giáo án tiếng anh 10 Bright 85 Lesson 7d - Speaking.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Sài Gòn xin gửi đến bạn đọc Đề thi học kì 1 i-Learn Smart Start có file nghe. Đề thi học kì 1 i-Learn Smart Start có file nghe là tài liệu quan trọng, hữu ích cho việc dạy nghe đọc Anh. Đây là bộ tài liệu rất hay giúp đạt kết quả cao trong học tập. Hay tải ngay Đề thi học kì 1 i-Learn Smart Start có file nghe. CLB HSG Sài Gòn luôn đồng hành cùng bạn. Chúc bạn thành công!!!!..Xem trọn bộ Đề thi học kì 1 i-Learn Smart Start 3 có file nghe. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

School: ………………………………………..

Date:……………………………………..

Class: …………………………….....................

Period: 85

UNIT 7: NEW WAYS TO LEARN

Speaking 7d (Page 83)

1. Objectives

By the end of this lesson, students will be able to…

1.1. Language knowledge/ skills

- learn some vocabulary for new ways to learn a foreign language: instant, settings,

websites, native, audiobooks.

- enhance everyday communication, talking about new ways to learn a foreign language.

- practise pronunciation for word stress in nouns, adjectives and adverbs.

- improve reading skills: reading for specific information.

- improve listening skills: listening for specific information.

1.2. Competences

- improve Ss’ communication, collaboration, analytical, critical thinking skills.

1.3. Attributes

- be a good and responsible citizen.

- develop their independence, kindness, honesty and autonomy.

2. Teaching aids and materials

- Teacher’s aids: Student’s book and Teacher’s book, class CDs, IWB – Phần mềm

tương tác trực quan, projector / interactive whiteboard /TV (if any), PowerPoint slides.

- Students’ aids: Student’s book, Workbook, Notebook.

3. Assessment Evidence

Performance Tasks

Performance Products

Assessment Tools

- Fill in each gap with given words.

- Listen and mark the stressed

syllables.

- Listen and check your answers.

- Listen and read the dialogue. And

tell what Amy suggest.

- Replace the underlined phrases/

sentences in the dialogue in

Exercise 2 with the ones from the

Useful Language box.

- Act out a similar.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers /

presentation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

4. Procedures

A. Warm up: 5 minutes

a. Objectives: to brainstorm the topic and review some phrases/words about new

ways to learn a foreign language.

b. Content: task 1a, 1b.

c. Expected outcomes: Ss can remember some phrases/words and think about new

ways to learn a foreign language.

d. Organization

Teacher’s activities

Students’ activities