionable tomato

103

with the equally fashionable and exotic sauce known as ketchap began to appear.

[C]By the middle of the nineteenth century, both the tomato and tomato ketchup

were staples of the American kitchen.[D]

Tomato ketchup, popular though it was, was quite time-consuming to prepare. In

1876, the first mass-produced tomato ketchup, a product of German-American

Henry Heinz, went on sale and achieved immediate success. From tomato

ketchup, Heinz branched out into a number of other Products, including various

sauces, pickles, and relishes. By 1390, his company had expanded to include

sixty-five different Products but was in need of a marketing slogan. Heinz settled

on the slogan “57 Varieties” because he liked the way that the digits 5 and 7

looked in print, in spite of the fact that this slogan understated the number

of Products that he had at the time.

The word "ancestors" in paragraph 1 is closest in meaning to

predecessors

descendants

creators

ingredients

It is NOT stated in paragraph 1 that

the Chinese sauce was in existence in the seventeenth century

the Malaysian sauce was similar to the Chinese sauce

the Chinese sauce was made from seafood and spices

the Indonesian sauce was similar to the Chinese sauce

The word “it” in paragraph 1 refers to

a salt brine

a week

the resulting solution

this process

The expression “came across” in paragraph 2 could best be replaced by

traversed

discovered

transported

described

It can be inferred from paragraph 2 that mushrooms and walnuts were

difficult to find in England

not part of the original Asian recipe

not native to England

104

transported to England from Asia

The word rage in paragraph 2 could best be replaced by

anger

distinction

misunderstanding

fashion

The

author

mentions

"The

English

version"

the

beginning

paragraph 3 in order to

indicate what will be discussed in the coming paragraph

explain why tomatoes were considered dangerous

make a reference to the topic of the previous paragraph

provide an example of a sauce using tomatoes

According to paragraph 3, the tomato plant

was considered poisonous by the Aztecs

is related to some poisonous plants

has edible leaves

has fruit that is sometimes quite poisonous

The word “staples” in paragraph 4 could best be replaced by

Standard elements

Strong attachments

Necessary utensils

Rare alternatives

10.

In which space (marked A, B, C and D in the passage) will the

following sentence fit? It turned from very bad to exceedingly good.

[A]

[B]

[C]

[D]

11.

The expression "branched out" in paragraph 5 is closest in meaning

contracted

stemmed

converted

expanded

12.

In paragraph 3, what best paraphrases the sentence “Heinz settled on

the slogan “57 Varieties” because he liked the way that the digits 5 and 7

105

looked in print, in spite of .the fact that this slogan understated the

number of Products that he had at the time.”?

Heinz selected a certain slogan even though it was inaccurate because he

liked the look of it.

Heinz was eventually able to settle a dispute about which slogan would be

the best for his company.

Heinz was unable to print out the actual number of varieties, so he printed

out a different number.

Heinz’s company actually had far fewer Products than the slogan indicated

that it did.

ĐÁP ÁN

Ý CHÍNH

Test 1.

Đáp án

“Một đặc điểm nhận dạng khoáng vật là dựa vào độ cứng tương đối của nó

(1). Độ cứng này có thể được xác định bằng cách cọ xát một loại khoáng vật

này với loại khoáng vật khác (2). Với cách kiểm tra này thì một khoáng vật có

thể làm trầy xước bề mặt của một khoáng vật khác mềm hơn nó nhưng một

khoáng vật mềm hơn thì không thể nào làm trầy xước bề mặt của các khoáng

vật cứng hơn nó (3). Thang đo độ cứng Moh được dùng để xếp loại khoáng

vật theo độ cứng của nó (4). Có mười loại khoáng vật được liệt kê trong danh

sách này gồm có Tan với độ cứng nhỏ nhất là 1 cho đến Kim cương với độ

cứng là 10(5). Trong thang này thì thạch anh (số 7) cứng hơn felspat (số 6)

cho nên thạch anh có thể làm trầy xước bề mặt của felspat trong khi felspat lại

không thể tạo ra một vết xước nào trên thạch anh (6).”

•

Đáp án A. “The hardness of diamonds”, ta thấy “diamonds” chỉ xuất hiện 1

lần duy nhất trong bài ở câu số 4. Kim cương trong câu này chỉ được coi là 1

ví dụ trong 10 loại khoáng vật nên nó không thể là chủ đề chính của bài.

•

Đáp án C. “Felspar on the Moh’s scale” (Felspar trong thang Moh). Tương

tự, Felspat xuất hiện trong câu 6 cũng chỉ là một ví dụ minh hoạ cho việc

khoáng vật nào mềm hơn thì sẽ bị khoáng vật cứng hơn làm trầy xước khi cọ

xát.

•

Đáp án D. “Recognizing minerals in their natural state” “Nhận dạng khoáng

vật ở trạng thái tự nhiên của chúng”. Ngay từ câu đầu tiên trong đoạn đã đề

cập đến một cách nhận biết khoáng vật đó là dựa vào “độ cứng” của chúng,

chứ không đề cập đến “trạng thái tự nhiên” của chúng.

106

•

Đáp án B. “Identifying minerals by means of a scratch test.” “Xác định

khoáng vật bằng phương pháp cọ xát”. Ta có thể thấy “mineral” và “scratch”

xuất hiện rất nhiều lần trong bài do đó chúng là hai từ khóa của đoạn văn. Hơn

nữa, nội dung của câu số 1 đến câu số 3, và câu số 6, phương pháp cọ xát được

nhắc đi nhắc lại trong khi so sánh các khoáng vật. => B là đáp án đúng

Đáp án C và D là thông tin chỉ nằm trong 1 câu của đoạn.

Trong khi đó đáp án B lại là một thông tin suy ra.

Đáp án A. “Độ cứng của một khoáng vật có thể được xác định qua khả năng

làm trầy xước bề mặt của các khoáng vật khác” là câu tóm tắt thông tin chính

của cả đoạn => A là đáp án đúng

Test 2.

Đáp án

Bão lốc thường xảy ra ở Bắc Đại Tây Dương từ tháng 5 cho đến tháng 11, với

mật độ xuất hiện nhiều nhất (“đỉnh điểm của mùa bão”) là vào tháng 9; rất

hiếm khi bão lốc xảy ra vào thời gian từ tháng 12 cho đến tháng 4 ở khu vực

này (1). Nguyên nhân chính cho sự xuất hiện của bão lốc trong khoảng thời

gian từ tháng 5 đến tháng 11 là do nhiệt độ trên bề mặt nước ở mức cao nhất

và độ ẩm của không khí cũng ở mức cao nhất (2). Trong những cơn bão nhiệt

đới xảy ra ở Bắc Đại Tây Dương, trung bình chỉ có 5 cơn bão đủ mạnh để

được gọi là bão lốc (3). Để được phân loại là bão lốc, một cơn bão phải có gió

đạt đến tốc độ ít nhất 117 km/h; nhưng thực tế thì gió thường mạnh hơn thế

rất nhiều; những cơn bão lốc có cường độ lớn thường có gió mạnh hơn 240

km/h (4).

•

Đáp án A. “How many hurricances occure each year” (số lượng cơn bão lốc

xảy ra mỗi năm). Nếu có “how many”/ “how much” thì chúng ta sẽ tập trung

vào tìm số lượng, tuy nhiên trong bài chỉ có thấy số ở đoạn 2, nhưng để chỉ

tốc độ chứ không chỉ số lượng.

•

Đáp án B. “The strength of hurricanes” (Độ mạnh của bão lốc). Câu 4 đoạn 2

có nói đến cường độ của bão lốc. Tuy nhiên ý chính của bài thì phải xuyên

suốt từ đầu đến cuối bài. Đáp án B chỉ là 1 ý trong bài, không phải nội dung

chính.

•

Đáp án C. “The weather in North Atlantic” (Thời tiết ở Bắc Đại Tây Dương).

Ngay từ đầu bài này chỉ đề cập đến “hurricanes” (bão lốc). Do đó “weather”

lại mang nghĩa chung chung, không phải là nội dung chính của bài.

•

Đáp án D. “Hurricanes in one part of the world” (Bão lốc ở một nơi trên thế

giới). Xuyên suốt cả bài nội dung chỉ đề cập đến “bão lốc” nhưng không phải

nói đến bão lốc trên toàn thế giới mà chỉ tập trung nói về bão lốc ở Bắc Đại

107

Tây Dương (một phần của thế giới). Đáp án D khái quát được nội dung của

bài. =>D là đáp án đúng

Sau khi làm câu 3 chúng ta có ý chính của bài là “Bão lốc ở Bắc Đại Tây

Dương”, cho nên tiêu đề của bài cũng phải thể hiện được nội dung này.

•

Đối chiếu với đáp án A. The North Atlantic Ocean (Bắc Đại Tây Dương),

tiêu đề này quá chung chung.

•

Đáp án C. Hurricanes: The Damage and Destruction (Bão lốc: Sự tàn phá) thì

lại không thấy câu nào trong bài nói về hậu quả của bão lốc.

•

Đáp án D. What happens from May through November (Điều gì xảy ra từ

tháng 5 đến tháng 11), trong bài đúng là có nói thời gian xảy ra của bão lốc là

từ tháng 5 đến tháng 11, nhưng chỉ đọc tiêu đề “What happens from May

through November” người đọc sẽ không hình dung được đến “bão lốc” và xảy

ra ở “Bắc Đại Tây Dương”.

•

Do đó còn lại đáp án B. Storms of the North Atlantic (Các cơn bão ở Đại Tây

Dương), “bão lốc” là một loại bão, tiêu đề cũng đề cập được đến nơi xuất hiện

cụ thể của bão. => B là đáp án đúng

Test 3.

Đáp án

Bởi vì các loài cây khác nhau thích nghi với điều kiện thời tiết và loại đất khác

nhau đã phát triển qua cả thiên niên kỉ, nên hiện nay có rất nhiều loại rừng trên

trái đất. Những rừng nguyên sinh có từ vài trăm triệu năm trước bao gồm ít

loại cây hơn. Trên thực tế, những cây lâu đời nhất, mọc lên từ khoảng 500

triệu năm trước, thì giống như những đám rêu khổng lồ. Chúng không đủ rễ

thật, và bao gồm một đám “rễ” chuyên dụng bám vào đất đá. 50 triệu năm sau

xuất hiện những cánh rừng rậm rạp với những cây dương xỉ dạng cây gỗ vươn

lên trong khí hậu nhiệt đới của kỉ nguyên này. Tổ tiên của những cây lá kim

hiện nay xuất hiện vào 300 triệu năm trước, khi mà thực vật mọc lên đa dạng

ở những vùng đất đầm lầy, tạo nên nguồn than và dầu mỏ dồi dào còn lại và

có vai trò vô cùng quan trọng ngày nay. Vào thời kì mà khủng long vẫn còn

đi lang thang trên trái đất khoảng 180 triệu năm trước, trong suốt kỉ Phấn trắng,

những loại cây chứa hạt đã phát triển, và chúng rụng lá vào mùa đông; thực

vật hạt kín và những cánh rừng rụng lá chúng ta thấy hiện nay có nguồn gốc

từ đó.

•

Đáp án A. “Cây lá kim là loại cây già nhất trong các cánh rừng hiện nay”,

trong đoạn có nói đến các cây có từ lâu nhất xuất hiện khoảng 500 triệu năm

trước trong khi tổ tiên của các cây lá kim xuất hiện vào 300 triệu năm trước,

hơn nữa đoạn văn còn nhắc đến các loại cây có chứa hạt.

108

•

Đáp án B. “Thời tiết ảnh hưởng đến sự phát triển của các loại cây qua cả thiên

niên kỉ” hoàn toàn không liên quan đến nội dung của bài.

•

Đáp án C. “Tiền thân các cánh rừng hiện nay là các đám rêu khổng lồ và các

cây dương xỉ dạng cây gỗ” không đầy đủ thông tin trong bài vì còn có ý nói

về các cây lá kim có từ 300 triệu năm trước là tiền thân của những cánh rừng

rụng lá hiện nay.

Đáp án D. “Vô số loài cây trong các khu rừng hiện nay là kết quả của hàng

triệu năm tiến hóa”, đoạn văn có nói đến những câu lâu đời nhất xuất hiện từ

500 triệu năm trước, rồi 50 triệu năm sau mọc lên những cánh rừng dương xỉ

dạng cây gỗ. Tương tự, nhưng cây lá kim xuất hiện từ 300 triệu năm trước tạo

nên những cây hạt kín và những cánh rừng rụng lá. Đáp án này khái quát đầy đủ

thông tin chính của bài. => D là đáp án đúng

Test 4.

Đáp án

Loài chim tạo ra hai loại âm thanh chính: tiếng hót và tiếng gọi. Tiếng hót thì

thường phức tạp hơn tiếng gọi và thường được sử dụng bởi các con chim đực

trưởng thành trong suốt mùa sinh sản để đánh dấu lãnh thổ hoặc hấp dẫn các

con cái. Tiếng gọi thường là những âm thanh đơn giản, thường là âm đơn hoặc

lặp đi lặp lại, được cất lên bởi cả con cái và đực trong tất cả các mùa để thể

hiện sự báo động, hay duy trì liên lạc với bạn tình, các con chim con hoặc các

con chim khác cùng loài. Tất cả các tiếng hót và tiếng gọi đều khác biệt, và

với sự tập trung nghiên cứu và luyện tập, các nhà điểu quan học có thể học

cách phân biệt rất nhiều loài chim bởi âm thanh của chúng, và họ cũng có thể

gọi tên các loài chim này nữa.

•

Đáp án B. “Tiếng hót của chim phức tạp và chủ yếu được sử dụng bởi con

đực để hấp dẫn con cái” loại vì chỉ đề cập đến “tiếng hót” mà không có “tiếng

gọi”, cũng như không nói về việc các nhà điểu quan học có thể phân biệt các

loài chim nhờ âm thanh của chúng.

•

Đáp án C. “Loài chim có ngôn ngữ riêng của mình và sử dụng ngôn ngữ này

để duy trì liên lạc” chỉ nói đến chức năng “duy trì liên lạc”, tuy nhiên loài chim

còn dùng ngôn ngữ riêng của mình để “báo động” hoặc “hấp dẫn các con chim

khác”;

•

Đáp án D. “Các nhà điểu quan học có thể phân biệt tiếng gọi của nhiều loài

chim và ý nghĩa của các tiếng này, và học để bắt chước các tiếng gọi này”, đây

không phải ý chính của cả bài, hơn nữa cũng không có thông tin cho rằng các

nhà điểu quan học có thể bắt chước tiếng của các loài chim.

109

•

Đáp án A. “Tiếng gọi và tiếng hót của loài chim là khác biệt, có ý nghĩa và

có thể xác định được” đã khái quát được 2 loại âm thanh của loài chim, ý nghĩa

và chức năng của chúng. => A là đáp án đúng

Test 5.

Đáp án

Chính xác mà nói thì thuật vẽ bản đồ là công việc vẽ và biên tập các bản đồ.

Những người khám phá và khảo sát sẽ ra ngoài thực địa, đo đạc và tổng hợp

thông tin, những người chuyên vẽ bản đồ sẽ vẽ bản đồ từ những thông tin này.

Đôi khi, công việc thực địa và tạo ra bản đồ được hoàn thành bởi cùng một

người. Nhưng khi mà phạm vi địa lí rộng và nguồn thông tin nhiều, những bản

đồ thường giống với một bản biên tập của các thông tin được tổng hợp. Những

biểu đồ đại diện cho công việc tích lũy từ nhiều người, sau đó được tổng hợp

dưới sự giám sát của một người, người biên tập. Giá trị của một bản đồ đương

nhiên là phụ thuộc vào trình độ chuyên môn của một người biên tập, người

này phải nghiên cứu tỉ mỉ những thông tin sẵn có, chọn lựa dữ liệu chính xác

nhất và đưa ra một bản tổng hợp đầy đủ và chính xác về thông tin địa lí của

một vùng. Đoạn văn nói về việc vẽ bản đồ, quá trình và vai trò của từng người

trong việc vẽ bản đồ.

•

Đáp án A. “Định nghĩa của thuật vẽ bản đồ là công việc vẽ và biên tập các

bản đồ”, đoạn văn không chỉ định nghĩa về thuật vẽ bản đồ, và định nghĩa của

thuật vẽ bản đồ chỉ được nhắc trong câu đầu của bài.

•

Đáp án C. “Không phải tất cả các thông tin đầu tiên được tổng hợp về bản đồ

đều chính xác”, phương án này có thể suy ra từ thông tin trong bài, nhưng trên

thực tế đoạn văn không có thông tin nào đánh giá về thông tin đầu tiên được

tổng hợp.

•

Đáp án D. “Công việc của một người biên tập thì quan trọng hơn công việc

của một người thám hiểm và khảo sát”, đoạn văn chỉ nhắc đến vai trò của

người biên tập trong hai câu cuối. Hơn nữa cũng không thấy thông tin so sánh

công việc của người biên tập và người tìm kiếm và khảo sát.

•

Đáp án B. “Bản đồ là sản phẩm do nỗ lực của một nhóm người và được tổng

hợp bởi một người” tóm lược được quá trình và vai trò của từng người trong

việc tạo nên bản đồ => B là đáp án đúng

Test 6.

Đáp án

Người bản địa Nam Thái Bình Dương là những người đầu tiên sinh sống ở

Hawaii, họ đến đây với những chiếc xuồng chất đầy trái sa kê, khoai lang,

110

khoai môn, dừa, chuối và cả lợn, gà. Bên cạnh những đồ ăn này còn là hơn

một trăm loại cá có thể ăn được cùng với 40 loại rong biển ở vùng nước lân

cận. Thức ăn ở đảo Hawaii hoặc là được ăn sống, hoặc là được bọc trong

những lá khoai môn, sau đó được nêm với nước dừa rồi nấu lên. Vào đầu

những năm 1980, những người săn cá voi và những người truyền giáo giới

thiệu thêm các món thịt hầm, súp nghêu, cà ri, thịt bò muối, thịt bò khô, cá hồi

muối, và bánh Ấn Độ với bánh ngô. Có khả năng cao món thịt bò lát mỏng

ướp muối phơi nắng, món cá hồi lomi lomi và bánh dừa cũng xuất hiện trong

thời gian này. Cuối thể kỉ 19, những người nhập cư từ Trung Quốc, Nhật Bản

và Hàn Quốc được đưa đến Hawaii để làm việc trong các nhà máy đường.

Người Trung Quốc mang theo gạo, đậu nành, rau củ và cách thức nấu nướng

của họ. Người Nhật thì mang theo sukiyaki, teriyaki trong rất nhiều món ăn

khác của họ. Những người đến đây từ Hoa Kỳ lục địa thì mang theo những

công thức nấu ăn ưa thích của họ và trên tinh thần “Aloha”, người Hawaii tiếp

nhận tất cả món ăn và công thức từ từng nhóm người và rồi chọn cái tốt nhất

trong số đó. Chính vì thế mà một bữa ăn của người Hawaii là một bữa ăn ngon,

là đặc trưng của Hawaii cũng như rất nhiều nền văn hóa của vùng này.

•

Đáp án A. “Những người săn cá voi và những người truyền giáo giới thiệu

những món ăn mới cho người dân ở Hawaii”,

•

B. “Những người di cư từ châu Á làm việc trong những nhà máy đường và họ

mang theo những món ăn bản địa của họ khi tới đây” và

•

D. “Người bản địa Nam Thái Bình Dương là những người đầu tiên sống ở

Hawaii thì ăn thức ăn sống trong khi những người di cư khác thì nấu chín thức

ăn” đều là những ý có trong bài nhưng không khái quát được ý nghĩa của bài.

