Anh 2 Global Giáo án chuẩn-U8.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Sài Gòn xin gửi đến bạn đọc 50 đề ngữ liệu ngoài sgk Ngữ văn 9.50 đề ngữ liệu ngoài sgk Ngữ văn 9 là tài liệu quan trọng, hữu ích cho việc dạy Tiếng anh hiệu quả. Đây là bộ tài liệu rất hay giúp đạt kết quả cao trong học tập. Hay tải ngay 50 đề ngữ liệu ngoài sgk Ngữ văn 9 . CLB HSG Sài Gòn luôn đồng hành cùng bạn. Chúc bạn thành công!!!.. Xem trọn bộ 50 đề ngữ liệu ngoài sgk Ngữ văn 9. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

Week 14

Period 26

UNIT 8: IN THE VILLAGE

Lesson 1

I. Objectives:

* By the end of the lesson, students will be able to:

+ pronounce the sound of the letter V/v in isolation.

+ say the words village, van and volleyball.

- Ss can develop some following competences:

+ Communicative and collaborative competence: act 1, act 2

+ Problem-solving competence: act 2

+ Self-studying and self-control competence: act 2

+ Problem-solving and creative competence: act 2

*Language focus:

+ Sound /v/

+ Vocabulary: village, van, volleyball

- Differentiated teaching:

+ Incomplete ss: can pronounce the name of the letter V/v in the words “village, van and

volleyball”

+ Well-completed ss: can

recognize the words in different situations when listening.

II. Materials:

-Teacher’s: books, pictures, flashcards, CD.

-Students’: books, crayons

III. Method:

-Communicative Language Teaching -Total Physical Response

-Natural Approach

-3Ps

III. Teaching activities:

Activity 1: Warm up

-

Matching: What and Where

Jelly jam juice ox fox box

Activity 2:

-Content 1.Listen and repeat

a. Teaching the letter X/x

- Procedure:

+ Have pupils point to the letter V/v (say “Point to the letter “v”).

+ Explain that the name of the letter V/v is different to its sound (say “Listen. /viː/ /v/”).

b.Set the scence: