Giáo án 5512 TA 7 Right on 13 skill 1f.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí CLB HSG Sài Gòn xin gửi đến bạn đọc Giáo án 5512 TA 7 Right on năm học 2022 2023. Giáo án 5512 TA 7 Right on năm học 2022 2023 là tài liệu quan trọng, hữu ích cho việc dạy nghe đọc Anh. Đây là bộ tài liệu rất hay giúp đạt kết quả cao trong học tập. Hay tải ngay Giáo án 5512 TA 7 Right on năm học 2022 2023. CLB HSG Sài Gòn luôn đồng hành cùng bạn. Chúc bạn thành công!!!!.!..Xem trọn bộ Giáo án 5512 TA 7 Right on năm học 2022 2023. Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

School: ………………………………………..

Date:……………………………………..

Class: …………………………….....................

Period: 13

UNIT 1: MY WORLD

Skill 1f (Page 22)

1. Objectives

By the end of this lesson, students will be able to…

1.1. Language knowledge/ skills

- learn and use some vocabulary: backpacking, hug, rude, thumbs up, nod, shake, local.

- practise listening and reading for a gist.

- practise reading for key information.

- talk about the gestures in the text mean in their country

- improve listening skills and pronunciation.

1.2. Competences

- improve Ss’ communication, collaboration, analytical, critical thinking skills.

1.3. Attributes

- become interdependent and good citizens.

- develop Ss’ patriotism, accountability.

2. Teaching aids and materials

- Teacher’s aids: Student’s book and Teacher’s book, class CDs, IWB – Phần mềm tương tác

trực quan, projector/interactive whiteboard /TV (if any), PowerPoint slides.

- Students’ aids: Student’s book, Workbook, Notebook.

3. Assessment Evidence

Performance Tasks

Performance Products

Assessment Tools

- Look at the pictures and answer the

questions.

- Read the blog again. Decide if the

statements are R, W or DS.

- Replace the words in red below

with the words/phrases from the

blog.

- What do the gestures in the text

mean in your country?

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers.

- Ss’ answers/ presentation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

- Observation.

4. Procedures

A. Warm up: 5 minutes

a. Objectives: to help Ss predict content.

b. Content: Task 1.

c. Expected outcomes: Ss can think about the topic.

d. Organization

Teacher’s activities

Students’ activities

Task 1: Look at the pictures. What do these

gestures mean to you? What do you think

the blog post is about? Listen and read to

find out.

- Ask Ss to look at the pictures and discuss in

pairs what the gestures mean.

- Elicit Ss’ guesses as to what the text is about.

- Play the recording. Ss listen and read and find

out (using the IWB).

- Look at the pictures and answer the

questions.

Answer Key:

The blog post is about how different

gestures mean different things in countries

around the world.