Nội dung chính của bài là đề cập đến quá trình phát triển ẩm thực ở Hawaii

nhờ những người sống và di cư đến đảo này từ những ngày đầu nó được khám

phá ra đến nay.

Do đó, đáp án C. “Ẩm thực của người Hawaii là sự kết hợp các món ăn của

nhiều vùng và là sự phản ánh lịch sử Hawaii” tóm tắt đầy đủ nhất ý chính của

bài, ẩm thực Hawaii trong tiến trình lịch sử. => C là đáp án đúng

111

TỪ VỰNG

Test 1.

Smog

Đáp án

The brown haze that is poised over some of the world largest cities is properly

called photochemical smog.

(Đám sương mù màu nâu lơ lửng trên bầu trời của một số thành phố lớn nhất

thế giới được gọi chính xác là sương mù quang hóa.) “poised” là tính từ,

mang nghĩa cân bằng, trong trường hợp này có nghĩa là lơ lửng (không trôi).

A. interacting: tương tác

B. sitting: đứng im, không di chuyển

C. blowing: đang thổi

D. poisoning: gây độc hại

→B là đáp án đúng vì tương đồng về nghĩa với “poised”

…chemical reactions that take place in the air, using the energy of sunlight.

(…các phản ứng hóa học xảy ra trong không khí, sử dụng năng lượng của ánh

sáng mặt trời.)

“Take place” có nghĩa là xảy ra, đồng nghĩa với “occur”

→D là đáp án đúng.

The nitric oxide is forced out into the air through the vehicle tailpipe along

with other gases.

(Ni-tơ Ô-xít được thải ra ngoài không khí từ ống bô của các phương tiện sử

dụng động cơ cùng với các loại khí khác.)

“Force” mang nghĩa thông thường là khiến điều gì đó xảy ra/ ép buộc ai đó

làm gì không mong muốn, nhưng trong ngữ cảnh ở câu trên nó có nghĩa là bị

đẩy ra ngoài không khí, thải ra.

A. Obliged; oblige sb to do sth: bắt buộc ai đó làm gì_dùng cho đối tượng

là người

B. Required: yêu cầu ai đó làm gì

C. Pushed: đẩy ra

D. Commanded: ra lệnh

→C là đáp án đúng.

When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen

from the atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen

dioxide (NO2), which is a gas with brownish hue.

(Khi khí này thoát ra ngoài không khí, nó phản ứng với khí ô-xi có sẵn trong

khí quyển để tạo ra NO2, một loại khí có màu nâu nhạt.)

A. Color: màu

112

B. Odor: mùi khó chịu

C. Thickness: tầng/lớp

D. Smoke: khói

→A là đáp án đúng.

This nitrogen dioxide plays a role in the formation of acid rain in wetter or

more humid climates…)

(Khí NO2 này góp phần hình thành mưa axit trong môi trường thời tiết ẩm

hơn…)

“Play a role in sth”: đóng vai trò trong việc gì đó

A. Make funs of: chế nhạo, lấy ai ra làm trò cười

B. Serves a function in: có chức năng trong việc gì đó

C. Acts the part of: là một phần của

D. Moves about in: di chuyển vào cái gì đó

→B là đáp án đúng.

Test 2.

Autism

Đáp án

Autism is a developmental disorder that is characterized by severe behavioral

abnormalities across all primary areas of fuctioning.

(Tự kỉ là một dạng rối loạn phát triển được thể hiện qua các dấu hiệu vô cùng

bất thường trong hành vi của tất cả các vùng hoạt động chính.)

A. Elementary: cơ bản

B. Main: chính, chủ yếu

C. Introductory: ban đầu, giới thiệu

D. Primitive: cơ bản, nguyên sơ

→B là đáp án đúng

Its onset is often early; it generally makes itself known by the age of two and

one-half.

(Những dấu hiệu đầu tiên của bệnh tự kỉ thường xuất hiện sớm, và nhìn chung

được phát hiện vào lúc hai tuổi rưỡi.)

A. Placement: công việc/vị trí tạm thời

B. Arrangement: sự sắp xếp

C. Support: sự hỗ trợ

D. Beginning: sự bắt đầu

→D là đáp án đúng

It is not a single disease entity but is instead a syndrome defined by patterns

and characteristics of behavior.

113

(Nó không phải là một căn bệnh tồn tại riêng biệt mà thay vào đó là một hội

chứng được định nghĩa qua các dạng thức và đặc trưng của hành vi.)

A. Concurrent set of symptoms: một loạt các triệu chứng xuất hiện đồng

thời

B. Feeling of euphoria: cảm xúc phấn chấn

C. Mental breakdown: suy sụp tinh thần

D. Repetitive task: công việc lặp đi lặp lại

→A là đáp án đúng

It, therefore, most likely has multiple etiologies rather than a single causative

factor.

(Cho nên nó có nhiều nguyên nhân gây bệnh chứ không chỉ có một nguyên

nhân gây bệnh riêng lẻ.)

A. Symptoms: các triệu chứng

B. Patterns: các dạng thức

C. Causes: các nguyên nhân

D. Onset: các sự kiện mở đầu

→C là đáp án đúng.

Autism is not fully understood and thus is controversial with respect to

diagnosis, etiology, and treatment strategies.

(Do chứng bệnh tự kỉ chưa được nhận thức đầy đủ nên thường gây ra tranh

cãi khi xét đến việc chẩn đoán, nguyên nhân và các cách thức điều trị.)

A. With dignity toward: với phẩm chất liên quan đến cái gì

B. In regard to: xét đến việc gì

C. Irrespective of: không xem xét đến việc gì

D. Out of politeness for: không coi trọng điều gì

→B là đáp án đúng

Test 3.

Parasitic Plants

Đáp án

Because they do not need sunlight to survive, parasitic plants are generally

found in umbrageous areas rather than in areas exposed to direct sunlight.

(Do thực vật kí sinh không cần đến ánh sáng mặt trời để sinh tồn nên chúng

thường được tìm thấy ở những nơi có bóng râm thay vì những nơi được ánh

năng mặt trời chiếu đến.)

A. Moist: ẩm ướt

B. Well lit: có nhiều ánh sáng

C. Shaded: râm mát

114

D. Buried: bị chôn vui

→C là đáp án đúng

Parasitic plants attach themselves to host plants, often to the stems or roots, by

means of haustoria.

(Cây kí sinh bám vào các cây chủ, thường là vào thân hoặc rễ bằng các móc

bám.)

A. Offshoots from the parasite: các nhánh từ cây kí sinh

B. Seeds of the host plant: hạt giống của cây chủ

C. Fruits from the host plant: quả từ cây chủ

D. Food from the paratise: thức ăn từ cây chủ

→A là đáp án đúng

Which the parasite uses to make its way into the food channels of the host plant

and absorb the nutrients that it needs to survive from the plant.

(…là thứ mà cây kí sinh dùng để kết nối với nguồn thức ăn của cây chủ và hấp

thụ chất dinh dưỡng từ cây chủ.)

A. Develop: phát triển

B. Penetrate: xâm nhập

C. Outline: tạo ra đường bao ngoài

D. Eat: ăn

→B là đáp án đúng

Each of these ponderous blooms can weigh up to 15 pounds (7kg) and can

measure up to 3 feet (1m) across.

(Mỗi bông hoa có trọng lượng lớn nặng đến 1kg và có kích thước lên đến 1m.)

A. Smelly: Có mùi khó chịu

B. Hidden: Bị che giấu

C. Mature: trưởng thành

D. Heavy: nặng

→D là đáp án đúng

Across có nghĩa là ngang qua, (từ một phía sang phía đối diện)

A. In diameter: đường kính

B. On the other side: ở phía bên kia

C. at a distance: từ một khoảng cách xa

D. inside and out: bên trong và bên ngoài

Xét trong câu (được dịch ở câu hỏi số 14): Một bông hoa…có kích thước lên

đến 1m. Câu này đề cập đến kích thước hay nói cách khác là đường kính của

một bông hoa

→A là đáp án đúng

115

Test 4.

Edna Ferber

Đáp án

She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin

and soon begin writing novels.

(Bà ấy bắt đầu sự nghiệp với công việc của một phóng viên báo ở Wisconsin

và không lâu sau đó bắt tay vào việc viết tiểu thuyết.)

A. Took a trip to: đi đến nơi nào đó

B. Started out on: bắt đầu làm một công việc

C. Improve upon: cải thiện cách làm/ kết quả

D. Had an opinion about: có quan điểm về vấn đề gì

→B là đáp án đúng

Her big break came with the novel So Big (1924), which was awarded the

Pulitzer Prize in Literature.

(Cơ hội đổi đời của bà ấy đến cùng với tiểu thuyết “So Big”, tác phẩm đạt

được giải văn học Pulitzer.)

A. Rupture: sự đổ vỡ

B. Revelation: sự tiết lộ

C. Opportunity: cơ hội

D. Rest: thời gian nghỉ ngơi

→C là đáp án đúng

The main conflict in the novel is between a mother who places a high value

on hardwork

(Mâu thuẫn chính của tiểu thuyết này xảy ra giữa một bà mẹ, người lúc nào

cũng coi trọng sự chăm chỉ.)

Place a high value on sth: coi trọng cái gì/ xem cái gì là quan trọng

= put a high value on sth: coi trọng cái gì

→B là đáp án đúng

A son who repudiates his mother’s values, instead preferring the easier path

to fortune and celebrity.

(Một đứa con trai luôn phủ nhận những giá trị sống của mẹ anh ta, thay vào

đó anh ta lại mong muốn được may mắn và nổi tiếng một cách dễ dàng.)

Repudiate: phản đối, bác bỏ

A. refuses to accept: từ chối chấp nhận

B. lives up to: đáp ứng kì vọng của ai

C. tries to understand: cố gắng hiểu

D. makes the best of: tranh thủ, tận dụng

→A là đáp án đúng

116

many

Ferber’s

novel,

this

novel

features

tenacious

female

protagonist with strong characters.

(Giống như nhiều tiểu thuyết khác của Ferber, tiểu thuyết này khắc họa một

nữ chính kiên cường với những tính cách mạnh mẽ.)

A. Arch enemy: kẻ thù không đội trời chung

B. Voracious reader: người vô cùng thích đọc sách

C. Skilled worker: người công nhân thạo việc/ có kĩ năng

D. Lead character: nhân vật chính

→D là đáp án đúng

Irresponsible man who leaves her with a daughter she must take great pains

to support.

(Người đàn ông vô trách nhiệm này đã rời bỏ cô ấy và để lại một đứa con gái

để cô ấy phải vất vả nuôi nấng.)

A. Work diligently: làm lụng chăm chỉ, cần mẫn

B. Recognize hurtfully: nhận ra một cách đau đớn

C. Accept unequivocally: chấp nhận dứt khoát

D. Hurt agonizingly: đau nhức nhối

→A là đáp án đúng

The novel was made into a musical that has endured to present.

(Cuốn tiểu thuyết được chuyển thể thành một vở nhạc kịch vẫn còn được biểu

diễn đến ngày nay.)

A. Lasted: kéo dài

B. Tested: kiểm tra

C. Waited: chờ đợi

D. Limited: hạn chế

→A là đáp án đúng

These were epic novels about the settlement and growth of the West.

(Đó là những tiểu thuyết mang tính lịch sử về sự hình thành và phát triển của

phương Tây.)

A. Lengthy narrative: miêu tả một quá trình lâu dài

B. Detailed non-fictional: hiện thực chi tiết

C. Emotionally romantic: cảm xúc lãng mạn

D. Rousing Western: sự bừng tỉnh của phương Tây

→A là đáp án đúng

Centering on strong female lead characters who marry men lacking the same

strength of character.

117

(Câu chuyện xoay quanh những nữ chính mạnh mẽ, nhưng chồng của họ lại

không có được sự mạnh mẽ đó.)

A. Circle around: khoanh tròn vào

B. Pointing to: chỉ đến

C. Focusing on: tập trung vào

D. Arranging for: sắp xếp cho

→C là đáp án đúng

Test 5.

Animal Congregation

Đáp án

Many types of animals combine the advantages of family association with

those conferred by membership in larger groups.

(Rất nhiều loài động vật kết hợp lợi ích của liên kết gia đình với lợi ích được

mang lại khi trở thành thành viên của một nhóm lớn hơn.)

→C. advantages (lợi ích) là đáp án đúng

The main advantage of membership in a mass community is the safety that it

provides.

(Lợi ích chính của việc trở thành thành viên trong một cộng đồng lớn là sự an

toàn mà nó mang lại.)

Từ “nó” ở đây thay thế cho việc trở thành thành viên của một cộng đồng lớn,

tức là “it” thay thế cho “membership”

→Đáp án là B. membership

A large group of prey may be easier for a predator to find at any given point

than is a small one.

(Một nhóm đông con mồi sẽ giúp thú săn mồi dễ dàng tìm kiếm hơn một

nhóm nhỏ.)

→A. Group (nhóm) là đáp án đúng

If a predator does decide to challenge a large group, it may merely encounter

a confusing mass of moving bodies and possibly may not succeed in its

primary goal.

(Nếu một thú săn mồi quyết định tấn công một nhóm lớn, con vật này chỉ đơn

thuần là lao vào đàn các con vật đang di chuyển và có thể thất bại trong việc

tóm con mồi chính.)

→A. Predator (thú săn mồi) là đáp án đúng

118

Test 6.

Chromium compounds

Đáp án

Most chromium compounds have brightly colored hues, and as a result they

are widely used as coloring agents or pigments, in paints.

(Hầu hết các hợp chất crôm đều có màu sắc tươi sáng, vì vậy, những hợp chất

này thường được sử dụng như là chất nhuộm màu hay bột màu và có trong

thuốc màu.)

→A. chromium compounds (hợp chất crôm) là đáp án đúng.

In addition to having a pleasing color, a paint must protect the surface to

which it is applied and be easy to apply in a thin, uniform coat.

(Ngoài việc có màu sắc dễ chịu, thuốc màu cũng giúp phải bảo vệ bề mặt của

những thứ được nhuộm, ví dụ như chiếc áo khoác mỏng.)

Từ “nó” ở đây thay thế cho “thuốc nhuộm”, tức là “it” thay thế cho “a

paint”

→B là đáp án đúng

One is a powder of solid particles that is the source of the color.

(Một phần là bột của các hạt rắn, loại bột này chính là thứ tạo ra màu.)

Trong mệnh đề quan hệ, Đại từ quan hệ đứng ngay sau danh từ nó thay thế.

Trước that có 2 danh từ, 1 là powder và solid particles, tuy nhiên that là

chủ ngữ số ít trong mệnh đề quan hệ (to be là “is”) => “that” thay thế cho “a

powder of solid particles”.

→A. a powder là đáp án đúng

The other, called the binder, is the liquid into which the pigment is blended.

(Thành phần còn lại được gọi là chất gắn. Đây là một chất lỏng mà bột màu

được pha trộn.)

Tương tự như câu 3, trong câu này liquid là danh từ duy nhất đứng ngay trước

which.

→C. liquid là đáp án đúng

The binder used in some paints is made from oily solvents such as those

deprived from Petroleum resources.

(Chất gắn được sử dụng trong một số bức tranh được làm từ dung môi dầu

như những dung môi có nguồn gốc từ dầu hỏa.)

→B. oily solvents là đáp án đúng

119

Test 7.

New World Epidemics

Đáp án

The inhabitants of the Americas were separated from Asia, Africa and Europe

by rising oceans following the Ice Ages, and, as a result, they were isolated…

(Những người sinh sống ở châu Mỹ bị chia cắt khỏi châu Á, châu Phi và châu

Âu bởi mực nước đại dương tăng lên ở kỉ băng hà, và kết quả là, những người

này bị cô lập)

→A. The inhabitants là đáp án đúng

They were isolated by means of this watery barrier from numerous virulent

epidemic diseases that had developed cross the oceans, such as measles,

smallpox, pneumonia, and malaria.

(Họ được bảo vệ bởi rào chắn bằng nước khỏi vô số các dịch bệnh nguy hiểm

đã lan rộng ra cả đại dương như là bệnh sởi, bệnh đậu mùa, bệnh viêm phổi

hay bệnh sốt rét.)

That thay thế cho danh từ đứng ngay trước nó “virulent epidemic diseases”

→C là đáp án đúng

Pre-Columbia Americans had a relatively disease-free environment but also

lacked the antibodies needed to protect them from bacteria and viruses

brought to America by European explorers and colonists.

(Những người sống ở châu Mỹ trước khi vùng đất này được Columbia phát

hiện ra có một môi trường sống gần như không bệnh tật. Nhưng những người

này cũng thiếu kháng thể cần thiết để bảo vệ họ khỏi vi khuẩn và vi rút mà

những nhà thám hiểm và khai hoang ở châu Âu đã đem đến.)

“them” thay thế cho danh từ số nhiều, chỉ người Pre-Columbia Americans

→A là đáp án đúng

Virgin soil epidemics contributed to an unbelievable decline in the population

of native inhabitants of the Americas, one that has been estimated at as much

as 80 percent decrease of the native population in the centuries…

(“Đại dịch đất hoang” khiến cho dân số bản địa giảm một cách đáng sợ, sự

giảm sút này được ước tính đạt đến 80% dân số trong những thế kỉ….)

→B. an unbelievable decline (giảm thiểu một cách khó tin) là đáp án

đúng

Test 8.

Horatio Alger, Jr

Đáp án

Horatio Alger, Jr. (1832-1899) was the author of more that 100 books for boys

in the second half of the nineteenth century that focused on the theme of

success coming to those who work hard to achieve it.

120

(Horatio Alger, Jr. (1832-1800) là tác giả của hơn 100 cuốn sách cho nam

thiếu niên vào nửa sau thế kỉ 19, những cuốn sách này tập trung vào chủ đề

thành công sẽ đến với những người làm việc chăm chỉ để đạt được nó.)

→B. books là đáp án đúng

Achieve là động từ đạt được, thường đi với các danh từ như goal (mục tiêu),

success (thành công). Hơn nữa, nếu thay các đáp án A, B, C vào vị trí của it

thì câu có nghĩa không hợp lí. (Như đã dịch ở câu 14).

→D. success là đáp án đúng

In many of his books, he wrote about the poor and homeless children of the

slums of New York City, seeing them as unfortune pawns of society…

(Trong rất nhiều cuốn sách của mình, ông ấy đã viết về những đứa trẻ nghèo

khổ và vô gia cư trong những khu ổ chuột ở thành phố New York, coi chúng

như những con tốt bất hạnh của xã hội)

Pawns trong cờ vua có nghĩa là con tốt nhưng trong trường hợp này nghĩa

bóng của nó là những người bị sai khiến, điều khiển bởi người khác. Đặt

vào cấu trúc see sb/ sth as sb/sth (coi ai/cái gì giống ai/ cái gì khác), ta có

pawns là danh từ chỉ người, nên cần 1 danh từ có vai tương đương chỉ người.

Đáp án A và C chỉ vật và nơi chốn, không phù hợp.

Đáp án D cũng không phù hợp vì cần một từ có vai trò tương đương nhưng

không đồng nghĩa.

→B là đáp án đúng

Who là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người. Như đã giải thích ở

câu 16, đáp án C. pawns là đáp án duy nhất có danh từ chỉ người

→C là đáp án đúng

Through his writing style was characterized by simplicity and repetition, it

was well received by his target audience.

(Phong cách viết của ông được đánh giá là đơn giản và lặp lại, phong cách

này được các độc giả mà ông hướng đến đón nhận nồng nhiệt.)

→A. style là đáp án đúng

121

Test 9.

Đáp án

George Lucas’s Star Wars changed the direction of American film with some

of the most ingenious special effects contrived for movies of its time.

(Phim “Chiến tranh giữa các vì sao” của George Lucas đã thay đổi khuynh

hướng của phim truyền hình Mỹ với một trong số những hiệu ứng đặc biệt

tinh vi nhất được tạo ra trong thời kì này.)

Với cấu trúc some of Ns (số nhiều) thì some sẽ mang nghĩa là một vài cái

trong số Ns => trong cấu trúc some of the most ingenious special effects thì

some tương đương nghĩa với special effects.

→D là đáp án đúng

be contrived nghĩa là được tạo ra (phần dịch ở câu số 43)

A. discovered: phát hiện ra

B. created: sáng tạo ra

C. performed: thể hiện, trình diễn

D. utilized: tận dụng

→B là đáp án đúng

A special computerized camera, called a Dykstraflex, was designed to give

the illusion of real screen movement. This system, controlled by a camera

operator…

(Một máy quay đặc biệt được điều khiển bằng máy tính, được gọi là

Dykstraflex, được thiết kế nhằm tạo ra ảo giác về chuyển động thực trên màn

hình. Hệ thống này, được điều khiển bởi một người quay phim…)

This thay thế cho danh từ số ít, đứng trước nó. Trong câu trước câu chứa“this

system”, hệ thống duy nhất được đề cập đến là a special computerized camera

→A là đáp án đúng

This system, controlled by a camera operator, enabled him or her to pan, tilt

and track around the model, always keeping it in focus.

(Hệ thống này được điều khiển bởi một người quay phim và nó cho phép

người quay phim có thể chuyển động quay, và theo sát hình mẫu, và luôn luôn

giữ cho hình mẫu được rõ nét.)

→A. Model là đáp án đúng

The light sabers were four-sided blades coated with 15 reflective aluminum,

attached to a small motor. When rotated, they created a flashing light later

enhanced by animation.

122

(Kiếm ánh sáng là loại kiếm 4 mặt, có tấm nhôm phản chiếu gắn với một động

cơ nhỏ. Khi xoay, các thanh kiếm này tạo ra chớp sáng, sau đó còn được làm

sống động thêm bởi hoạt họa.)

→C. four-sided blades là đáp án đúng

Test 10.

Đáp án

There are three main types of sedimentary rocks, which are classified

according to the origin and size of their particles.

(Có 3 loại đá trầm tích chính, được phân loại theo nguồn gốc và kích thước

các hạt của chúng.)

Their là tính từ sở hữu của đại từ “they” hoặc thay thế cho sở hữu cách của

danh từ số nhiều. Trong câu này trước “their” chỉ có three main types of

sedimentary rocks ở dạng số nhiều.

→B là đáp án đúng

The second type is derived entirely from organic material.

(Loại thứ hai có nguồn gốc hoàn toàn từ vật liệu hữu cơ.)

Thông thường material có nghĩa là tài liệu nhưng trong trường hợp này nó có

nghĩa là vật liệu.

A. Cloth: vải

B. Articles: bài báo

C. Matter: chất, vật chất

D. Values: giá trị

→C là đáp án đúng

Some limestones are fossilized corals; others, known as tufa, are derived from

mosses and other plants that grow beside hot springs.

(Một số loại đá vôi san hô hóa thạch; những loại đá vôi khác được gọi là tufa,

có nguồn gốc từ rêu và các loại thực vật khác sống cạnh các dòng suối nóng.)

→A. limestones là đáp án đúng

The sedimentary rocks most likely to contain fossils are those that were laid

down in places….

(Những đá trầm tích thường chứa hóa thạch là những loại đá nằm ở những vị

trí…)

→A. Sedimentary rocks là đáp án đúng

The sandy bottoms of shallow, calm seas, river deltas, lagoons and deserts are

the most likely places to give rise to fossils. The finer the sediment, the finer

the detail recorded in them.

123

(Thềm biển, đồng bằng châu thổ, đầm phá và sa mạc là những nơi thường có

hóa thạch. Trầm tích càng mịn thì đường nét lưu lại trên hóa thạch càng rõ.)

Ngoài ngữ nghĩa, có thể xét thêm “them” thay thế cho một danh từ số nhiều.

trong câu chứ “them” thì không có danh từ nào số nhiều. Nhìn vào câu ngay

trước câu này thì có fossils, bottoms, deltas, lagoons…Tuy nhiên trong các

lựa chọn thì chỉ có fossils

→B. fossils là đáp án đúng

Test 11.

Đáp án

On a drop shot, a tennis player “drops” the ball just over the net, hoping that

his or her opponent won’t get to it at all or will just barely reach it.

(Trong một cú đánh, một người chơi tennis đánh bóng chỉ vừa qua lưới, và hi

vọng rằng đối thủ của họ sẽ không chạm bóng của mình, hoặc chỉ gần chạm

nó.)

→B. the ball là đáp án đúng

A good drop shot is a sure winner but a bad one is equally certain disater.

(Một cú sút hay thì chắc chắn là ghi được một điểm, còn một cú sút kém

thì chắc chắn là một thảm họa.)

A. A disater: một thảm họa

B. A sure winner: một bàn thắng chắc chắn

C. A service line: đường giới hạn giao bóng

D. A drop shot: một cú đánh bóng

→D là đáp án đúng

The opponent who gets to the ball early has been handed the net position,

which is a distinct advantage for the net rusher.

(Nếu đối thủ mà đón bóng nhanh thì sẽ chiếm được vị trí gần lưới, đây là vị

trí rất có lợi cho một người đứng lưới)

Who thay thế cho danh từ chỉ người nên đáp án B và C loại.

Đáp án A. The net rusher không xuất hiện trong những câu văn trước who

nên who không thể thay thế cho the net rusher.

→D. The opponent là đáp án đúng.

A. the opponent: đối thủ

B. a distinct advantage: một lợi thế vượt trội

C. the net position: vị trí gần lưới

D. the winnng point: điểm dẫn trước

→C là đáp án đúng

124

“distinct” có nghĩa là nổi trội, nổi bật.

A. difficult: khó khăn

B. comparable: tương đồng

C. Definite: rõ ràng

D. practiced: được luyện tập

→C là đáp án đúng

Test 12.

Đáp án

Because the warm current arrives around Christmas, the Peruvians named it

El Nino “boy child”.

(Bởi vì dòng không khí nóng xuất hiện vào khoảng thời gian Giáng sinh nên

những người Peru đã gọi dòng không khí nóng này là El Nino “bé trai”.)

Name nếu là động từ thì có nghĩa: đặt tên cho ai/ cái gì, vd: I name my cat

Mimi. (Tôi đặt tên cho con mèo của tôi là Mimi).

→B là đáp án đúng

Until the mid 1970s, El Nino was an unrecognized local phenomenon, until

scientists began to realize that El Nino later named El Nino Southern 5

Oscillation (ENSO, is part of a huge ocean and atmosphere System that is felt

as far away as Australia and Indonesia.

(Cho đến giữa thập niên 70 của thế kỷ 20, El Nino vẫn là một hiện tượng

mang tính địa phương chưa được biết đến, mãi đến khi các nhà khoa học bắt

đầu nhận ra rằng El Nino (sau này được đặt tên là ‘Dao động phương Nam’),

là một phần trong đại dương rộng lớn và bầu khí quyển, thứ có thể thấy ở

quanh nước Úc và In đô nê xia)

“That” là đại từ quan hệ, thay thế cho danh từ đứng ngay trước nó. Trong

câu này, a huge ocean and atmosphere System là danh từ đứng ngay trước

“that.”

→B là đáp án đúng

The shift in location of the Pacific’s largest thuderstorms , which usually

occur from the Western Pacific to Central Pacific ....

(Sự thay đổi vị trí của những cơn bão kèm theo sấm sét lớn nhất ở Thái Bình

Dương, những cơn bão này thường xảy ra ở Tây Thái Bình Dương đến trung

tâm Thái Bình Dương...)

→D. Thunderstorms là đáp án đúng

response

the

1982-83

global

weather

disruption,

the

World

Meteorological

Organization

initiated

the

Tropical

Ocean

and

Global

Atmosphere (TOGA) program.

125

(Trước hiện tượng biến đổi khí hậu toàn cầu năm 1982-1983, tổ chức Khí

tượng thế giới đã khởi xướng chương trình Khí hậu toàn cầu và đại dương

nhiệt đới. )

A. Produced: giới thiệu, đưa ra

B. Established: thành lập

C. Disrupted: làm gián đoạn

D. Responded to: phản ứng lại

“Initiate” (v) có nghĩa là bắt đầu, khởi xướng, đưa ra một cái gì mới.

→A là đáp án đúng

The goal of the 10-year program is to gain a better understanding of El Nino

so scientists can forecast future El Nino episodes and their likely results.

(Mục đích của chương trình 10 năm này là để tìm hiểu rõ hơn về El Nino để

các nhà khoa học có thể dự đoán những diễn biến của El Nino trong tương lai

và những hậu quả có thể xảy ra của những thay đổi đó.)

Their thay thế cho sở hữu cách của danh từ số nhiều. Trong câu này có

“scientists” và “episodes” là số nhiều. Tuy nhiên nếu “their” chỉ “scientists”

thì chúng ta có “scientists’ likely results”: hậu quả của các nhà khoa học.

Xuyên suốt cả bài này là nói về El Nino, cho nên đáp án scientists không hợp

lí.

→C. El Nino future episodes: những diễn biến trong tương lai của El Nino

là đáp án đúng.

Test 13.

Đáp án

Their tails are prehensile and very agile, but do not propel them fast enough

to catch the living food they need.

(Đuôi của cá ngựa có thể quắp những thứ khác và cũng rất linh hoạt, tuy nhiên

những chiếc đuôi này lại không đẩy đủ nhanh để chúng có thể bắt được con

mồi.)

→D. Species of seahorses là đáp án đúng

Therefore seahorses have evolved another method of catching their prey.

(Cho nên cá ngựa đã phát triển một phương thức khác để bắt các con mồi.)

“Evolve” chỉ sự phát triển từ từ tạo ra sự thay đổi;

produced nghĩa là tạo ra; grown chỉ việc tăng lên theo kích thước/ số lượng;

change là thay đổi từ một trạng thái này sang trạng thái khác mà không nhấn

mạnh vào quá trình. Cả 3 từ này đều không đồng nghĩa hoặc không diễn tả

được sắc thái của từ “evolve”

126

→B. Developed là đáp án đúng.

They use extremely strong suction that whips animals such as brine shrimp

into their open mouths.

(Những con cá ngựa này sử dụng các ống hút cực mạnh để kéo các loài động

vật như tôm vào miệng.)

“prehensile tails” (những cái đuôi có thể quắp đồ vật) và “methods”

(phương pháp) không thể tự thực hiện một hành động nào mà chúng là đối

tượng bị tác động nên hai đáp án này không thể làm chủ ngữ thay cho “they”

đi với động từ “use” trong trường hợp này. Còn “prey” (con mồi) xét về ngữ

nghĩa trong câu thì không phù hợp.

→C. Seahorses là đáp án đúng

Seahorses have eyes which move independently of each other, which enables

them to spot potential food, and predators, more easily.

(Cá ngựa có hai mắt di chuyển độc lập với nhau, điều này khiến chúng có thể

phát hiện nguồn thức ăn và kẻ thù dễ dàng hơn.)

A. Eyes: mắt

B. Predators: kẻ thù

C. Seahorses: ngựa biển

D. Brine shrimp: một loại tôm sống ở biển

C là phù hợp nhất về ngữ nghĩa

→C là đáp án đúng

The seahorse’s genus name is Hippocampus, which translates as “horse

Caterpillar”

(Cá ngựa thuộc họ“Hippocampus”, có nghĩa là “cá ngựa Caterpillar”.)

→B. Hippocampus là đáp án đúng

Test 14.

Đáp án

Planes are subjected to drag forces because an object moving forward through

the air is hampered by it to greater or lesser extent, since the air or any gas

has friction.

(Máy bay phải chịu tác dụng của một lực kéo vì một vật chuyển động trong

không khí sẽ bị cản trở bởi không khí ở một mức độ nào đó, vì không khí

hoặc bất kì loại khí nào đều có ma sát.)

A. Affected: ảnh hưởng

B. Hampered: cản trở, làm vướng víu

C. Confronted: đối mặt

127

D. Exposed: Subject sb/sth to sth = exposed sb/sth to sth: phải chịu đựng,

phải trải qua cái gì đấy

→D là đáp án đúng

“It” thay thế cho danh từ số ít. Trước đó ta thấy có “the air” và “an object”

là hai danh từ dạng số ít. Tuy nhiên, “an object” là chủ ngữ của mệnh đề

dạng bị động sau “because” mà “it” lại đóng vai trò làm tân ngữ, cho nên

đáp án “an object” không phù hợp về mặt ngữ pháp. Xét thêm về ngữ nghĩa

thì “the air” là phương án phù hợp nhất.

→C. The air là đáp án đúng.

A plane in a subsonic flight is preceded by the pressure waves it creates as it

makes its way through the air.

(Một chiếc máy bay trong một chuyến bay ngoại âm bị chắn trước bởi sóng

áp suất mà nó tạo ra khi nó bay qua không khí. )

“nó” ở đây thay thế cho “lực đẩy”, từ “it” thay thế cho “drag force”

→Đáp án đúng là D

But when a plane reaches sonic speed, or the speed of sound, the pressure

waves no longer precede the plane. They no longer push away any of the air

in front of the plane, so the drag forces become much greater.

(Nhưng khi chiếc máy bay bay với tốc độ âm thanh, sóng áp suất không còn

chặn trước nó nữa. Các sóng áp suất này không còn đẩy không khí phía trước

máy bay sang hai bên cho nên lực kéo trở nên càng mạnh hơn.)

→B. Pressure waves là đáp án đúng

Even a conventional sonic plane travelling at a speed below Mach 1 can

encounter an extreme rise in drag. This is because the pressure over the wing

is decreased as the wing moves through the air.

(Thậm chí một chiếc máy bay âm thanh truyền thống khi đi với tốc độ nhỏ

hơn Mach 1 cũng có thể dẫn đến việc lực kéo tăng ở mức cực đại. Điều này

là bởi vì áp lực ở cánh máy bay giảm khi nó lướt qua không khí.)

“This” đứng một mình ở đầu câu, thay cho nội dung của câu đứng trước đó.

A. A decrease in pressure over the wing. (Sự giảm áp lực ở cánh)

B. An increase in the speed of the air stream over the wing. (tăng tốc độ

của dòng không khí ở cánh)

C. Pressure waves preceding the plane. (sóng áp suất trước máy bay)

D. A rise in drag encounter by a sonic plane. (sự tăng lực kéo mà một máy

bay âm thanh gặp phải.)

128

D là đáp án tóm tắt được ý chính của câu trước đó, những câu còn lại đều

không chứa nội dung liên quan đến câu ngay trước.

→D là đáp án đúng

129

THÔNG TIN CHI TIẾT

Test 1.

Lake Baikal

Đáp án

Crescent-shaped Lake Baikal (Hồ Bai-can hình trăng khuyết)

→D. It is shaped like a new moon. (Hồ có hình trăng non.) … is only the

ninth largest lake in area at 385 miles (620 km) in length and 46 miles (74

km) in width.

(Đây là cái hồ lớn thứ 9 trên thế giới, với chiều dài 385 dặm (620 km) và

chiều rộng 46 dặm (74 km).)

→A, B, C không phải đáp án đúng

… is only the ninth largest lake in area

(Đây là hồ lớn thứ 9 trên thế giới)

→A. is less than the area of eight other lakes (có diện tích nhỏ hơn 8 cái

hồ khác) là đáp án đúng.

B. is one-ninth the area of Siberia (Hồ Bai-can có diện tích bằng một phần

chín diện tích của Siberia.) sai vì thông tin không chính xác so với thông tin

trong đoạn văn: Crescent-shaped Lake Baikal, in Siberia, is only the ninth

largest lake. (Hồ Bai-can hình trăng khuyết ở Siberia chỉ là hồ lớn thứ 9 trên

thế giới.)

C. is greater than the area of any other freshwater lake (có diện tích lớn hơn

những hồ nước ngọt khác)

D. is equal to the area of the five Great Lakes (Hồ Bai-can có diện tích bằng

diện tích của 5 “Great Lakes” (gồm có Hồ Michigan, Ontario, Eerie, Superior

và Huron)

It holds one-fifth of the world’s total fresh water.

(Hồ này chứa một phần năm lượng nước ngọt trên thế giới.)

→D. holds 20 percent of the world’s fresh water (chứa 20% lượng nước

ngọt trên toàn thế giới.) là đáp án đúng.

…the Olkhon Crevice, the lowest known point, is more than 5250 feet (1600

meters) deep.

(…Olkhon Crevice là chỗ sâu nhất với độ sâu 5250 feet (1600 mét).

→C. the deepest part of Lake Baikal (chỗ sâu nhất của hồ Bai-can) là đáp

án đúng.

It began forming 25 million years ago as Asia started splitting apart in a series

of great faults.

(Nó hình thành từ 25 triệu năm trước, khi mà châu Á bắt đầu chia cắt thành

nhiều phần.)

130

→B. formed when sections of the Earth were moving away from each other

(được hình thành khi một vài phần trên Trái Đất tách ra khỏi nhau) là đáp án

đúng.

Test 2.

The Postage stamp

Đáp án

The use of stamps for postage was first proposed in England in 1837.

(Việc sử dụng tem thư được đề xuất ở Anh vào năm 1837.)

→C. in the first half of the nineteenth century (… vào nửa đầu thế kỷ 19)

Postal rate should not be based on the distance that a letter or package travels

but should instead be based on the weight of the letter or package

(phí bưu điện không nên phụ thuộc vào khoảng cách vận chuyển thư hay bưu

kiện mà nên phụ thuộc vào trọng lượng của thư và bưu kiện) →B, C sai …

that fees for postal services should be collected in advance of delivery, rather

than after, through the use of postage stamps.

(phí dịch vụ bưu điện nên được trả trước khi đưa thư, chứ không phải sau khi

thư đến tay người nhận.) →D sai

→A. should be paid by the sender (nên được trả bởi người gửi) là đáp án đúng

This stamp, the “penny black” came in sheets that needed to be separated with

scissors and provided enough postage for a letter weighing 14 grams or less

to any destination.

(Chiếc tem mang tên “penny black” này cần được cắt ra khỏi tờ giấy và được

dùng để dán lên một bức thư nặng bằng hoặc nhẹ hơn 14 gam đến bất cứ địa

điểm nào.)

→Theo thông tin trên thì đáp án D. Tem này được dán vào một bức thư có

khối lượng nhẹ là đáp án đúng.

Brazil was the next nation to produce national postage stamps,… Switzerland

also produced postage stamps later in the same year.

(Brazil là quốc gia tiếp theo sản xuất tem thư … sau đó Thụy Sỹ cũng sản

xuất tem thư trong cùng năm đó.)

→B. before Switzerland (Brazil sản xuất tem thư trước Thụy Sỹ.) là đáp

án đúng.

Postage stamps in five and ten-cent denominations were first approved by the

US Congress in 1947.

(Tem thư với mệnh giá 5 cent và 10 cent lần đầu tiên được thông qua bởi

Quốc hội Mỹ vào năm 1947.)

131

→C. two different denominations of postage stamps were introduced in the

United States (2 mệnh giá tem thư khác nhau được ban hành ở Mỹ) là đáp án

đúng.

Test 3.

The Clovis

Đáp án

dating from a period about 12,000 years ago: có niên đại khoảng 12.000 năm

trước.

→A đúng vì chúng có niên đại khoảng 10.000 năm trước công nguyên.

B sai vì nói chính xác số năm sử dụng là 12.000

C sai vì chúng được tìm thấy ở nhiều nơi khác nhau từ Mexico đến Montana

của nước Mỹ và Nova Scotia ở Canada.

D sai vì chúng được tìm thấy hàng nghìn năm trước chứ không phải hàng

trăm năm (hundreds of years)

The culture that developed these tools has been named Clovis after the site

near Clovis, New Mexico, where the first tools of this sort were discovered in

1932.

(Những công cụ này đã được phát triển và được đặt tên là Clovis theo tên thị

trấn Clovis của New Mexico, nơi mà công cụ đầu tiên thuộc loại này đã được

khám phá ra vào năm 1932.)

→D. is where the first remnants of an ancient culture were found

(… là nơi những dấu vết còn lại của một nền văn hóa được tìm thấy)

A sai vì Mexico là tên nước trong khi trong bài nhắc đến New Mexico là một

bang của Mỹ.

B sai vì công cụ Clovis được tìm thấy năm 1932 chứ không phải thị trấn.

C sai vì người Clovis sống ở nhiều địa danh khác nhau ở Mỹ và Canada chứ

không phải chỉ ở Clovis.

The tools are quite sophisticated and are unlike any tools that have been found

in the Old World.

(Những công cụ này khá là tinh vi và chắc chắn không giống bất kỳ loại công

cụ nào thuộc thời tiền sử.)

→C. rather advanced (khá cải tiến=quite sophisticated) là đáp án đúng

…a fact which suggests that the Clovis spread rapidly throughout the North

American continent.

(sự thật này đã cho thấy người Clovis phát triển nhanh chóng ở khắp lục địa

Bắc Mỹ.)

→B. That the Clovis expanded relatively quickly (người Clovis mở rộng khá

nhanh) là đáp án đúng.

132

They travelled in groups of 40 to 50 individuals, migrating seasonally and

returning to the same hunting camps each year.

(Họ thường di chuyển theo nhóm từ 40 đến 50 người, di cư theo mùa và trở

lại các bãi săn hàng năm.)

→D. spent summers and winters in different places (Họ trải qua mùa hè và

mùa đông ở những nơi khác nhau) là đáp án đúng.

Test 4.

Brown Dwarfs

Đáp án

A typical brown dwarf has a mass that is 8 percent or less than that of the Sun.

(Một sao lùn nâu đặc trưng có khối lượng bằng hoặc nhỏ hơn 8% so với khối

lượng của mặt trời.)

→A đúng

The mass of a brown dwarf is too small to generate the internal temperatures

capable of igniting the nuclear burning of hydrogen to release energy and

light.

(Khối lượng của thiên thể quá nhỏ nên nó không thể tự sản sinh ra nhiệt từ

bên trong để đốt những hạt nhân Hidro để tạo ra năng lượng và ánh sáng.)

→B, C, D sai

A brown dwarf contrasts at a steady rate, and after it has contracted as much

as possible, a process that takes about 1 million years, it begins to cool off.

(sao lùn nâu co nhỏ lại theo một tỷ lệ nhất định, sau khi nó co lại hết mức có

thể thì quá trình sẽ kết thúc, sau khoảng 1 triệu năm. Sau đó, thiên thể bắt đầu

lạnh đi.)

→B. after its contraction is complete (Thiên thể nguội lạnh sau khi quá trình

thu nhỏ hoàn thành) là đáp án đúng.

After a period of 2 to 3 billion years, its emission of light is so weak that it

can be difficult to observe from Earth.

(Sau khoảng thời gian từ 2 đến 3 tỉ năm, khả năng phát ra ánh sáng của thiên

thể quá yếu đến nỗi mà chúng ta khó có thể quan sát được nó từ trái đất.)

→A. Its weak light makes it difficult to see from Earth. (Thiên thể có ánh

sáng yếu đến nỗi mà chúng ta không thể quan sát được chúng từ trái đất.) là

đáp án đúng.

its

internal

composition-approximately

75%

hydrogen

–

has

remained

essentially the same as it was when first formed.

(75% thành phần bên trong của thiên thể là Hidro, tỉ lệ này vẫn giữ nguyên

kể từ khi nó được hình thành.)

133

→C. three-quarters of the core of a brown dwarf is hydrogen (3/4 lõi của thiên

thể là Hidro) là đáp án đúng.

A white dwarf, in contrast, has gone through a long period when it burns

hydrogen, followed by another long period in which it burns the helium

created by the burning of hydrogen and ends up with a core that consists

mostly of oxygen and carbon with a thin layer of hydrogen surrounding the

core.

(Trái lại, sao lùn trắng đã tồn tại nhiều năm khi nó đốt cháy Hydro, sau đó là

một thời kỳ nữa nó đốt cháy Heli, khí được tạo ra trong quá trình đốt cháy

Hidro. Sau những quá trình này, lõi của thiên thể chủ yếu được cấu tạo bằng

Ôxi, Các bon và một lớp Hidro mỏng bao quanh lõi thiên thể.)

→D. no longer has a predominantly hydrogen core (sao lùn trắng không còn

có lõi chủ yếu chứa Hidro nữa.) là đáp án đúng.

Though planets are not formed in the same way as brown dwarfs, they may

in their current state have some of the same characteristics as a brown dwarf.

(Mặc dù các hành tinh không được hình thành theo cách giống như của sao

lùn nâu, nhưng chúng vẫn có một số đặc điểm tương đồng với sao lùn nâu.)

→D. They can share some similarities with large planets. (Chúng có thể có

một vài điểm tương đồng.) là đáp án đúng.

The planet Jupiter, for example, is the largest planet in our solar system with

a mass 317 times that of our planet and resembles a brown dwarf in that it

radiates energy based on its internal energy.

(Ví dụ, sao Mộc là hành tinh lớn nhất trong hệ mặt trời với khối lượng lớn

gấp 317 lần khối lượng của Trái Đất. Nó giống với sao lùn nâu ở điểm là nó

tỏa ra năng lượng dựa trên năng lượng bên trong của chính nó.)

→D. is in at least one respect similar to a brown dwarf. (Sao Mộc có ít nhất

một điểm tương đồng với sao lùn nâu.) là đáp án đúng.

Test 5.

Flatfish

Đáp án

Members of the flatfish family, sand dabs and flounders, have an evolutionary

advantage over many colourfully decorated ocean neighbours in that they are

able to adapt their body coloration to different environments.

(Các thành viên trong họ nhà cá dẹt, “sand dabs” và cá bơn có lợi thế tiến hóa

hơn so với họ hàng đầy màu sắc của nó sống ở biển ở điểm là chúng có thể

thích nghi màu cơ thể của chúng với những môi trường khác nhau.)

→A, B, C đúng so với nội dung của bài.

134

→D dùng để miêu tả những người hàng xóm đại dương, không phải để miêu

tả sand dabs. D là đáp án

These aquatic chameleons have flattened bodies that are well-suited to life

along the ocean floor in the shallower areas of the continental shelf that they

inhabit.

(Những con tắc kè hoa sống ở dưới biển này có thân hình bằng phẳng, phù

hợp với cuộc sống dọc theo thềm biển ở những nơi nông hơn của thềm lục

địa của chúng.)

→A, B, D đúng với nội dung của bài.

→C (sống ở nơi sâu nhất của đại dương) sai với nội dung của bài in the

shallower areas (ở khu vực nước nông)

They also have remarkably sensitive color Vision that registers the subtlest

gradations on the sea bottom and in the sea life around them.

(Chúng cũng có khả năng cảm nhận màu sắc rất nhạy cảm và có thể bơi đến

những nơi kín đáo ở đáy biển và ở nơi có thế giới biển xung quanh chúng.)

→B, C, D có thông tin trong bài.

→A thông tin sai. Sand dabs và flounders nhạy cảm với màu sắc chứ không

phải ánh sáng

…chromatophores,

which

are

pigment-carrying

skin

cells.

These

chromatophores are able to accurately reproduce not only the colors but also

the texture of the ocean floor.

(chromatophores là những tế bào da mang sắc tố. Những tế bào này có thể tạo

ra màu sắc và cả cấu tạo giống với thềm đại dương.)

→A, B, C sai vì có chứa thông tin trong bài.

→D là đáp án vì thông tin sai so với nội dung của bài. Chúng thay đổi màu

sắc và họa tiết của chúng cho giống với thềm đại dương chứ chúng không làm

thay đổi thềm đại dương.

Each time that a sand dab or flounder finds itself in a new environment, the

pattern on the body of the fish adapts to fit in with the color and texture around

it.

(Mỗi lần mà cá bơn thấy mình ở trong một môi trường mới, các đặc điểm trên

cơ thể con cá đều thích nghi để phù hợp với màu sắc và cấu tạo của môi trường

xung quanh nó.)

→A, C, D sai vì có chứa thông tin trong bài.

→B đúng vì không có thông tin về việc thích nghi hành vi.

135

Test 6.

Limestone caves

Đáp án

These caves are formed when rainwater, which is a weak acid, dissolves

calcite, or lime, out of limestone. Over time, the lime-laden water drips down

into cracks, enlarging them into caves. Some of the lime is then redeposited

to form stalactites and stalagmites.

(Những động này được hình thành khi nước mưa (một loại axit yếu) làm tan

khoáng chất canxit (vôi) ra khỏi đá vôi. Theo thời gian, thứ nước chứa đầy

vôi này chảy xuống những rãnh nứt, tạo thành động. Lượng vôi còn lại sau

đó bị tái phân hủy rồi tạo thành vú đá và măng đá.)

→C là đáp án vì không có thông tin đá vôi trong nước bốc hơi.

→A, B, D sai vì có chứa thông tin trong bài

A. rainwater dissolves limes from limestone= rainwater, which is a weak acid,

dissolves calcite, or lime, out of limestone

B. the lime-tilled water seeps into breaks in the ground= the lime-laden water

drips down into cracks

D. the cracks in the ground develop into caves= enlarging them into caves

Stalactites, which grow down from cave ceilings (C), are formed in limestone

caves (B) … Stalactites generally grow only a fraction of an inch each year

(D).

(Vú đá mọc từ trên nóc cái động xuống và được hình thành trong những cái

động đá vôi … Nhìn chung, vú đá mọc khá chậm, chỉ được khoảng 1 insơ

một năm.

→B, C, D sai vì đều có thông tin ở đoạn bên trên

→A là đáp án đúng vì không có thông tin đó trong bài

Overtime, considerable number may grow to be several yards long. In case

where the supply of water is seasonal, they may actually have growth rings

resembling those on tree trunks that indicate how old the stalactites are.

(Theo thời gian, vú đá có thể dài đến vài thước Anh. Trong trường hợp ở

những nơi mà nguồn nước được cung cấp theo mùa thì vú đá sẽ hình thành

những cái vòng tròn, giống như các vòng tròn ở trong thân cây. Bằng cách

đếm những vòng tròn của vú đá, chúng ta có thể xác định được tuổi của

chúng.)

→D là đáp án vì trong bài không nhắc tới yếu tố khiến vú đá biến mất.

→A, B, C sai vì có thông tin trong bài.

A. how long stalactites may grow = a considerable number may grow to be

several yards long

136

B. how the age of a stalactite is determined = indicate how old the stalactites

are

C. what one of the effects of a limited water supply is = In cases where the

supply of water is seasona

Stalagmites are not formed on the floor of a limestone cave where water

containing dissolved lime has dripped either from the cave ceiling or from a

stalactites above.

(Măng đá được hình thành trên sàn động đá vôi, nơi mà nước chứa vôi bị tan

ra chảy nhỏ giọt xuống từ nóc động và vú đá ở phía trên.)

→C là đáp án vì sai so với thông tin của bài vì măng đá mọc từ sàn, vú đá

mọc từ nóc động nên măng đá không thể mọc trên vú đá được.

→A, B, D sai vì có thông tin trong bài.

A sai vì đoạn trên có nói về việc măng đá được hình thành trên sàn động đá

vôi

B sai vì đoạn trên có nói về việc măng đá được hình thành từ nước chứa vôi

hòa tan

D sai vì đoạn trên có nói về việc măng đá được hình thành khi nước chứa vôi

hòa tan

In some limestone caves with mature limestone development, stalactites and

stalagmites grow together, creating limestone pillars that stretch from the

cave floor to the cave ceiling.

(Ở trong một số động đá vôi đã hình thành được nhiều năm, vú đá và măng

đá phát triển cùng nhau, tạo thành một cột đá vôi kéo dài từ sàn động lên nóc

động.)

→D là đáp án vì không có thông tin trong bài về việc cột đá vôi lâu bền hơn

so với vú đá và măng đá.

→A, B, C sai vì có chứa thông tin trong bài.

Test 7.

Wrigley’s Chewing Gum

Đáp án

As a teenager, William Wrigley Jr. was working for his father in Chicago

selling soap that had manufactured in his father’s factory.

(Khi còn là thiếu niên, William Wrigley Jr. đã làm việc cho bố của cậu ấy ở

Chicago. Công việc của cậu là bán xà phòng được sản xuất bởi công ty của

bố cậu ấy.)

→D là đáp án vì thông tin sai so với nội dung của bài. Xà phòng sản xuất

trong nhà máy của bố chứ không phải cậu bé làm việc ở đó.

137

→A, B, C sai vì những thông tin này đều có trong bài.

The soap was not very popular with merchants because it was priced at five

cents, and this selling price did not leave a good profit margin for the

merchants. Wrigley convinced his father to raise the price to ten cents and to

give away cheap umbrellas as a premium for the merchants. This worked

successfully…

(Xà phòng này không phổ biến lắm với các nhà buôn bởi vì nó được bán với

giá 5 sen, và với giá bán này, những nhà buôn sẽ không nhận được nhiều lãi.

Sau đó, Wrigley đã thuyết phục bố cậu ấy tăng giá lên 10 sen và tặng cho các

nhà buôn những chiếc ô giá rẻ như một phần quà. Hoạt động này đã rất thành

công…)

→A là đáp án vì sai với nội dung của bài. Xà phòng ban đầu không phổ biến,

tức là không được yêu thích.

→B, C, D sai vì có thông tin trong bài.

Wrigley then established his own company, in his company he was selling

soap as a wholesaler, giving baking soda away as a premium, and using a

cookbook to promote each deal.

(Wrigney thành lập công ty của riêng mình. Công ty này là nhà bán buôn xà

phòng, tặng nước soda làm quà tặng và dùng sách hướng dẫn nấu ăn để thúc

đẩy khách hàng mua sản phẩm.)

→B là đáp án vì sai so với nội dung của bài. Sau này, Wrigley mới bán kẹo

cao su.

→A, C, D sai vì có chứa thông tin trong bài

Wrigley then established his own company, in his company he was selling

soap as a wholesaler, giving baking soda away as a premium, and using a

cookbook to promote each deal.

→(Wrigney thành lập công ty của riêng mình. Công ty này là nhà bán buôn

xà phòng, tặng nước soda làm quà tặng và dùng sách hướng dẫn nấu ăn để

thúc đẩy khách hàng mua sản phẩm.)

→D là đáp án vì sai với nội dung của bài.

→A, B, C có thông tin trong bài.

Wrigley started out with two brands of gum, Vassar and Lotta Gum, and soon

introduced

Juicy

Fruit

and

Spearment.

The

latter

two

brands

grew in

popularity, while the first two were phased out. Juicy Fruit and Spearment are

two of Wrigley’s main brands to this day.

(Wrigley bắt đầu với hai thương hiệu kẹo cao su là Vassar và Lotta Gum, sau

đó ông giới thiệu hai thương hiệu nữa là Juicy Fruit và Spearment. Hai thương

138

hiệu sau phát triển nhanh hơn trong khi hai thương hiệu trước thì khá mờ nhạt.

Cho đến ngày nay Juicy Fruit và Spearment vẫn là 2 thương hiệu chính của

công ty.)

→C là đáp án vì sai so với nội dung của bài. Hai thương hiệu đầu tiên không

thành công chứ không phải hai thương hiệu sau.

→A, B, D sai vì thông tin trong 3 đáp án này đều có trong bài.

Test 8.

Dissociative Identity Disorder

Đáp án

Dissociative identity disorder is a psychological condition in which a person’s

identity dissocieties, or fragments, thereby creating distinct independent

identities within one individual.

(Rối loạn đa nhân cách là một trạng thái tâm lý mà nhân cách của một con

người bị phân tách ra thành từng mảnh, bởi vậy tạo ra những nhân cách riêng

biệt độc lập trong một con người.)

→D là đáp án vì thông tin này không có trong bài.

→A, B, C sai vì có chứa thông tin trong bài.

Each separate personality can be distinct from the other personalities in a

number of ways, including posture, manner of moving, tone and pitch of

voice, tone and pitch of voice, gestures, facial expressions, and use of

language.

(Mỗi nhân cách riêng biệt có thể khác những nhân cách còn lại theo nhiều

cách, bao gồm điệu bộ, cách cử động, tông giọng và độ cao của giọng nói, cử

chỉ, nét mặt và cả cách sử dụng ngôn ngữ.)

→A là đáp án vì thông tin không có trong bài.

→B, C, D sai vì có chứa thông tin trong bài.

One of them is the story of a woman with 22 separate personalities known as

Eve. In the 1950s, a book by Corbett Thigpen and a motion picture starring

Joanne Woodward, each of which was titled The Three Faces of Eve,

presented her story, the title refered to 3 faces, when the woman known as

Eve actually experienced 22 different personalities, because only 3 of the

personalities could exist at one time.

(Một trong số đó, tức là những câu chuyện có thật, là câu chuyện về một người

phụ nữ tên là Eve, với 22 nhân cách riêng biệt. Vào những năm 1950, một

cuốn sách được viết bởi tác giả Corbett Thigpen và một bộ phim chiếu bóng

do Joanne Woodward đóng vai chính mang tên “The Three Faces of Eve” đã

kể về câu chuyện của cô ấy. Tựa đề chỉ nhắc đến 3 nhân cách là vì chỉ 3 nhân

139

cách này có thể tồn tại cùng một thời điểm, còn thực ra, cô ấy có đến 22 nhân

cách.)

→B là đáp án đúng vì Eve là nhân vật trong bộ phim, chứ không phải là diễn

viên đóng vai Eve, diễn viên đóng vai Eve là Joanne Woodward.

→A, C, D sai vì thông tin có trong bài.

D là đáp án vì thông tin này không có trong bài, bài đọc chỉ cung cấp thông

tin là vào những năm 1950, điều này không có nghĩa năm bộ phim phát hành

phải là 1950, vì thời gian có thể là 1951- 1959

→A, B, C sai vì thông tin có trong bài.

Two decades later, Carolyn Sizemore, Eve’s 22nd personality, wrote about

her experiences in a book entitled “I’m Eve”.

(Hai thập kỷ sau, tức là vào những năm 1970, Carolyn Sizemore, nhân cách

thứ 22 của Eve đã viết về những gì mà cô ấy đã trải qua trong cuốn sách “I’m

Eve”)

→D là đáp án vì thông tin này không được đề cập đến trong bài.

→A, B, C sai vì thông tin có trong bài.

The

second

well-known

story

Sybil,

woman

whose

distinct

personalities emerged over a period of 40 years.

(Câu chuyện nổi tiếng thứ hai về một người phụ nữ tên là Sybil. Cô ấy có đến

16 nhân cách khác nhau cùng tồn tại trong suốt 40 năm.)

→C là đáp án vì thông tin này sai so với nội dung của bài. Sybil đã mắc bệnh

trong 40 năm, chứ không phải 16 năm.

→A, B, D sai vì thông tin này đều có trong bài.

A book describing Sybil’s experiences was written by Flora Rheta Schreiber

and was published in 1937, a motion picture based on the book and starring

Salling Field followed.

(Flora Rheta Schreiber đã viết một quyển sách mô tả những gì Sybil đã trải

qua và cuốn sách được xuất bản vào năm 1937, một bộ phim cũng đã được

dựng lên để kể lại câu chuyện này, bộ phim có sự xuất hiện của nữ diễn viên

Salling Field.)

→A đúng vì thông tin này sai, thực tế không có thông tin nào nói về số năm

tác giả dành ra để viết cuốn sách.

→B, C, D sai vì thông tin có trong bài.

140

Test 9.

Đáp án

Hermit crabs occupy the empty shells of dead sea snails for protection while

still retaining their mobility.

(Ốc mượn hồn “mượn” vỏ của những con ốc đã chết để bảo vệ chúng và vẫn

duy trì khả năng di chuyển của mình.)

→C đúng

Hermit

crabs

change

shells

they

grow,

although

some

marine

environments a large enough variety of shells may not be available and the

hermit crab may be forced to occupy a smaller-than-ideal “house”.

(Ốc mượn hồn đổi vỏ khi chúng lớn lên. Tuy nhiên ở trong một vài môi trường

nước biển, số lượng vỏ ốc không đủ khiến chúng buộc phải trú ẩn trong cái

vỏ nhỏ bé hơn.)

→A đúng

Hermit crabs may encounter empty shells in the course of their daily activity,

but the vacant shell is usually spotted by sight. The hermit crab’s visual

response increases with the size of an object and its contrast against the

background.

(Ốc mượn hồn có thể tình cờ bắt gặp vỏ ốc trống khi chúng đi đang di chuyển

hàng ngày, nhưng bình thường thì ốc mượn hồn phải chủ động tìm kiếm vỏ

ốc bằng cách quan sát. Ốc mượn hồn sẽ dễ tìm thấy những vật có kích cỡ lớn

và có điểm gì đó khác biệt với môi trường xung quanh.)

→D là đáp án

The hermit crab then seizes the shell with its walking legs and climbs on it,

monitoring its size. If the size is right, the crab investigates its shape and

texture…

(Ốc mượn hồn sau đó có thể chiếm lấy cái vỏ bằng cách trèo vào nó, kiểm tra

kích cỡ của nó. Nếu kích cỡ vừa rồi thì nó sẽ kiểm tra hình dạng và cấu tạo

của nó…)

→B là đáp án vì không có thông tin trong bài.

The crab rises above the opening, flexes its abdomen, and enters the shell

backward.

(Con ốc leo lên trên cái lỗ của cái vỏ, trèo vào rồi nhét người nó vào từ phía

sau.)

→C là đáp án

The shell interior is monitored by the abdomen as the crab repeatedly enters

and withdraws. When completely satisfied with its new mobile home, the

141

hermit crab will emerge on last time, turn the shell over and make a final

entrance.

(Ốc mượn hồn sẽ thám thính phần bên trong của cái vỏ bằng cách đi vào rồi

lại đi ra liên tục. Sau khi hoàn toàn hài lòng với ngôi nhà di động mới thì ốc

mượn hồn sẽ “vươn vai” lần cuối cùng rồi lộn cái vỏ lên.)

→A là đáp án

Test 10.

Đáp án

There are humorous tales, Biblical stoies, animal stories, and stories of natural

phenomena, of good and bad people, and of the wise and toolish.

(Có nhiều câu chuyện hài hước, truyện Kinh thánh, truyện về các loài động

vật và những câu chuyện về các hiện tượng tự nhiên, về người tốt-người xấu,

về người thông minh-người khờ dại.)

→B là đáp án vì không có thông tin trong bài.

The lyrics of blues, spirituals, and work songs speak of suffering and hope,

joy and pain, loved ones, and religious faith, and are an integral part of the

early literature of black people in America.

(Lời nhạc buồn, nhạc tôn giáo và những “bài ca lao động” (những ca khúc

được mở lên trong lúc mọi người làm việc) nói về những nỗi đau, về hy vọng,

về niềm vui và nỗi buồn, về những người yêu dấu về niềm tin tôn giáo và đó

là một phần quan trọng trong nền văn học của người da đen ở nước Mỹ.)

→A là đáp án

Theo thông tin đã dịch thì đáp án D đúng

The earliest existing written black literature was Lucy Terry’s poem “Bars

Fight”, written in 1746.

(Tác phẩm văn chương đầu tiên của người da đen là bài thơ “Bars Fight”,

được viết vào năm 1746 của tác giả Lucy Terry.)

→B đúng

… Paul Laurence Dunbar, the first black American to achieve national

acclaim for his work.

(…Paul Laurence Dunbar là người Mỹ đa đen đầu tiên nhận được sự tung hô

của cả đất nước về tác phẩm của mình.)

→A là đáp án

Autobiography dominated African-American literature in the 19th century.

(Tự truyện là thể loại tiêu biểu nhất trong nền văn học của người Mỹ gốc Phi

trong thế kỷ 19.)

→C là đáp án

142

He (Charles W. Chestnutt) was a pioneer of the “new literature” of the early

1900s, which aimed to persuade readers of the worth and equality of African-

Americans.

(Ông là một người tiên phong của phong trào “văn học mới” của đầu những

năm 1900, phong trào này nhằm thuyết phục người đọc về giá trị và sự công

bằng của những người Mỹ gốc Phi.)

→C là đáp án

Test 11.

Đáp án

A snowflake originates from countless water molecules that initially come

together in small groups as a result of a weak attractive force between oxygen

and hydrogen atoms. The same forces subsequently organize the groups into

a frozen molecular cryster, a perfectly organied lattice of molcules. Finally,

several molecular crystals join to form a snowflake.

(Một bông tuyết có nguồn gốc từ nhiều phân tử nước. Ban đầu, chúng kết hợp

với nhau thành một nhóm nhỏ nhờ vào một lực hấp dẫn khá yếu giữa nguyên

tử oxi và nguyên tử hi-đro. Sau đó, một lực tương tự sẽ giúp biến những nhóm

nguyên tử đó thành tinh thể tuyết. Cuối cùng, một vài tinh thể tuyết đó kết

hợp với nhau để hình thành bông tuyết.)

A. the attractive force between oxygen and hydrogen (lực hấp dẫn giữa oxi

và hi-đro)

B. molecular crystals with new and useful properties (tinh thể tuyết với những

đặc tính mới và hiệu quả)

C. the sunthesizing of molecular crystals (sự tổng hợp của các tinh thể tuyết)

D. the joining of several molecular crystals (sự kết hợp của một vài tinh thể

tuyết)

→A là đáp án.

→C và D chỉ là những bước nhỏ trong quá trình đó, còn B thông tin không

rõ.

In recent years, researchers have studied how molecules organize themselves

to form crystals in the hope of better understanding what types of molecules

and what conditions will produce molecular crystals with unusual and useful

properties. Scientists are aware that the material properties of a crystal depend

in large part on the organiation of the molecsules in the crystal, yet they know

little about the factors controlling the asembly of such crystals.

(Trong những năm gần đây, các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu cách các phân

tử tổ chức như thế nào để hình thành tinh thể tuyết với hy vọng sẽ hiểu rõ hơn

143

về các loại phân tử và các điều kiện để tạo ra tinh thể tuyết với những đặc tính

mới và hữu ích hơn. Các nhà khoa học cũng ý thức rằng những đặc tính đó

của tinh thể phụ thuộc phần lớn vào cách tổ chức của các phân tử trong tinh

thể. Tuy nhiên, họ vẫn còn biết ít về các nhân tố ảnh hưởng đến sự gắn kết

của những tinh thể đó.)

A. an attraction between oxygen and hydrogen atoms (sự hấp dẫn giữa các

nguyên tử ô-xi và hi-đrô)

B. the organization of the molecules in a crystal (sự tổ chức của các phân tử

trong tinh thể tuyết)

C. a strong force that assembles crystal atoms (một lực mạnh giúp gắn kết các

nguyên tử với nhau

D. the unusual and useful properties of molecular crystals (những đặc tính

mới và hiệu quả của những tinh thể tuyết)

→D là đáp án

Theo thông tin của đoạn đã dịch thì đáp án D đúng

Theo thông tin của đoạn đã dịch thì đáp án B đúng

Theo thông tin của đoạn đã dịch thì đáp án D đúng

Similarly,

produce

new

molecular

crystals,

chemists

must

choose

molecules of the appropriate sizes and shapes and select the molecular forces

that will hold the crystals together.

(Tương tự, để tạo ra những tinh thể mới, các nhà hóa học buộc phải chọn

những phân tử có kích cỡ và hình thù phù hợp, ngoài ra, họ còn phải chọn lực

hút phân tử có thể gắn kết các tinh thể lại với nhau.)

→Theo thông tin trên thì đáp án C đúng

Synthesizing a molecular crystal is similar to designing a building.

(Việc gắn kết một tinh thể cũng giống như thiết kế một tòa nhà.)

→Theo thông tin trên thì đáp án A đúng

Test 12.

Đáp án

Education was of primary importance to the English colonists and was

conducted at home as well as in established schools.

(Giáo dục đóng vai trò rất quan trọng đối với người Anh và việc giáo dục có

thể được thực hiện cả ở nhà lẫn ở trường.)

→Như vậy, thái độ của người Anh đối với giáo dục là: C. enthusiastic

(nhiệt tình, hăng hái)

Chứ không phải A. indifferent (lãnh đạm, thờ ơ), B. distrustful (ngờ vực) hay

D. casual (bình thường)

144

Regardless of geographic location or finances, most Americans learned to

read and compute numbers.

(Bất chấp vị trí địa lý và tình hình tài chính, hầu hết người Mỹ đều được học

đọc và học tính toán với các con số.)

→B là đáp án

For many, the Bible and other religious tracts were their only books; however,

the excellent language contained in such works usually make them good

primes. Many families owned one or more of Shakespeare’s works, a copy of

John Bunyan’s classic A Pilgrim’s Progress, and sometimes collections of

English literary essays, poems, or historical speeches.

(Đối với nhiều người, Kinh thánh và những cuốn sách về tôn giáo là những

cuốn sách duy nhất. Tuy nhiên, nhiều ngôn từ quý giá lại được chứa đựng

trong những tác phẩm được coi như sách vỡ lòng. Nhiều gia đình sở hữu một

hoặc nhiều tác phẩm của Shakespeare, một tác phẩm của John Bunyan mang

tên “A Pilgrim’s Progress” và thỉnh thoảng là bộ sưu tầm những tác phẩm văn

học của người Anh như thơ ca, những bài bình văn học và những bài phát

biểu về lịch sử.)

→D là đáp án vì không có thông tin trong bài.

In 1647 the Massachusetts School Law required every town of at least 50

households to maintain a grammar school.

(Vào năm 1647, trường luật Massachusetts yêu cầu mỗi thị trấn phải có ít nhất

50 hộ để duy trì một trường dạy tiếng La-tinh.)

→C là đáp án

In the middle colonies at the time, schools were often dependent on religious

societies, such as the Quakers and other private organizations.

(Ở phần giữa châu lục ở thời điểm đó, các ngôi trường thường phụ thuộc vào

xã hội tôn giáo, ví dụ như Quakers và những tổ chức tư nhân khác.)

→A là đáp án

In the South, families employed private tutors or relied on the clergy to

conduct education.

(Ở miền Nam, các gia đình thường thuê gia sư riêng hoặc dựa vào tăng lữ

thực hiện việc giáo dục.)

→C là đáp án

In spite of the informal atmosphere of most American schools, the literacy

rate in the colonies of mid-eighteen century America was equal to or higher

than that in most European countries.

145

(Mặc dù không khí học tập trong hầu hết các trường học ở nước Mỹ đều khá

thân thiện nhưng tỉ lệ biết chữ ở khu vực này chỉ bằng hoăc cao hơn một chút

so với các nước châu Âu vào giữa thế kỷ 18.)

→B là đáp án

By 1720 the natural Sciences and modern languages were taught, as well as

courses in practical subjects such as mechanics and agriculture. At the end of

the

18th

century,

medical

schools

were

established

the

College

Philadelphia and at King’s College.

(Trước năm 1720, nhà trường dạy môn khoa học tự nhiên và ngôn ngữ hiện

đại, cũng như các khóa học cho những môn học mang tính thực hành như Kỹ

thuật hay Làm nông. Vào cuối thế kỷ 18, các khoa y được thành lập tại các

trường đại học như Đại học Philadelphia và Đại học King.)

→D là đáp án vì không có thông tin trong bài.

Test 13.

Đáp án

The study of control processes in electronic, mechanical, and biological

systems is known as cybernetics.

(Điều khiển học là môn học nghiên cứu về quá trình điều khiển hệ thống điện

tử, hệ thống máy móc và hệ thống sinh vật học.)

→A là đáp án vì không có thông tin trong bài

The word was coined in 1948 by the American mathematician Norbert

Wiener from the Greek word meaning pilot or steersman.

(Từ này được sáng tạo ra bởi một nhà toán học người Mỹ tên là Norbert

Wiener vào năm 1948, từ này được bắt nguồn từ một từ Hy Lạp nghĩa là phi

công hoặc người lái tàu thủy.)

→C là đáp án

Cybernetics is concerned with the analysis of the flow of information in both

living organisms and machines, but it is particularly concerned with systems

that are capable of regulating their own operations without human control.

(Điều khiển hóa liên quan đến việc phân tích những nguồn thông tin cả trong

cơ thể sống và cả máy móc. Tuy nhiên, điều khiển hóa chủ yếu liên quan đến

hệ thống điều khiển tự động mà không cần con người.)

→C là đáp án (chủ yếu liên quan đến tự điều khiển)

Automatic regulation is accomplished by using information about the state of

the end product that is fed back to the regulating device.

(Điều khiển tự động được vận hành nhờ vào việc sử dụng thông tin về tình

trạng của sản phẩm cuối cùng để chuyển đến thiết bị điều khiển.)

146

→B là đáp án vì by feeding information to the regulatory device = fed

back to the regulating device.

The concept of feedback is at the very heart of cybernetics and is what makes

a system automatic and self-regulating.

→D là đáp án

The applications of cybernetics are wide reaching, appearing in Science,

Engineering, Sociology, Economics, Education and Medicine.

(Điều khiển học được ứng dụng rất rộng rãi, ví dụ như trong ngành khoa học,

trong xây dựng, trong xã hội học, trong kinh tế, trong giáo dục và trong y tế.)

→C (triết học) là đáp án vì không có thông tin trong bài.

In industry, automation is increasing its applications, although it is currently

applied primarily to the large-scale production of single units.

(Tự động hóa ngày càng phát huy tính ứng dụng trong công nghiệp, mặc dù

hiện tại, tự động hóa chỉ được áp dụng trong sản xuất những chi tiết nhỏ trên

quy mô lớn.)

→A là đáp án

Automation has become the answer when human safety is the number one

priority.

(Tự động hóa chính là câu trả lời cho câu hỏi về sự an toàn của con người khi

mà sự an toàn của con người được đặt lên hàng đầu.)

→D là đáp án

147

THÔNG TIN SUY RA

Test 1.

Tiger Moths

Đáp án

1.Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin suy ra về “the order Lepidoptera”.

Từ khóa này xuất hiện ở dòng thứ 2. Trong các đáp án đưa ra, các từ/ cụm từ khóa

xuất hiện là moths, more than 100000 species, brightly colored, fewer than

100000 species. Những từ/ cụm từ khóa này có trong 7 dòng đầu tiên của đoạn

văn.

Quay lại đọc hiểu thông tin trong bài: Một trong những loài đẹp nhất trong số hơn

100.000 loài thuộc Bộ Lepidoptera là loài bướm đêm hổ (1). Loài bướm này được

biết đến với màu sắc ấn tượng và khác biệt trên đôi cánh của chúng (2). Loài

bướm này dễ dàng được nhận biết với những đốm và đường kẻ sọc màu cam và

đen hoặc vàng và đen trên đôi cánh (3).

Đáp án A: Tất cả các loài thuộc Bộ này đều là bướm đêm. →Theo câu (1) thì

thông tin này không có cơ sở →Loại A

Đáp án B: Có hơn 100.000 loài thuộc Bộ này. →Theo câu (1) thì thông tin này

có cơ sở do “Một trong những loài đẹp nhất trong số hơn 100.000 loài thuộc Bộ

Lepidoptera” →B đúng

Đáp án C: Tất cả các loài thuộc Bộ này đều có màu sắc rực rỡ. -> Không có

thông tin, ở câu (2) và (3) chỉ đề cập đến màu sắc của loài bướm đêm hổ chứ

không nói gì đến những loài còn lại. →Loại C

Đáp án D: Có ít hơn 100.000 loài thuộc Bộ này. -> Theo câu (1) thì thông tin này

sai. →Loại D

→Vậy đáp án đúng là B

2. Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin tại sao loài bướm đêm này được đặt tên là “bướm

đêm hổ”.

Xem xét 4 đáp án được đưa ra, các từ khóa cần lưu tâm ở từng đáp án đó là

“coloration” (Đáp án A), “predator” (đáp án B), “habitat” (đáp án C) và “scientific

classification” (đáp án D).

Đọc lướt cả bài, ta thấy rằng không có câu nào đề cập đến “habitat” (môi trường

sống) (hoặc từ đồng nghĩa với nó như “home); tương tự, không có thông tin liên

quan đến “science” hay “scientific classification” (sự phân loại có tính khoa học).

148

→Do đó, C và D không phù hợp.

→Đáp án A. Màu sắc của loài bướm này giống với màu sắc của hổ.

Theo như đã đọc và hiểu ở câu (3) Loài bướm này dễ dàng được nhận biết với

những đốm và đường kẻ sọc màu cam và đen hoặc vàng và đen trên đôi cánh,

trên thực tế, ta thấy da hổ cũng có những đốm và kẻ sọc màu cam và đen/ hoặc

vàng đen →Có sự tương đồng về màu sắc giữa cánh của loài bướm này và da hổ.

→A đúng

Đáp án B. Nó là một loài động vật ăn thịt hung ác giống như hổ. Đọc thông tin ở

các câu có chứa từ “predator”. (4) Kiểu kết hợp màu sắc theo hình thức nổi bật

như vậy là điều thông thường trong thế giới động vật, có vai trò cảnh báo những

loài động vật ăn thịt rằng chúng có vị và mùi khó chịu. (5) Đây là chức năng hiển

nhiên được mang lại bởi màu sắc nổi bật của loài bướm đêm hổ trong vườn, loài

vật nhìn thì khá bắt mắt nhưng lại có độc cho kẻ săn mồi. (7) Bướm đêm hổ quả

thực là một ví dụ rõ ràng nhất cho quan điểm rằng nhiều động vật ăn thịt hiểu là

những sinh vật có màu sắc tươi sáng nhất thường là những loài không phù hợp

nhất để ăn. Các thông tin này chỉ đề cập đến những loài động vật có ý định ăn thịt

bướm đêm hổ mà không nhắc đến bướm đêm hổ với vai trò làm kẻ săn mồi hay

động vật ăn thịt. →B loại

→A là đáp án đúng

3. Câu này hỏi về điều gì rất có thể xảy ra cho một động vật ăn thịt nếu nó có ý

định ăn thịt bướm đêm hổ.

Sau khi đọc hiểu câu (4), (5) và (7), có thể suy ra rằng loài bướm hổ có độc và

chúng dùng màu sắc nổi bật của mình để đối phó với kẻ săn mồi, khiến cho những

động vật ăn thịt nhận ra rằng chúng không nên ăn thịt động vật có màu sắc nổi

bật.

Đáp án A. Động vật ăn thịt không thể bắt được bướm đêm hổ. Nội dung bài

không đề cập đến việc động vật ăn thịt có thể bắt được bướm đêm hổ hay không.

→A loại

Đáp án B. Động vật ăn thịt sẽ bắt loài bướm đêm hổ bằng cách đầu độc chúng.

Không đúng với nội dung trong bài. Thông tin đúng trong bài là loài bướm đêm

hổ mới có khả năng đầu độc loài khác. →B loại

Đáp án C. Động vật ăn thịt sẽ không thể tìm được loài bướm đêm hổ này. Tương

tự như đáp án A, thông tin này không có trong bài. →C loại

149

Đáp án D. Động vật ăn thịt sẽ tránh xa loài bướm đêm hổ. Dựa vào câu (7), thông

tin được rút ra là động vật ăn thịt biết rằng bướm đêm hổ không phải là loài phù

hợp để ăn thịt. Và câu (3), loài bướm hổ dùng màu sắc để cảnh báo động vật ăn

thịt. Suy ra rằng động vật ăn thịt sẽ không lại gần loài bướm hổ này. →D đúng

→D là đáp án đúng

4. Câu này hỏi là: Động vật ăn thịt có thể tóm gọn thành công loại bướm đêm hổ

nào dưới đây nhất?

Sau khi làm câu 1, 2, và 3 ta có thể kết luận rằng chính màu sắc nổi bật đã giúp

cho loài bướm hổ tránh bị tấn công bởi động vật ăn thịt. Thêm đó, dựa vào câu

(4) “Kiểu kết hợp màu sắc theo hình thức nổi bật như vậy là điều thông thường

trong thế giới động vật, có vai trò cảnh báo những loài động vật ăn thịt rằng chúng

có vị và mùi khó chịu.” có thể thấy rằng trong tự nhiên, các loài vật thường dùng

màu sắc của chúng như là một cách để phòng thủ. Suy ra, loài nào có màu sắc

càng nổi bật sẽ có khả năng cao có thể tránh được động vật ăn thịt.

Đáp án A. Bướm đêm màu tím-cam. Hai màu này là màu tương phản, hai màu

này kết hợp sẽ khiến cho cánh của loài bướm trở nên nổi bật

Đáp án B. Bướm đêm màu xanh lá-xanh dương. Xanh dương và xanh lá là hai

màu tươi sáng.

Đáp án C. Bướm đêm màu nâu-xám. Màu nâu và màu xám là hai màu trầm, sẽ

không nổi bật nếu bám ở gốc cây/ trong lúc trời mờ tối. Do đó, loài bướm có cánh

màu nâu-xám là ít nổi bật nhất. Vì thế động vật ăn thịt thường tấn công bướm

đêm màu nâu-xám nhất.

→C là đáp án đúng

Test 2.

Đáp án

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin suy ra từ đoạn 1, do đó cần phải đọc hiểu toàn

bộ đoạn 1.

Rất nhiều hệ động vật đã xuất hiện trong kỉ Cambri, sự xuất hiện của các hệ

động vật này được gọi là Bùng nổ kỉ Cambri. Trước kỉ Cambri, sinh vật đơn

bào đơn giản đã tiến hóa thành những sinh vật đa bào đầu tiên. Sau đó, trong

một cuộc bùng nổ khá nhanh từ 540 triệu đến 500 triệu năm trước, có một

thời kì mà có sự đa dạng sinh học đáng ngạc nhiên, mà ở thời kì này, những

sinh vật đơn bào đã trở thành những quần thể phức tạp được phân bố và hình

thành một cách rộng rãi.

150

Đọc từng đáp án:

Đáp án A. Một số hệ động vật chính đã phát triển trong những thời kì ngoài

kỷ Cambri. Câu đầu tiên của đoạn cung cấp thông tin rằng nhiều hệ động vật

xuất hiện trong kỉ Cambri. Tuy nhiên, câu sau lại nói đến việc các sinh vật

đơn bào đơn giản đã tiến hóa thành các sinh vật đa bào trong khoảng thời gian

trước kỉ Cambri. Do đó, A có thể là đáp án đúng

Đáp án B. Rất nhiều hệ động vật bị tuyệt chủng trong kỉ Cambri. Nội dung

của đoạn 1 không nói đến việc các hệ động vật bị tuyệt chủng mà chỉ bàn đến

xuất hiện và sự tiến hóa của các hệ động vật. →B loại

Đáp án C. Miêu tả các hệ động vật được tạo ra trong kỉ Cambri. Đoạn 1 chỉ

đơn thuần nói đến việc xuất hiện của các hệ động vật mới mà không miêu tả

đặc điểm của các hệ động vật này (nơi sinh sống, quá trình tiến hóa…). →C

loại

Đáp án D. Hệ động vật chính xuất hiện trong kỉ Cambri bị tuyệt chủng trong

khoảng thời gian Bùng nổ kỉ Cambri. Tương tự như đáp án B, việc tuyệt chủng

của hệ động vật không hề được đề cập đến ở đoạn 1. →D loại

Sau khi dùng phương pháp loại trừ, ta có A là đáp án hợp lí nhất.

→A là đáp án đúng

Câu này yêu cầu xác định khoảng thời gian kéo dài của “Bùng nổ kỉ Cambri”.

540 triệu năm và 500 triệu năm là hai con số duy nhất xuất hiện trong đoạn

này ở câu “Sau đó, trong một cuộc bùng nổ khá nhanh từ 540 triệu đến 500

triệu năm trước, có một thời kì mà có sự đa dạng sinh học đáng ngạc nhiên,

mà ở thời kì này, những sinh vật đơn bào đã trở thành những quần thể phức

tạp được phân bố và hình thành một cách rộng rãi.”

Như vậy thời kì bùng nổ có thể được ước tính kéo dài trong khoảng 40 triệu

năm. (Ngoài ra, với những trường hợp không hiểu được thông tin của câu thì

có thể xem xét các đáp án, nếu đáp án là tổng hoặc hiệu của hai số xuất hiện

trong câu thì rất có thể đó là đáp án đúng.)

→A là đáp án đúng

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin suy ra của đoạn 2 nên chúng ta cần đọc hiểu

đoạn 2 trước:

Một giả thiết cho sự đa dạng hóa nhanh chóng xảy ra trong suốt kỉ Cambri

được biết đến như là giả thiết về sự “trôi nổi cực địa”. Theo giả thiết này, sự

đa dạng hóa nhanh chóng diễn ra bởi vì sự tái cấu trúc nhanh chóng của bề

mặt Trái Đất trong suốt kỉ Cambri. Sự biến đổi nhanh chóng này trên bề mặt

Trái Đất tạo ra những thay đổi tiến hóa …

151

→Như vậy đoạn này nói đến một giả thiết giải thích sự đa dạng hóa trong kỉ

Cambri. Giả thiết này cho rằng sự đa dạng hóa nhanh chóng của hệ động vật

diễn ra do sự tái cấu trúc của bề mặt trái đất

Đáp án A. Chỉ một giả thiết giải thích sự đa dạng hóa nhanh chóng được đưa

ra. Trong đoạn 2 không đề cập đến có bao nhiêu giả thiết được đưa ra. →A

loại

Đáp án B. Giải thích về “trôi nổi cực địa” được chấp nhận bởi tất cả các nhà

khoa học. Theo nội dung đã đọc thì đoạn 2 chỉ đơn giản nêu ra sự giải thích

về sự đa dạng hóa nhanh chóng, mà không nói đến ý kiến đánh giá của giới

nghiên cứu về giả thiết này. →B loại

Đáp án C. Giả thiết “trôi nổi cực địa” hướng tới giải thích một các đầy đủ sự

đa dạng hóa nhanh chóng. Tương tự câu hai, không có bất kì đánh giá hay

bình luận nào được đưa ra về tính đúng đắn/ đầy đủ của giả thiết này. Vì thế

không có cơ sở để suy ra là giả thiết “trôi nổi cực địa” có thể giải thích một

cách đầy đủ sự đa dạng hóa nhanh chóng hay không. →C loại

Đáp án D. Giả thiết “thả trôi cực địa” không phải là giả thiết duy nhất về sự

đa dạng hóa nhanh chóng. Dựa vào từ ngữ “one theoritical explaination for

the rapid diversification is that…”, nếu giả thiết “thả trôi cực địa” là giả thiết

duy nhất đươc đưa ra về sự đa dạng hóa nhanh chóng, tác giả phải dùng “the

only theoritical explaination..” thì mới đúng ngữ pháp. Do đó, ngoài giả thiết

“thả trôi cực địa” có thể còn có những giả thiết khác. →D đúng.

→D là đáp án đúng

Từ đoạn 2 có thể suy ra một cơ sở của giả thiết “thả trôi cực địa” là gì?

Sau khi làm xong câu 3, chúng ta đã hiểu được thông tin của đoạn nên chỉ cần

xem xét từng đáp án.

Đáp án A. Gần như không có sự thay đổi nào ở bề mặt Trái Đất xảy ra trong

kỉ Cambri. Đáp án này hoàn toàn không đúng với thông tin trong đoạn, bởi vì

trong kỉ Cambri diễn ra “sự tái cấu trúc nhanh chóng của bề mặt Trái Đất”.

→A loại

Đáp án B. Sự đa dạng hóa nhanh chóng không thể diễn ra bởi vì những thay

đổi ở bề mặt Trái Đất. Đáp án này cũng không đúng với nội dung trong câu.

Dựa vào đoạn văn, mặc dù có sự tái cấu trúc của bề mặt Trái Đất, sự đa dạng

hóa nhanh chóng đã diễn ra trong kỉ Cambri. →B loại

Đáp án C. Bề mặt Trái Đất thay đổi chậm hơn trong những thời kì khác. Đọc

câu văn số 2 của đoạn 2: “Theo giả thiết này, sự đa dạng hóa nhanh chóng

diễn ra bởi vì sự tái cấu trúc nhanh chóng một cách bất thường của bề mặt

Trái Đất trong suốt kỉ Cambri” ta thấy trạng từ “usually” (bất thường) bổ

152

nghĩa cho cụm danh từ “rapid reorganization” (sự tái cấu trúc nhanh chóng),

do đó, việc bề mặt Trái Đất biến đổi nhanh chóng là một điều bất thường. Nói

cách khác, thông thường, bề mặt Trái Đất biến đổi chậm hơn. →C đúng

Đáp án D. Thay đổi mang tính tiến hóa không liên quan đến những thay đổi

trong môi trường. Tuy nhiên, ở câu cuối cùng của đoạn 2, ta thấy rằng “change

in the environment serves to trigger evolutionary change”(những thay đổi

trong môi trường đã góp phần làm diễn ra những thay đổi mang tính tiến hóa).

→D loại

→C là đáp án đúng

Test 3.

Đáp án

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin suy ra về giá cả của truyện tranh vào đầu những

năm 1930, thì trước tiên phải tìm trong đoạn văn xem “1930s” xuất hiện ở

những câu nào và đọc những câu đó trước.

Thời kì kéo dài từ cuối những năm 1930 đến giữa những năm 1940 được biết

đến là Kỉ nguyên vàng của truyện tranh (1). Một quyển truyện tranh theo mẫu

mới xuất hiện vào đầu những năm 1930 ở Mỹ như là quà tặng ưu đãi nhằm

đẩy mạnh tiêu thụ các bộ sản phẩm gia dụng như là ngũ cốc hoặc dụng cụ lau

chùi (2).

Như vậy, nếu được sử dụng làm quà tặng ưu đãi vào đầu những năm 1930 thì

truyện tranh thời kỳ này sẽ không được tính giá.

→A là đáp án đúng

Trong câu hỏi, ta thấy có từ khóa “promote”, do đó, ta sẽ đi tìm từ “promote”

hoặc từ đồng nghĩa với nó trong bài.

Từ này xuất hiện ở câu số (2) Một quyển truyện tranh theo mẫu mới xuất hiện

vào đầu những năm 1930 ở Mỹ như là quà tặng ưu đãi nhằm đẩy mạnh tiêu

thụ các bộ sản phẩm gia dụng như là ngũ cốc hoặc dụng cụ lau chùi.

Sau khi đọc câu này thì ta thấy rằng những mặt hàng nào thuộc nhóm sản

phẩm gia dụng thì có khả năng truyện tranh sẽ được sử dụng để thúc đẩy việc

bán các mặt hàng này.

Xem xét các đáp án, ta thấy: A. soap (xà phòng); B. cookies (bánh quy) và D.

bread (bánh mì) đều là các mặt hàng thông dụng được sử dụng trong gia đình

hằng ngày, trong khi đó, đáp án B. jewellery (trang sức) lại thuộc về nhóm

sản phẩm thời trang chứ không phải sản phẩm gia dụng. Vì vậy, truyện tranh

sẽ ít có khả năng được dùng để khuyến khích khách hàng mua trang sức nhất.

→B là đáp án đúng

153

Từ khóa trong câu hỏi là: “Famous Funnies” nên chúng ta sẽ tìm câu có chứa

cụm từ “Famous Funnies” và đọc.

Mặc dù các mục truyện tranh được tái xuất bản trên các báo trước thời gian

này, sách truyện tranh “Famous Funnies”, được xuất bản vào năm 1934, đánh

dấu lần đầu tiên một chuỗi sách truyện được ra đời (4).

Để biết qua thông tin trên, có thể suy ra điều gì về “Famous Funnies”, chúng

ta tiếp tục xem xét từng đáp án:

Đáp án A. là một sản phẩm quảng cáo. Thực tế câu (4) không nói về chức

năng sử dụng của “Famous Funnies”. Do đó không thể suy ra nó là một sản

phẩm quảng cáo. →A loại

Đáp án B. xuất hiện trong một tạp chí. Vế trước của câu có đề cập đến việc

các mục truyện tranh được đăng trên báo, nhưng vế sau nói rằng “Famous

Funnies” là sách truyện tranh đầu tiên, nhưng không cung cấp thông tin nhà

xuất bản sách này, hay nó được đăng ở đâu; hơn nữa, một quyển sách thì

tương đối dài, trong khi đó, một mục trên tạp chí có rất ít không gian. Việc

đăng hẳn một quyển sách lên một tờ tạp chí là không khả thi. →B loại

Đáp án C. được xuất bản trước năm 1934. Đáp án này không đúng với thông

tin trong bài. Theo câu (4), vào năm 1934 “Famous Funnies” mới được xuất

bản, chứ không phải xuất bản trước đó. →C loại

Đáp án D. được xuất bản định kỳ. Theo như đã đọc hiểu, có thể thấy rằng

“Famous Funnies” là một chuỗi sách truyện “serialized book of comics”

nghĩa là truyện này không chỉ có một tập mà có nhiều tập, trên thực tế, những

truyện/ sách có nhiều phần thì thường tập sau sẽ cách tập trước 1 tháng/ 1

năm ... Cho nên hoàn toàn có thể suy ra “Famous Funnies” được xuất bản

định kỳ. →D đúng

→D là đáp án đúng

Câu hỏi hỏi về “Superman”, và từ khóa trong các đáp án là “Batman” và

“character” cho nên chúng ta sẽ tìm các câu chứa những từ này trong đoạn 2:

Câu 1, 2, đoạn 2: (1) Những sách truyện tranh đầu tiên in lại những mục truyện

tranh và các truyện đã sẵn có dựa trên những nhân vật đã được biết đến; tuy

nhiên, các nhà xuất bản nhanh chóng bắt đầu giới thiệu các nhân vật gốc được

phát triển riêng cho sách truyện tranh. (2) Siêu nhân được ra mắt trong truyện

“Action Comics” vào năm 1938, và Người Dơi được giới thiệu một năm sau

đó.

Sau đó tiếp tục xem xét từng đáp án:

154

Đáp án A. (Siêu nhân) được ra mắt vào một thời điểm không xác định sau

Người Dơi. Không đúng với thông tin trong bài là Siêu nhân xuất hiện trước

Người Dơi. →A loại

Đáp án B. (Siêu nhân) là một nhân vật lần đầu tiên xuất hiện trong sách truyện

tranh. Trong câu 1 của đoạn 2 có nhắc đến các nhân vật được tạo ra riêng biệt

cho sách truyện tranh, sang câu 2, hai ví dụ về một số nhân vật gốc này là

Siêu nhân và Người Dơi. Câu số 2 cũng nói là Siêu nhân được “ra mắt” (lần

đầu tiên được giới thiệu trước bạn đọc) trong “Action Comics” (vì câu 2 được

đưa ra để làm ví dụ cho câu 1, trong khi đó câu 1 nói về sách truyện tranh,

suy ra “Action Comics” trong câu 2 có khả năng sẽ là một tập sách truyện

tranh), tổng hợp lại sẽ có được thông tin: Siêu nhân là một nhân vật truyện

tranh, và được ra mắt trong sách truyện tranh. →B đúng

Đáp án C. (Siêu nhân) lần đầu tiên xuất hiện trong “Famous Funnies”. Đáp

án này không đúng với thông tin trong đoạn là: Siêu nhân được ra mắt trong

“Action Comics” →C loại

Đáp án D. (Siêu nhân) lần đầu tiên xuất hiện trong mục truyện tranh quảng

cáo. Tương tự như đáp án A, và C, đáp án D cũng không đúng với thông tin

trong bài, vì Siêu nhân được ra mắt trong sách truyện tranh. →D loại

→B là đáp án đúng

Trong đoạn 2, điều đáng ngạc nhiên có thể suy ra là?

Các từ khóa xuất hiện trong câu hỏi này và các đáp án là “surprising”,

“popular”, “developed so quickly” và số liệu. Ta có thể thấy là trong câu cuối

của đoạn này có đề cập đến số liệu, tương tự, từ “astonishingly” ở câu này

cũng đồng nghĩa với “suprisingly” (đáng ngạc nhiên), còn từ “popular” tương

đương với từ “predominated”(nổi bật, chiếm ưu thế) ở câu 3 đoạn 2 và

“development” là danh từ của “developed” cũng có trong câu này, nên chúng

ta sẽ đọc hiểu cả hai câu còn lại của đoạn 2: (3) Sự thành công to lớn của

những sách truyện siêu anh hùng này dẫn đến sự phát triển của vô số các sách

truyện tranh thuộc đa dạng chủ đề, mặc dù các sách truyện tranh về siêu anh

hùng vẫn chiếm ưu thế. (4) Thật đáng ngạc nhiên, đến năm 1945, có khoảng

160 sách truyện tranh khác nhau được xuất bản ở Mỹ mỗi tháng và người ta

nói rằng 90% trẻ em Mỹ đọc sách truyện tranh định kỳ.

Tiếp đến chúng ta sẽ xem xét từng đáp án

Đáp án A. mục truyện tranh trên báo thì phổ biến hơn sách truyện tranh.

Thông tin này không có trong bài nên nó không thể là một điều đáng ngạc

nhiên. →A loại

155

Đáp án B. Những siêu anh hùng không quá phổ biến. Theo câu số 3, sách

truyện tranh về các siêu anh hùng vẫn chiếm ưu thế khi so sánh với các chủ

đề khác trong sách truyện tranh. Do đó, đương nhiên là các nhân vật siêu anh

hùng trong các sách truyện tranh được nhiều người biết đến. →B loại

Đáp án C. 90% trẻ em ở Mỹ không đọc truyện tranh. Thông tin không đúng

với nội dung của bài là có đến 90% trẻ em ở Mỹ đọc sách truyện tranh định

kỳ. →C loại

Đáp án D. sách truyện tranh phát triển quá nhanh. Ở câu cuối của đoạn 2 có

viết “Thật đáng ngạc nhiên, đến năm 1945, có khoảng 160 truyện tranh khác

nhau được xuất bản ở Mỹ mỗi tháng”. Như vậy người viết ngạc nhiên về số

lượng sách truyện tranh được xuất bản ở Mỹ. Ta thấy là số lượng 160 sách

mỗi tháng là một số lượng lớn, cho nên có thể suy ra là việc xuất bản truyện

tranh đang phát triển nhanh chóng vào thời điểm đó. →D đúng

→D là đáp án đúng

Test 4.

Filibuster

Đáp án

Các từ khóa trong câu hỏi và các đáp án là: “1800”, “filibuster”, “legislative

action” và “freebooter”, các thông tin này xuất hiện trong cả đoạn 1: Thuật

ngữ “filibuster”(tranh luận không giới hạn) đã được sử dụng từ giữa thế kỉ

XIX để miêu tả việc hoãn lại hoạt động lập pháp để cản trở việc thông qua

một dự luật. Từ này xuất phát từ từ “kẻ cướp” hay “cướp biển” ở Hà Lan, và

dường như được phát triển từ ý tưởng rằng ai đó thực hiện “filibuster” đang

cố gắng để cướp mất cơ hội mà những người đề xuất một dự luật phải đạt

được nếu muốn dự luật được thông qua.

Câu hỏi hỏi rằng có thể suy ra từ đoạn văn rằng trong khoảng năm 1880:

Đáp án A. hành động “filibuster” đầu tiên diễn ra. Đến giữa thế kỉ XIX, tức

là năm 1850 thì thuật ngữ “filibuster” mới được sử dụng, trong khi đó nếu

hành động “filibuster” đã xuất hiện ngay từ năm 1880 thì sau 50 năm người

ta mới nghĩ ra một thuật ngữ để miêu tả một sự việc? Điều này không phù

hợp với thực tế. Hơn nữa, cũng không có cơ sở cụ thể để xác định thời điểm

đầu tiên diễn ra hành động “filibuster”. →A loại

Đáp án B. hành động lập pháp không bao giờ bị trì hoãn. Theo thông tin trong

bài thì thuật ngữ “filibuster” được dùng để miêu tả việc trì hoãn hành động

lập pháp. Trên thưc tế, việc trì hoãn hành động lập pháp phải diễn ra thì người

ta mới nghĩ ra thuật ngữ để miêu tả sự việc này/ hay trên thực tế việc hành

động lập pháp bị trì hoãn là có diễn ra. →B loại

156

Đáp án C. thuật ngữ “filibuster” không được sử dụng trong Quốc hội Hoa

Kỳ. Điều này đúng, vì vào khoảng năm 1880, thuật ngữ “filibuster” còn chưa

được nghĩ ra nên nó đương nhiên không được sử dụng bởi Quốc hội Hoa Kỳ.

→C đúng

Đáp án D. Người Hà Lan giới thiệu thuật ngữ “freebooter”. Theo thông tin ở

câu số (2), thuật ngữ “filibuster” được nghĩ ra từ từ “freebooter” của người

Hà Lan, tức là vốn người Hà Lan đã sử dụng từ “freebooter” trong ngôn ngữ

của họ, chứ họ không giới thiệu từ “freebooter” cho người Mỹ. →D loại

→C là đáp án đúng

Câu hỏi: “Từ đoạn một có thể suy ra rằng, một “freebooter” rất có thể là

người?”

Như đã đọc và hiểu ở câu 2, “freebooter” nghĩa là “kẻ cướp/ cướp biển”, cho

nên bây giờ ta chỉ cần xem từng đáp án:

Đáp án A. Làm việc ở Thượng viện.

Đáp án C. ban hành luật pháp;

Đáp án D. làm việc trong chính phủ Hà Lan.

→Thông tin ở A, C, và D đều không phải hoạt động của một kẻ cướp.

Đáp án B. cướp bóc những tàu đi ngang qua. Đáp án này miêu tả công việc

của một kẻ cướp biển.

→B đúng

Trong trường hợp không biết nghĩa từ “freebooter”, ta có thể thấy trong câu

thứ 2 của đoạn 1, người viết miêu tả “someone conducting a filibuster is trying

to steal away the opportunity…”; dựa vào “steal” ta có thể đoán được đáp án

của câu này.

→B là đáp án đúng

Các từ khóa trong câu hỏi và các đáp án là “early years”, “the House” “the

Senate”, “rules against filibuster”. Nhìn vào trong đoạn 2, ta sẽ thấy “the

House” và “The Senate” xuất hiện ở cả 2 câu của đoạn 2, hơn nữa ta cũng

thấy những từ đồng nghĩa của “early years” là “early history”, của “rules

against filibuster” là “rules…to eliminate filibuster” trong cả đoạn này.

Vào thời kỳ đầu của lịch sử Quốc hội Hoa Kỳ, “filibusters” được sử dụng bởi

cả Hạ Viện và Thượng Viện, nhưng bây giờ thì chúng đã trở thành một phần

lớn hơn nhiều trong văn hóa của Thượng Viện khi so với Hạ Viện (1). Hạ

Viện có nhiều thành viên hơn Thượng Viện rất nhiều nên Hạ Viện bây giờ có

những luật lệ nhằm giảm thiểu đáng kể lượng thời gian mà mỗi thành viên có

thể phát biểu; việc này có vai trò hiệu quả trong việc xóa bỏ “filibuster” như

là một cơ chế để trì hoãn quá trình lập pháp trong Hạ Viện.

157

Đáp án A. Không có luật lệ chống lại “filibusters”. Ta thấy rằng ở câu câu 1,

“filibuster” đã được Hạ Viện sử dụng trong thời gian đầu thành lập. Nên việc

suy ra rằng trong lịch sử thời kỳ đầu của Hạ Viện không có luật lệ cấm việc

“filubuster” là có khả năng. Tuy nhiên để chắc chắn hơn ta tiếp tục xem xét

những đáp án còn lại.

Đáp án B. Gần như là không có “filibuster”. Như đã giải thích ở đáp án A,

trong quá khứ, “filibuster” đã được sử dụng bởi Hạ Viện. →B loại

Đáp án C. Hạ Viện có ít “filibuster” hơn là Thượng Viện. Nếu xét ở hiện tại

thì điều này đúng, tuy nhiên trong quá khứ, không có thông tin nào so sánh

sự phổ biến của “filibuster” trong Thượng Viện và Hạ Viện. (chú ý đến thì

của câu hỏi những như thì của thông tin trong bài)

Đáp án D. Có một quá trình “filibuster” dài nhất được ghi lại. Tương tự như

đáp án C, không có thông tin miêu tả đặc điểm của “filibuster” ở Hạ Viện

trong thời kỳ đầu. Do đó không có cơ sở để suy ra đáp án D. →D loại

Vậy Đáp án A, Hạ Viện không có luật lệ chống lại “filibuster” trong thời gian

đầu Hạ Viện được thành lập là có khả năng xảy ra nhất (vì trên thực tế là Hạ

Viện đã từng sử dụng “filibuster”

→A là đáp án đúng

Từ khóa trong câu hỏi là “a vote of cloture” nên chúng ta đọc câu thứ 2 của

đoạn 3 trước.

Thượng Viện lần đầu tiên thực hiện luật bãi bỏ tranh luận vào năm 1917, một

luật yêu cầu 2/3 số phiếu của Thượng Viện để hạn chế quyền tranh luận xuống

còn 1 giờ đồng hồ đối với mỗi bên.

Câu hỏi: Dựa vào thông tin đoạn 3, một phiếu bãi bỏ tranh luận có khả năng

được dùng để làm gì nhất?

Đáp án A. để khởi xướng “filibuster”. Vai trò của phiếu bãi bỏ tranh luận

theo thông tin trong đoạn là để kết thúc một tranh luận chứ không phải để bắt

đầu một phiên tranh luận không giới hạn (filibuster). →A loại

Đáp án B. để phá vỡ “filibuster”. “Filibuster” vốn để chỉ quyền tranh luận

không giới hạn nhằm bác bỏ một dự luật. Trong khi đó, (theo như đọc hiểu),

nếu 2/3 thành viên Thượng Viện đưa ra phiếu bãi bỏ tranh luận, thời gian

tranh luận này chỉ còn giảm xuống 1 giờ cho mỗi bên. Do đó, “filibuster” sẽ

không thể diễn ra. →B đúng

Đáp án C. Kéo dài “filibuster”. Điều này hoàn toàn ngược lại với nội dung

của bài. →C loại

Đáp án D. Khuyến khích thực hiện “filibuster”. Phiếu bãi bỏ tranh luận nhằm

hạn chế “filibuster”, không phải để khuyến khích thủ tục này. →D loại

158

→B là đáp án đúng

Câu hỏi hỏi về thông tin suy ra về sự thay đổi luật vào năm 1975 cho nên ta

đọc thông tin ở câu cuối của đoạn 3.

Luật này được thay đổi vào năm 1975, và hiện nay yêu cầu phiếu bầu của 3/5

số thành viên để thực hiện bãi bỏ tranh luận trong hầu hết các trường hợp.

Đáp án A. Tăng số lượng thành viên cần cho phiếu bãi bỏ tranh luận. Từ 2/3,

hiện nay chỉ cần 3/5 số các thành viên Thượng Viện ủng hộ phiếu bác bỏ để

phá bỏ 1 filibuster. 3/5 nhỏ hơn 2/3 nên cần ít người đồng thuận hơn để có

thể thông qua phiếu bác bỏ. Thông tin trong đáp án này không đúng. →A loại

Đáp án B. Khiến việc cản trở một “filibuster” dễ dàng hơn. Theo như giải

thích ở đáp án A, cần ít người đồng thuận phiếu bác bỏ hơn để hạn chế

“filibuster”. Do đó, việc cản trở “filibuster” sẽ có nhiều cơ hội xảy ra hơn.

→B đúng

Đáp án C. Bao gồm tất cả các loại phiếu ở Thượng Viện. Điều này không

đúng vì phiếu bác bỏ tranh luận chỉ là một loại phiếu về việc có nên hạn chế

một cuộc tranh luận xuống còn 1 giờ đồng hồ cho mỗi bên. →C loại.

Đáp án D. Giảm số người ở trong Thượng Viện. Thông tin này không liên

quan đến nội dung của đoạn 3. →D loại

→B là đáp án đúng

Câu này hỏi về thượng nghị sĩ Thurmond, ta thấy tên của nhân vật này xuất

hiện trong câu số 1, và số 2 trong đoạn 4. Ngoài ra, trong các đáp án còn xuất

hiện từ khóa “Civil Rights Act 1975” trong câu cuối đoạn 4. Phiên “filibuster”

dài nhất được ghi lại diễn ra vào năm 1975 khi thượng nghị sĩ Strom

Thurmond ở Nam Corolina muốn trì hoãn quá trình bỏ phiếu về dự luật quyền

công dân. Phiên “filibuster” này diễn ra trong vòng 24 giờ, 18 phút ngày 28

và 29 tháng Tám, khi ông này phát biểu không ngừng nghỉ trước Thượng

Viện bao gồm việc giải thích dự luật này, và đọc các quyết định của toàn án

và các mục báo. Ông hi vọng rằng bài phát biểu này sẽ kêu gọi những người

phản đối Đạo luật quyền công dân; tuy nhiên, hai tuần sau bài phát biểu không

ngừng này, Đạo Luật Quyền công dân năm 1975 được thông qua.

Câu hỏi này yêu cầu tìm thông tin suy ra về điều mà thượng nghị sĩ Thurmond

phản đối:

Đáp án A. Filibusters. “Filibusters” là một cơ chế cho phép Thurmond có thể

phát biểu không ngừng nghỉ nhằm trì hoãn và kêu gọi sự phản đối với một dự

luật nào đó chứ ông không phản đối cơ chế này. →A loại

Đáp án B. Giải thích về đạo luật này. Điều này không đúng, vì đây chỉ là việc

mà Thurmond làm trong phiên “filibuster” của ông. →B loại

159

Đáp án C. Phát biểu trong Hạ Viện. Nội dung đoạn 4 không đề cập đến thái

độ của Thurmond đối với việc phát biểu trong Hạ Viện, do đó không có cơ sở

để suy ra đáp án C. →C loại

Đáp án D. Đạo luật quyền công dân năm 1975. Câu thứ 2 của đoạn 4 nói rằng

Thurmond phản đối dự luật về quyền công dân, và đã dùng quyền “filibuster”

để kêu gọi sự phản đối dự luật này. Tuy nhiên, hai tuần sau, dự luật này được

thông qua và trở thành Đạo luật quyền công dân. Bởi vì không có thêm thông

tin gì về sự thay đổi trong quan điểm của Thurmond nên có thể suy là

Thurmond vẫn tiếp tục phản đối Đạo luật quyền công dân năm 1975.

→D là đáp án đúng

Test 5.

Đáp án

Từ khóa trong câu hỏi này đó là “much of what scientists know about T.rex”

(rất nhiều thông tin mà các nhà khoa học biết về khủng long bạo chúa).

Trong đoạn 1, Tyrannosaurus rex chưa được đề cập đến nên chúng ta bắt đầu

từ đoạn thứ 2. Ở ngay câu 1 đoạn 2, ta đã thấy cụm từ “information about

Tyrannosaurus rex” (thông tin về khủng long bạo chúa) tương đương với yêu

cầu của đề bài nên ta đọc câu này trước. Ngoài ra, trong các đáp án còn có

các từ khóa “fossil discoveries” và “sophisticated techniques” đều có trong

câu 3 đoạn 3, nên chúng ta cũng đọc luôn câu này. Thậm chí trong nhiều năm,

thông tin rõ ràng nhất về khủng long bạo chúa cũng rất sơ sài. Các nhà khoa

học hi vọng rằng những khám phá về hóa thạch trong tương lai, cũng như

những kỹ thuật ngày càng tinh vi sẽ mang lại nhiều thông tin chính xác và

toàn diện hơn không chỉ về khủng long bạo chúa mà toàn bộ các loài khủng

long, mang đến hiểu biết về thế giới không có loài người hàng ngàn năm trước

…

Quay lại câu hỏi và xem xét từng đáp án “rất nhiều thông tin mà các nhà khoa

học có được về khủng long bạo chúa”:

Đáp án A. đã được biết đến trong nhiều năm. Điều này ngược với thông tin

trong bài. →A loại

Đáp án B. Không bắt nguồn từ những khám phá về hóa thạch. Câu 3 đoạn 3

có đề cập rằng các khám phá hóa thạch sẽ giúp có thêm nhiều thông tin chính

xác và toàn diện hơn về khủng long bạo chúa. Cho nên khám phá hóa thạch

cũng là một nguồn thông tin về khủng long bạo chúa cho các nhà khoa học.

→B loại

Đáp án C. Bắt nguồn từ những kĩ thuật tinh vi nhất. Theo thông tin trong bài,

kỹ thuật càng tinh vi thì càng đảm bảo độ tin cậy của các khám phá về T.rex

160

nhưng không nói rằng các nhà khoa học hiện nay chủ yếu dùng các kĩ thuật

tinh vi nhất để đạt được thông tin về T.rex. →C loại

Đáp án D. Mới được phát hiện gần đây. Ở câu 1 đoạn 2, ta có thể thấy rằng,

trong một thời gian dài, con người đã có ít hiểu biết về khủng long bạo chúa.

Tuy nhiên thực trạng này không còn tiếp diễn ở hiện tại (dựa vào thì Quá khứ

đơn của câu). Do vậy hoàn toàn có thể suy ra là hiện nay các nhà khoa học đã

biết nhiều hơn về khủng long bạo chúa, và như câu 1 đoạn 2 thì trong quá khứ

người ta gần như không biết nhiều về khủng long bạo chúa →kiến thức về

khủng long bạo chúa mới được loài người khám phá ra. →D đúng

→D là đáp án đúng

Câu này hỏi thông tin suy ra suy ra về “fossils”, trong khi đó, từ khóa này chỉ

xuất hiện duy nhất trong câu 3 đoạn 3 (dịch ở câu 20).

Do đó chúng ta xem xét từng đáp án trước.

Đáp án A. thường được tìm thấy ở Trung Đông. Toàn bộ bài không hề nhắc

đến Midwest. Hai địa danh được nhắc đến là Montana và South Dakota đều

nằm ở Hoa Kỳ cho nên không có thông tin để suy ra đáp án A. →A loại

Đáp án B.

Đáp án C. Là ít khi so sánh với số lượng khủng long từng sống trên Trái đất.

Đoạn 1 của bài có thông tin này: “Mặc dù khủng long thống trị gần như toàn

bộ Trái đất trong hơn 160 triệu năm, xương khủng long gần như là không có.

Nhiều loài khủng long được biết đến chỉ qua một chiếc răng duy nhất hay một

mảnh xương. Nguyên nhân dẫn đến điều này là bởi cần phải có điều kiện đặc

biệt để tạo nên hóa thạch, và cần phải thật may mắn mới tìm thấy một hóa

thạch.” Ta có thể thấy rằng không có nhiều hóa thạch về khủng long trong khi

loài khủng long từng tồn tại với số lượng rất lớn trên Trái đất. →C đúng

Đáp án D. Phát hiện thì dễ nhưng khai quật thì khó. Không có thông tin nói

về mức độ phức tạp của việc khai quật các hóa thạch khủng long. Hơn nữa,

việc phát hiện ra hóa thạch khủng long không hề dễ dàng vì gần như không

có xương của khủng long. →D loại

→C là đáp án đúng

Câu này hỏi thông tin suy ra từ cả bài nên ta đọc từng đáp án trước.

Đáp án A. Người ta mới quan tâm đến hóa thạch. Qua những câu đã đọc về

hóa thạch ở câu 20 và 21 ta không nhắc đến lịch sử nghiên cứu hóa thạch nói

chung nên không có cơ sở đưa ra đáp án này. →A loại

Đáp án B. Cần có kỹ thuật hiện đại để tìm hóa thạch. Trong bài chỉ nói rằng

hóa thạch và các kỹ thuật tiên tiến sẽ góp phần cung cấp thêm nhiều thông tin

161

về khủng long bạo chúa nhưng không nói đến kỹ thuật yêu cầu để tìm được

hóa thạch. →B loại

Đáp án C. Việc tìm kiếm hóa thạch đã diễn ra trong nhiều năm. Dựa vào câu

2, đoạn 2 “Tuy nhiên, vào mùa hè năm 1990, một bộ xương gần như hoàn

chỉnh trong các bộ xương từng được tìm thấy của khủng long bạo chúa được

khai quật ở vùng đất khô cằn Montana.” ta thấy rằng trước năm 1990, việc

tìm kiếm hóa thạch khủng long đã diễn ra. Hơn nữa, qua câu cuối đoạn 3 thấy

rằng việc tìm kiếm hóa thạch khủng long bạo chúa sẽ được tiếp diễn “Các nhà

khoa học hi vọng rằng những khám phá về hóa thạch trong tương lai, cũng

như những kỹ thuật ngày càng tinh vi …” Do vậy, việc tìm kiếm hóa thạch

đã diễn ra trong thời gian dài. →C đúng

Đáp án D. Khủng long đã tiếp tục sống ở một khu vực khá nhỏ. Cả đoạn 1, 2

và 3 đều không có thông tin liên quan đến việc khủng long có tiếp tục tồn tại

hay không. →D loại

→C là đáp án đúng

Câu này hỏi thông tin suy ra về khủng long bạo chúa, và đọc qua 4 đáp án

được đưa ra, ta thấy câu thông tin suy ra sẽ liên quan đến đặc tính của khủng

long bạo chúa.

Do vậy ta đọc câu 1 đoạn 3: Một trong số những khám phá đáng ngạc nhiên

về khủng long bạo chúa đó là khủng long bạo chúa có vẻ ngoài đẹp hơn và có

sức mạnh lớn hơn những gì người ta nghĩ trước đó, có lẽ nặng dưới 6,5 tấn,

không nặng hơn một con voi đực là mấy, và nơi sinh sống của khủng long

bạo chúa là rừng chứ không phải ở đầm lầy hay đồng bằng như người ta từng

tin.

Đáp án A. Một loài khủng long nhỏ nhưng mạnh. Mặc dù câu trên có nói đến

cân nặng của khủng long bạo chúa “có lẽ nặng dưới 6,5 tấn, không nặng hơn

một con voi đực là mấy”, tuy nhiên lại không có đánh giá trọng lượng này là

lớn hay nhỏ. Do đó nói khủng long bạo chúa nhỏ là không hợp lý. →A loại

Đáp án B. là một loài động vật mạnh và ăn thịt. Thông tin này có trong câu

trên; “strong” đồng nghĩa với “powerful” và “carnivore” bằng với “meat-

eating animal”. →B đúng

Đáp án C. Là loài khủng long nhanh nhẹn và sống ở đồng bằng. Khủng long

bạo chúa sống ở rừng chứ không phải đồng bằng. →C loại

Đáp án D. Là một loài khủng long khổng lồ, sống ở rừng. Tương tự như đáp

án A, không có đánh giá nào nói là khủng long bạo chúa là to hay nhỏ. →D

loại

→B là đáp án đúng

162

Câu hỏi này không có từ khóa cụ thể nên chúng ta xem xét từng đáp án.

Đáp án A. Không phải tất cả các kết luận của các nhà khoa học đưa ra đều

chính xác. Theo câu 1 và câu 3 đoạn 3 (như đã dịch ở câu hỏi số 20 và 23),

thực tế về trọng lượng và nơi sinh sống của khủng long bạo chúa (câu 1) khác

với những gì các nhà khoa học đã đưa ra, chú ý vào các cụm từ, và các nhà

khoa học không chắc chắn vào các nhận định của họ (câu 3: Các nhà khoa

học hi vọng rằng những khám phá về hóa thạch trong tương lai, cũng như

những kỹ thuật ngày càng tinh vi sẽ mang lại nhiều thông tin chính xác và

toàn diện hơn…). →A đúng

Đáp án B. Chúng ta có tất cả những thông tin chúng ta cần về cuộc sống hàng

ngàn năm trước đây. Theo như câu 3 đoạn 3, các nhà khoa học vẫn hi vọng

có thêm nhiều thông tin toàn diện về khủng long để có thể hiểu về thế giới

hàng ngàn năm trước, cho nên việc chúng ta đã có đầy đủ thông tin về Trái

đất hàng ngàn năm trước đây là không hợp lý. →B loại

Đáp án C. Những phát hiện mới đang xác nhận lại những giả thiết cũ. Trong

câu 1 đoạn 3, ta thấy rằng những điều mà con người nghĩ hay tin về khủng

long bạo chúa là không chính xác. Do đó các phát hiện mới về khủng long

bạo chúa đang bác bỏ các giả thiết cũ. →C loại

Đáp án D. Cần một bộ xương hoàn chỉnh để có được thông tin về một con

khủng long. Sau khi trả lời các câu hỏi trước và đọc cả 3 đoạn của bài, không

có câu nào đề cập đến thông tin trong đáp án A. Hơn nữa, các nhà khoa học

vẫn xác định được cân nặng và nơi sinh sống của khủng long bạo chúa với

một bộ xương chưa hoàn chỉnh bởi động vật này. →D loại

→A là đáp án đúng

Test 6.

Đáp án

Câu này hỏi thông tin suy ra về lợi ích của thư điện tử.

Đáp án A. Giá thấp và có hiệu quả. Theo câu 1 của đoạn 3: “Thư điện tử đắt

hơn nhiều so với hệ thống bưu điện...”. Hơn nữa trong câu cuối cũng đề cập:

“Tuy nhiên việc đẩy mạnh việc tiếp nhận thông tin từ vệ tinh theo kế hoạch

nên giúp hạ giá và giúp thư điện tử trở nên phổ biến hơn.” Như vậy có thể

thấy rằng giá cả của thư điện tử hiện nay chưa phù hợp. →A loại

Đáp án B. Việc sử dụng hệ thống bưu điện và “hộp thư điện tử” trên điện

thoại. Câu 3 đoạn 1: “Với thư điện tử, tin nhắn được chuyển thành các tín hiệu

điện tử, truyền đi bất cứ nơi nào trên thế giới, và sau đó lại đổi về dạng văn

163

bản viết như ban đầu,.” Thư điện tử truyền tin nhắn qua các tín hiệu điện tử.

Do đó nó không hề dùng hệ thống bưu điện. →B loại

Đáp án C. Vai trò của thư điện tử trong việc trao đổi thông tin từ vệ tinh và

hội nghị qua điện thoại. Câu 2 đoạn 2: “Thêm vào đó, việc sử dụng thư điện

tử, cùng với các dữ liệu, là một công cụ quan trọng trong các hội nghị qua

điện thoại” nhấn mạnh vai trò của thư điện tử trong các cuộc hội nghị qua

điện thoại. Tuy nhiên, theo câu 1 đoạn 3 dịch ở đáp án A, việc trao đổi thông

tin từ vệ tinh được ứng dụng vào việc truyền thư điện tử, mà không nói đến

vai trò của thư điện tử trong việc trao đổi thông tin từ vệ tinh. →C loại

Đáp án D. Tốc độ và sự tiện lợi của nó. Theo như phần dịch câu 3 ở đoạn 1,

tốc độ mã hóa và chuyển đổi thông tin của thư điện tử chỉ “trong vài giây hay

cùng lắm là vài phút”, chứng tỏ thư điện tử rất nhanh. Hơn thế nữa, câu một

đoạn 2 có thông tin “Qua việc sử dụng màn hình video ở các văn phòng công

ty, một bản tài liệu có thể được chuyển tới hàng trăm người ở nhiều văn phòng

chi nhánh cùng một lúc.” Như vậy không chỉ nhanh mà thư điện tử có thể

được chuyển tới nhiều người, trong cùng một thời gian rất tiện lợi. →D đúng

→D là đáp án đúng

Thông tin suy ra về thư điện tử:

Đáp án A. Thư điện tử sẽ được sử dụng nhiều hơn trong tương lai. Trong câu

4 đoạn 2 “Bởi vì ở các văn phòng, nhiều cuộc gọi điện có thể không được

thực hiện trong cùng một lúc, với thư điện tử, một cuộc hội thoại hai chiều là

không cần thiết, cho nên thư điện tử làm giảm việc sử dụng điện thoại và tiết

kiệm thời gian” có thể suy ra rằng thư điện tử có thể được dùng nhiều hơn

thay thế cho điện thoại, do đó nó sẽ phổ biến hơn. →A đúng

Đáp án B. Sẽ sớm trở nên không còn hữu dụng. Theo như giải thích ở đáp án

A, trong tương lai thư điện tử sẽ được sử dụng nhiều hơn nên đương nhiên nó

sẽ vẫn còn hữu dụng. →B loại

Đáp án C. Quá đắt cho một số văn phòng. Thông tin duy nhất trong bài về

giá cả của thư điện tử là “Thư điện tử đắt hơn nhiều so với hệ thống bưu

điện...” mà không đề cập rằng các công ty có khả năng chi trả tiện ích này

không. →C loại

Đáp án D. Sẽ không bao giờ có thể thay thế hệ thống bưu điện hiện nay. Mặc

dù giá cả của thư điện tử cao hơn nhiều so với hệ thống bưu điện, hệ thống

bưu điện cũng có bất lợi về thời gian và thủ tục truyền tin. (câu 2 đoạn 1). Vì

không có thêm thông tin trong bài đề cập đến việc người dùng ưa chuộng thư

điện tử hay hệ thống bưu điện hơn nên không có cơ sở suy ra đáp án D. →D

loại

164

→D là đáp án đúng.

Đáp án A. Thư điện tử tiết kiệm tiền nhưng không tiết kiệm thời gian. Đáp

án này hoàn toàn ngược lại với những thông tin mà chúng ta có sau khi làm

câu 25, 26 là: thư điện tử đắt nhưng có tốc độ rất nhanh. →A loại

Đáp án B. Thư điện tử có nhiều hơn một chức năng sử dụng trong hệ thống

văn phòng. Tác dụng đầu tiên của thư điện tử là ở trong các cuộc hội nghị qua

điện thoại, nó giúp chuyển tài liệu cho các thành viên ở các chi nhánh văn

phòng khác nhau cùng một lúc. (câu 1, 2 đoạn 2). Thứ hai, thư điện tử giúp

tiết kiệm thời gian và gửi thông tin một chiều cho người khác trong trường

hợp không thực hiện được nhiều cuộc gọi cùng một lúc. (Câu 4 đoạn 2). Rõ

ràng, hai tác dụng của thư điện tử đã được đưa ra. →B đúng

Đáp án C. Thư điện tử cuối cùng sẽ thay thế điện thoại. Mặc dù có thể suy ra

rằng thư điện tử sẽ được sử dụng phổ biến hơn thay vì điện thoại (xem lại giải

thích đáp án A, câu 26), nhưng không chắc chắn rằng trong tương lại điện

thoại không còn được sử dụng nữa vì không có thông tin nói về việc sử dụng

điện thoại trong tương lại trong bài. →C loại

Đáp án D. Thư điện tử không phải là một hiện tượng mới. Văn bản này không

nói đến thời gian thư điện tử xuất hiện và thời gian thư điện tử trở nên phổ

biến. Do đó, không có cơ sở suy ra thông tin này. →D loại

→B là đáp án đúng

Test 7.

Đáp án

Sau khi xem xét từng đáp án ta thấy các thông tin suy ra mà các đáp án đưa

ra bao gồm thông tin về kích thước (size) của gấu xám và Bắc Mỹ, thói quen

(habit) của gấu nâu, nơi sinh sống của gấu xám Bắc Mỹ và mối quan hệ giữa

gấu nâu và gấu xám Bắc Mỹ.

Những thông tin này có trong 5 câu đầu của văn bản: Gấu nâu được tìm thấy

ở Alaska và phía tây Canada (1). Chúng là anh em họ đầu tiên của gấu xám

Bắc Mỹ, đều thuộc chủng Gấu nâu (2). Sự khác biệt chính giữa chúng là kích

thước, bởi vì gấu nâu trung bình nặng hơn gấu xám Bắc Mỹ một chút (3). Một

con đực đã trưởng thành có thể nặng 1.500 pounds, và cao từ 9-10 feet (4).

Giống như những con gấu ở khắp mọi nơi, chúng là sinh vật sống theo thói

quen, chúng đi theo những con đường giống nhau năm này qua năm khác (5).

Đáp án A. Gấu xám Bắc Mỹ nhỏ hơn gấu nâu. Theo nội dung trên, gấu nâu

thường nặng hơn gấu xác Bắc Mỹ. →A đúng

165

Đáp án B. Gấu nâu không có thói quen giống như hầu hết các loài gấu khác.

Theo câu (5), gấu nâu “giống như những con gấu ở khắp mọi nơi, chúng là

sinh vật sống theo thói quen”. Do đó thông tin ở đáp án này không đúng. →B

loại

Đáp án C. Gấu xám Bắc Mỹ không được tìm thấy ở Canada. Nội dung văn

bản chỉ đề cập đến nơi sinh sống của gấu nâu; nên không có thông tin để suy

ra nơi sinh sống của gấu xám Bắc Mỹ. →C loại

Đáp án D. Gấu xám Bắc Mỹ và gấu nâu không liên quan đến nhau. Đáp án

này không đúng vì gấu nâu là những “anh em họ đầu tiên” của gấu xám Bắc

Mỹ (câu 2). →D loại

→A là đáp án đúng.

Câu này hỏi về khả năng dễ xảy ra nhất khi gấu nâu gặp con người trong thế

giới hoang dã. Ta có thể tìm được thông tin này trong câu cuối của văn bản.

Hầu hết đều thể hiện sự sợ hãi đối với con người, nhưng người dân Alaska thì

thấy tốt hơn là không nên thử những sinh vật này và thường mang theo máy

tạo tiếng ồn giống như là một cách để cảnh báo cho những con gấu về sự hiện

diện của họ.

Đáp án A, D. Với các đáp án A. tấn công con người và D. thân thiện đối với

con người đều không hợp lý, vì gấu nâu sợ con người nên thông thường chúng

có thể sẽ không dám tấn công hoặc lại gần con người. →A, D loại

Đáp án C. Không quan tâm một chút nào đối với con người. Việc thể hiện sự

sợ hãi đối với con người chứng tỏ rằng gấu nâu có chú ý đến sự xuất hiện của

con người nên không thể nói rằng chúng thờ ơ với con người. →C loại

Đáp án B. Tránh con người. Đây là phản ứng hợp lý nhất trong trường hợp

động vật sợ hãi thứ gì đó. →B đúng

→B là đáp án đúng

Câu này hỏi thông tin suy ra về đặc tính của gấu nâu.

Đáp án A. là những con vật to lớn và kì quặc. Trong câu số 2 từ cuối lên ở

văn bản, ta thấy rằng “Chúng còn tò mò và ham chơi”; “tò mò” và “ham chơi”

không phải là tính cách kì quặc. →A loại

Đáp án B. Chúng có thể thích nghi với hầu hết bất kỳ địa hình nào. Theo câu

(6): “Gấu nâu có ba dáng đi: một dáng đi chậm rãi và có chủ đích để vượt qua

các khu đất gồ ghề và lầy lội ở một dốc đúng, một dáng đi lê bước nhanh và

một dáng đi nước đại nhanh. Bởi vì với 3 dáng đi, gấu nâu có thể điều chỉnh

tốc đi đi nhanh hay chậm cũng như khoảng cách giữa các bước phụ thuộc vào

địa hình. Thậm chí địa hình khó đi như dốc đứng chúng vẫn có thể đi qua

166

được. Do vậy, có khả năng gấu nâu có thể thích nghi với nhiều địa hình khác

nhau. →B đúng

Đáp án C. Hung tợn và dễ nổi nóng. (Xem lại phần giải thích đáp án A) Đây

không phải là đặc tích của gấu nâu. →C loại

Đáp án D. Không sợ tiếng ồn. Theo như câu văn cuối cùng của văn bản (dịch

ở câu số 29), người dân sống ở Alaska thường mang theo dụng cụ tạo tiếng

ồn để cảnh báo các con gấu nâu về sự xuất hiện của họ, chứng tỏ việc tạo

tiếng ồn có thể có ảnh hưởng khiến các con gấu sợ và tránh xa loài người.

→D loại

→B là đáp án đúng.

Đáp án A. Sẽ là điều không bình thường nếu nhìn thấy một con gấu băng qua

một dòng sông sâu. Nhìn vào câu thứ 3 từ dưới lên: “Gấu nâu là những tay

bơi cừ khôi, chúng yêu thích việc quanh quẩn và đầm mình dưới nước trong

những ngày ấm áp”, mặc dù có nói rằng các con gấu nâu bơi rất giỏi, nhưng

việc chúng ưa thích không phải là bơi mà là quanh quẩn và đầm mình dưới

nước. Chỉ những vũng nước nông thì các con gấu này mới có thể ngâm mình

trong thời gian dài, trong khi nếu là vùng nước sâu chúng phải bơi. Do đó

việc nhìn thấy các con gấu nâu ở những con sông sâu có thể là điều không

bình thường. →A đúng

Đáp án B. Gấu nâu bắt cá hồi ở những hồ nước lặng. Câu thứ 4 từ cuối lên:

“Bơi ở những con suối trong mùa hè, chúng lao vào những con cá hồi đang

bơi nhanh và chộp lấy những con cá hồi này gần như là với chuyển động đồng

thời của chân và miệng”, cho thấy gấu nâu bắt có hồi ở suối chứ không phải

hồ nước lặng. →B loại

Đáp án C. Gấu nâu thích thay đổi lãnh thổ mới. Không có thông tin liên quan

đến sở thích thay đổi khu vực sống của gấu nâu. →C loại

Đáp án D. Gấu nâu chậm nhưng nhạy bén. Thông tin này không chính xác vì

theo câu số 7 từ trên xuống: “chúng không chỉ nhanh nhẹn đáng kinh ngạc và

, đối với những động vật to lớn như vậy, chúng còn nhạy bén một cách tuyệt

vời”. →D loại

→A là đáp án đúng

Câu này hỏi về thái độ của người Alaska đối với các con gấu nâu. Sau khi làm

câu 29, ta thấy rằng người Alaska thay vì thử xem các con gấu này có sợ mình

không, họ thường dùng các tiếng động để khiến các con gấu nâu tránh xa

mình.

167

Đáp án A. Người Alaska không sợ gấu nâu. Nếu người ta không có chút sợ

hãi gấu nâu thì họ sẽ không cần tìm cách để đuổi những con gấu này. →A

loại

Đáp án B. Người Alaska không biết nhiều về thói quen của các con gấu nâu.

Chúng ta không có đủ thông tin qua câu trên để kết luận về hiểu biết của người

Alaska đối với gấu nâu. Hơn nữa các câu khác trong bài cũng không có thông

Xem hướng dẫn

Test Unit tiếng Anh 12 Global Success form 2025 có đáp án

SÁCH ĐIỆN TỬ TƯƠNG TÁC BỔ TRỢ KIẾN THỨC TIẾNG ANH LỚP 9

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test TEST 1 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test [C10U5] TEST 2 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test [C10U4] TEST 3 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test TEST 2 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test [C10U4] TEST 1 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test TEST 3 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test [C10U4] TEST 2 HS.docx

TEST theo từng Unit Form 2025 Global Success 10 có giải chi tiết mỗi unit 3 test [C10U5] TEST 3 HS.docx